初中英語(yǔ)萬(wàn)能完型填空的做題技巧(推薦文檔)

1、初中英語(yǔ)完形填空解題技巧通常做題者從總體上把握文章主旨， 接受作者所傳達(dá)的信息與情感，針對(duì)完形填 空，提出了各種多層次、全方位的理解技法，其中以總體把握法、詞語(yǔ)搭配法、 語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想法、舉例對(duì)比法最為重要。這里首先講解以下四種解題法：1 .總體把握要通讀完形填空的短文，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內(nèi)容。切不可把寶 貴的時(shí)間浪費(fèi)在個(gè)別字句推敲上。2 .弄清體裁文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。中考選文以敘事性 文章為主，如：幽默故事、科普知識(shí)、童話、簡(jiǎn)短新聞、名人軼事、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn) 題等。讀這類(lèi)文章，要大體上了解故事所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及前因 后果。3 .

2、重視主題句完形填空所用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。 主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入 了解全文的 窗口”，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主 要內(nèi)容。4 .語(yǔ)境聯(lián)想利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障 礙。一般說(shuō)來(lái)講解以下三種解題技法：1 .詞語(yǔ)搭配(1)從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。(2)因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：see a film(3)詞序和意義皆以固定的復(fù)合詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。如：push ahead with奮力前行)。因詞組而構(gòu)成的常見(jiàn)的句式

3、：It feels+形容詞+不定式，在搭配判斷時(shí)，注意： 要區(qū)別外形相近而意義不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。要區(qū)別形不相似而意義相近的搭配。如： I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.旬中者B有 付出、 花費(fèi)、需要”的意思。譯成漢語(yǔ)時(shí)似乎相通。但更要注意它們之間的搭配變化； 要注意單個(gè)詞組的多義性。如：take off有 脫下(衣服)，(飛機(jī))起飛，匆匆離

4、開(kāi)， 取下，休假等多種含意。2 .語(yǔ)法判定(1)要注意出現(xiàn)頻率較高的詞類(lèi)題，依次為動(dòng)詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、 副詞。選擇各類(lèi)詞時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：a.名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。b.動(dòng)詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給 詞的形式。c.選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動(dòng)詞或其他詞組成的固定搭配。d.選擇代詞，要注意性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確。e選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時(shí)，還要注意詞形變化。(2)要注意句法題，搞清句子的種類(lèi)、類(lèi)型、省略和倒裝a.句子的

5、種類(lèi)包括陳述旬、疑問(wèn)旬、祈使旬和感嘆何。一般以考查疑問(wèn)旬、感嘆 句的詞序?yàn)槎嘁?jiàn)，其次是祈使旬的零時(shí)態(tài)等。b.句子的類(lèi)型有簡(jiǎn)單句、并列旬、復(fù)合旬和并列復(fù)合旬。中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合 句里的狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和直接/間接引語(yǔ)，也考查簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句。c.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對(duì)文章的曲解。(3)在語(yǔ)法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法a擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ) 病的答案。b.排除法是在代入選項(xiàng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對(duì)，或詞與詞搭配不妥，或存在 語(yǔ)法錯(cuò)誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。 3.例舉對(duì)比。在完形填空

6、的多項(xiàng)選擇中，常常會(huì)遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動(dòng)頭腦里的知識(shí)儲(chǔ)備”，例舉熟知的語(yǔ)言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇般的解題過(guò)程是:1 .通讀全文，掌握大意。結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫(xiě)了些什么內(nèi)容。2 .瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)空缺句子作 合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜 接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說(shuō)東道西的情況， 必須從空缺句的內(nèi)部 結(jié)構(gòu)入手，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn) 確無(wú)誤。3 .反復(fù)推敲，攻克難關(guān)。如果做不出來(lái)的話，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與 文章的內(nèi)容直接相關(guān)，虛詞多與文

7、章的連貫性或句子結(jié)構(gòu)直接相關(guān)， 如果從內(nèi)容 上實(shí)在看不出要填哪個(gè)單詞的話，應(yīng)考慮是否需要填介詞、連詞等。4.驗(yàn)證答案，修正錯(cuò)誤，著重注意這幾點(diǎn)：(1)文章是否順暢；(2)所填單詞是否是最佳單詞；(3)所填單詞是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤。初中英語(yǔ)完形填空解題技巧完形填空設(shè)空以實(shí)詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語(yǔ)為輔。動(dòng)詞、名詞、 形容詞、副詞、代詞等實(shí)詞通常要占全部小題數(shù)的 80%以上。而介詞、連詞、冠 詞等虛詞則相對(duì)考得較少。完形填空解題步驟 ：通覽-試填-復(fù)核 做完形填 空的過(guò)程可以分三步走：第一步：著眼大局，速度全文。用34分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，從 語(yǔ)篇整體上了解文章的主題、文體特點(diǎn)，找出作者的

8、觀點(diǎn)、態(tài)度、思路，結(jié)合段 首句、段尾句和含有連貫意義的詞語(yǔ)，找到文章的句與句以及段與段之間的邏輯 關(guān)系。第二步：逐句通讀全文，各個(gè)擊破，做到通讀與猜測(cè)并行。對(duì)含義明顯的詞 匯、固定搭配或習(xí)慣用法、常用句式等純知識(shí)問(wèn)題，可以邊讀邊猜測(cè)答案。針對(duì) 在通讀過(guò)程中未能輕易猜出答案的題目，利用上下文及字里行間的線索來(lái)猜測(cè)答 案。第三步：檢查核實(shí)，通讀選定答案后的全文。此時(shí)的文章是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正 確，用詞準(zhǔn)確，上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，意思連貫的整體。 從以下幾方面對(duì)所選答案進(jìn)行核查：1) 所選的單詞或短語(yǔ)是否符合本句內(nèi)容，是否使上下文連貫和諧，是否與全 文意思一致。充分利用文章的上下文和前

9、后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句 這些詞有可能是同義詞或反義詞。2) Many old people don' have good . They can' Watch TV, but the y can listen to music or news over the radio .A hearing B health C eyesight D time3) Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very.A. deepB. high C. coldD. dangero

10、us2 .所選的單詞或短語(yǔ)是否符合某種固定搭配。包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞 與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。Washington was named George Washington, the first president of the United States. (D)A. byB. forC. asD. after3 .所選的單詞或短語(yǔ)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求。4 .所選詞本身或附近詞有無(wú)特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接 不定式等?！究键c(diǎn)掃描】“完形填空”題是一種旨在考查學(xué)生語(yǔ)法和詞匯知識(shí)綜合運(yùn)用能力的典型 題型。它結(jié)合了單

11、項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考查詞語(yǔ)搭配、近義詞辨異、 動(dòng)詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推 斷能力。“完形填空”題要求填入的詞主要有：1 .語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所要求的功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān) 系副詞等。2 .具有語(yǔ)法變化的普通詞，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，名詞的數(shù)，代詞的格， 形容詞和副詞的級(jí)等。3 .固定搭配短語(yǔ)或詞組中的特定詞。4 .同義詞、近義詞等易混淆詞。5 .根據(jù)上、下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的確定詞?？梢?jiàn)，完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型。 它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。 同學(xué)們只有具備了扎實(shí)的語(yǔ)言基本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力，

12、才能適 應(yīng)這一題型。完形填空題的考查目的：1 .考查同學(xué)們閱讀理解能力。2 .考查同學(xué)們語(yǔ)法知識(shí)。3 .考查同學(xué)們綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的水平和實(shí)踐能力?！久麕熃怆y】一、完形填空題的命題特點(diǎn)完形填空題是通過(guò)閱讀考查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的一種測(cè)試形式。命題人在一段難度適度的文章中留出10個(gè)空白，要求考生從所給的A, B, C, D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使補(bǔ)足的短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型?？梢哉f(shuō)它是根據(jù)一篇文章所提供的情景進(jìn)行的選擇填空，也可以說(shuō)它是在缺少個(gè)別單詞情況下的閱讀理解。完形填空既有對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用法和詞語(yǔ)搭配的考查,又有對(duì)文章

13、內(nèi)容的通篇理解。完形填空主要考查以下三個(gè)方面的內(nèi)容：1、詞匯：此類(lèi)題目考查的內(nèi)容是：近義詞的區(qū)別，詞語(yǔ)的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年陜西省中考題中的完型填空題考查的詞匯類(lèi)別涉及到名詞、代詞、動(dòng)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和短語(yǔ)動(dòng)詞。2、語(yǔ)法：此類(lèi)題目考查的是：各種語(yǔ)法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中包括名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較等級(jí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，介詞、數(shù)詞、代詞和連詞的 用法，主謂一致，各種從何的用法等。3、結(jié)構(gòu)：此類(lèi)題目考查的是：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間，上文與 下文之間的邏輯關(guān)系。從設(shè)空的類(lèi)型看可分為三個(gè)層次：1、句子層次2、旬組層次3、全篇層次設(shè)空的難度，從句子層次到句組

14、層次，再到全篇層次，依次增加。分析近幾年陜西省的完形填空題，我們可以看出陜西省完形填空題的設(shè)空主要以句子層次為主，以句組層次為輔，幾乎沒(méi)有全篇層次題目。因此總體難度 較低。As they left Mr. Penbury peacefully reading in the park, Bill talked to Tomabout the wanted man whose picture they had seen outside the police-station.“tall, thin and with36 hair,“ he said. "Mr. Penbury! ” sho

15、uted Tom,“ It37 him perfectly. ”“exactly, " said Bill with both joy and 38."39 we know that our40isn ' t the wanted man. " RejeceOTom.“all the same, " said Bill, pretending to be serious.“I think I ought to 41with the police about this. ”Tom42 with his friend about the plan.

16、But Bill 43 to revenge（ 報(bào)復(fù)）himself for all the punishments 44 Mr. Penbury had given himunfairly in his opinion. He stopped at the next 45 and went in. He46when he came out.“Well, what did you say to them? ” Tom asked.Oh, I just said that there was a man in the47, who looked very much like the 48 man

17、. ”“ but they must have known that it was a boy 49," Tom said.“I don ' t think so, “ Bill explained. "I chang_d Inspoke 1 my father. ”The boys never found out for certain 52 Mr.Penbury was actuallytaken to the police station that Sunday. He appeared at school the next morning 53. Howev

18、er, Tom felt that Bill' s trick must have 54 because he often caught Mr. Penbury studying their faces with even 55 attention.36. A. few37. A. copies38. A. sadness39. A. Though40. A.teacher41. A. have a try42. A. agreed43. A. considered44. A. when45. A. restroom46. A. was crying47. A. street48. A

19、. correctB. littleB.keeps B. surpriseB. And B. friend B. have a word B.disagreedB. decided B.whereC. severalC. likesC. happinessC. ButC. classmateC. have a discussionC.followedC. realizedC.howD. a fewD. fitsD. excitementD. OrD. studentD. have a speechB. street corner B. was interesting B. school B.

20、strangeC. phone box C.was smilingC. wayC. punishedD. discouragedD. thoughtD.thatD. police stationD. was surprisingD. parkD. wantedB. talkingB.soundB. likeB. whetherB. as muchB. helpedB. great49. A.speaking50. A. voice51. A. as52. A. what53. A. as well54. A. started55. A. little二、題型特點(diǎn)C.sayingC.nameC.

21、 afterC. thatC. as usualC. workedC. lessD. tellingD. ideaD. beforeD. whichD. as oftenD. failedD. greater(1)完形填空是一種測(cè)試學(xué)生的外語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)以及運(yùn)用這種語(yǔ)言的綜合能 力的試題。(2)完形填空所選的短文長(zhǎng)度在250個(gè)詞以內(nèi)，難度并不大，但涉及的范圍很 廣。文體多以記敘文為主，考查內(nèi)容集中在考生對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等 實(shí)詞的理解上。(3)考點(diǎn)層次從小到大分為四類(lèi)：?jiǎn)卧~層次，詞組層次，句子層次與語(yǔ)篇層次。(4)選項(xiàng)中的干擾項(xiàng)設(shè)置與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤無(wú)關(guān)，重在文意的干擾。三、試題要求(1)鞏固

22、、扎實(shí)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和豐富的英語(yǔ)知識(shí)。(2)文章閱讀能力和技巧，特別是快速閱讀理解能力，甚至是跳過(guò)一些詞語(yǔ)的 能力。(3)扎實(shí)的英語(yǔ)詞組、短語(yǔ)，慣用法等固定搭配的知識(shí)，詞語(yǔ)意義和詞法的辨 析能力。特別是以動(dòng)詞為中心的詞組。(4)邏輯思維能力，特別是理解文章整體內(nèi)容、主題思想的能力和推理判斷的 能力。(5)根據(jù)試題捕捉相關(guān)信息能力。四、應(yīng)試技巧1 .快速通讀全文，掌握主旨大意。答題時(shí)不要急于看選項(xiàng)、找答案，應(yīng)通篇瀏覽 短文，掌握文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。短文開(kāi)頭的第一、二句通常是主題句， 或是告訴我們文章所講的主要內(nèi)容是什么。 完形填空首句一般不預(yù)留空白，因此 認(rèn)真閱讀短文開(kāi)頭的第一、二

23、旬，有利于準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和推斷短文的主旨。2 .抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測(cè)選項(xiàng)完形填空是人為地切斷短文 的思路，再讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)文章的理解恢復(fù)短文思路的題型。我們?cè)诖痤}時(shí)， 首先要注意所選的答案填入空白處后，整個(gè)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(詞性、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、時(shí)態(tài))是否合理；其次，看語(yǔ)義是否通順，上下文是否連貫、呼應(yīng)；第三，如果 幾個(gè)選項(xiàng)填入空白處，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義沒(méi)有問(wèn)題，那么就要在邏輯上看哪個(gè)選項(xiàng)填入 最為合理。3 .要特別注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累、同義詞的辨析以及生活常識(shí)的運(yùn)用完形 填空是考查學(xué)生熟練地掌握詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的有效題型，因此我們平時(shí)要注意 詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累，特別是教學(xué)大綱和考

24、試說(shuō)明中要求掌握的那 一部分詞組、習(xí)語(yǔ)和句型；在答題過(guò)程中，我們?nèi)缒苎杆俚嘏袛嘣~組、習(xí)語(yǔ)和句 型，不僅提高了答題的準(zhǔn)確率，而且可以節(jié)省答題時(shí)間；辨別同義詞的不同含義 是考查學(xué)生對(duì)詞匯掌握的重要途徑，很多詞語(yǔ)在不同的上下文中會(huì)有不同的意 思，因此我們一定要在認(rèn)真讀懂短文的基礎(chǔ)上作答；運(yùn)用生活常識(shí)也是正確答題 的有效手段。4 .選項(xiàng)填完后，通讀短文，仔細(xì)檢查連詞、副詞的使用。我們?cè)谶x項(xiàng)填完后，一 定要通讀短文，從整體上檢查結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理； 另外，連詞、副詞也是完形填空?？嫉脑~，我們選擇后要特別注意上下文的語(yǔ)氣、 語(yǔ)態(tài)、避免出現(xiàn)邏輯混亂。5 .解答試題的時(shí)候，可利用直接法、排除法和比較法等選擇正確答案。 五、題目解析：36 . B. few, seve