學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案

1、學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案1 保護(hù)耳朵教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成對(duì)保護(hù)耳朵有益的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的助殘愛心。教學(xué)重點(diǎn)：保護(hù)耳朵的方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新題 （ 教師板書課題 ）師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。生：保護(hù)耳朵。2 學(xué)習(xí)新課師：（根據(jù)課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些 做得對(duì)，哪些做得不對(duì) ） 究竟應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢請(qǐng)同學(xué)們邊看圖， 邊輕聲讀課文。（ 學(xué)生讀課文 ）師：耳朵有什么用處耳朵聾了對(duì)人的生活有什么影響請(qǐng)大家齊讀 第一段課文。（ 學(xué)生齊讀課文第 1 段）師：健康的耳朵對(duì)人是多么重要啊 ! 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵呢

2、請(qǐng)XX同學(xué)讀第1條。（ 學(xué)生讀第 1 條。教師可補(bǔ)充課文分析中介紹的單足跳除水法， 并 請(qǐng)一名學(xué)生試做 ）師：請(qǐng)XX同學(xué)讀第2條。（ 學(xué)生讀第 2條。教師可補(bǔ)充一下可能發(fā)生意外傷害的后果 ）師：請(qǐng)XX同學(xué)讀第3條。（學(xué)生讀第 3條。教師可解釋長(zhǎng)時(shí)間用耳塞收聽可能對(duì)耳朵造成的 損害）師：請(qǐng)XX同學(xué)讀第4條。（ 學(xué)生讀第 4條。教師可解釋長(zhǎng)時(shí)間受強(qiáng)烈噪音刺激對(duì)聽力的損害。請(qǐng)學(xué)生參考課文后的小資料2）師：請(qǐng)同學(xué)們跟我讀第 5條。 （教師領(lǐng)讀第 5條，學(xué)生跟讀 ） 同學(xué)們不 但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用 食指按摩外耳道的前方， 既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。（

3、請(qǐng)學(xué)生參考課文后的小資料 3 ）下面請(qǐng)XX同學(xué)讀第6條。（ 學(xué)生讀第 6條）師：請(qǐng)同學(xué)們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時(shí)把兩個(gè)鼻 孔都捏住， 這樣一擤就會(huì)把鼻涕壓進(jìn)中耳鼓室去。 應(yīng)該依次壓住一個(gè) 鼻孔，將另一個(gè)鼻孔里的鼻涕擤出來。師：請(qǐng)Xx同學(xué)讀第7條。（ 學(xué)生讀第 7 條。教師可說明原因， 并強(qiáng)調(diào)捂耳朵就不要張開 嘴，張開嘴就不要捂耳朵 ）師：最后，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀第 8 條。（教師領(lǐng)讀第 8條，學(xué)生 跟讀） 任何藥物一方面能治 某些病，另一方面也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物 （ 如某 些抗生素 ）在殺菌消炎的同時(shí)，也對(duì)人體有些副作用。濫用了，或者 長(zhǎng)期地用了會(huì)影響聽力，甚至導(dǎo)致耳聾。

4、所以用藥要慎重，要遵從醫(yī) 生的指導(dǎo)。3 鞏固練習(xí)耳朵有什么作用 怎樣保護(hù)耳朵 板書設(shè)計(jì) :保護(hù)耳朵要做到 1 感冒時(shí)不要老吸鼻涕；2 用耳機(jī)聽音樂， 不要把音量調(diào) 得太大；3 聽到巨響，要迅速?gòu)堥_口，捂 住耳朵；4 不要隨便掏耳朵； 5經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。2紅眼病的預(yù)防和護(hù)理 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎（紅眼?。┑牟∫?、癥狀、預(yù)防、治療和 護(hù)理的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過程：1導(dǎo)入新題 （教師板書課題 ）師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生：紅眼病（急性結(jié)膜炎 ）的預(yù)防和護(hù)理。2 學(xué)習(xí)新課 師：請(qǐng)同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(zhǎng)，自然段比較多， 請(qǐng)邊讀邊在每個(gè)自

5、然段的前面寫出順序號(hào)。（ 學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號(hào) ）師：課文一共提出了幾個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們把問題勾畫出來。（ 學(xué)習(xí)勾畫問題 ）師：XX同學(xué)，請(qǐng)把勾畫出的問題讀一遍。（ 學(xué)生讀四個(gè)問題 ） 師：誰來回答第一個(gè)問題，紅眼病是由什么引起的（ 學(xué)生讀或講課文第 2 段） 師：誰來回答第二個(gè)問題患紅眼病有哪些感覺（ 學(xué)生讀或講課文第 4 段）師：第三個(gè)問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的途 徑就是路線。紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染 上的。接觸就是挨上、碰著。請(qǐng)XX 同學(xué)具體說一說，紅眼病是怎么 接觸傳染的（ 學(xué)生讀或講課文第 6 段 ） 師：第二問是怎么預(yù)防紅眼病請(qǐng)齊讀第七段課

6、文。（ 學(xué)生齊讀課文第 7 段） 師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間， 千萬不要到人多的公共場(chǎng)合去， 否則會(huì)增加 感染機(jī)會(huì)。誰來回答第五個(gè)問題，得了紅眼病怎么辦（學(xué)生結(jié)合課文第910段內(nèi)容回答）3 結(jié)束語師：學(xué)習(xí)了本課， 我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問題，其中重點(diǎn)是第 三個(gè)問題， 嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。 一旦染上 急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影 響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。3 喝水的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學(xué)生知道 喝什么最好。2、使學(xué)生了解喝碳酸飲料

7、和可樂型飲料的害處。3、教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲水的觀念，及時(shí)合理地給身體補(bǔ)充水分。 教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課 （ 教師板書課題 ） 師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。生： 4喝水的學(xué)問。2 學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)各位同學(xué)想一想，人為什么要喝水 （ 稍待）哪位同學(xué)回答（ 請(qǐng)一位同學(xué)回答 ）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課文第1、2段，比較一下XX同學(xué)回答得全不全。（ 學(xué)生默讀課文第 1、 2段）師：現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下，究竟為什么要喝水。（ 師生共同小結(jié)，教師板書“為什么喝水”部分 ） 師：我們通過討論，懂得了為什么要喝水的道理，那么喝什么好 呢喝什么不好呢請(qǐng)同學(xué)們討論。（ 教師引導(dǎo)同學(xué)們討論 ）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀下面的課文， 然后回

8、答兩個(gè)問題 （ 教師板書“喝什么好”、“不宜喝什么”）3. 學(xué)生回答，教師小結(jié)。4 做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界上發(fā)生的許多災(zāi)害，追根溯源，可以發(fā) 現(xiàn)大多是以前人類對(duì)大自然任意開發(fā)， 濫肆捕獵野生動(dòng)物， 濫伐森林， 濫墾耕地，任意拋棄垃圾、廢渣，排放污水、廢氣，破壞了生態(tài)環(huán)境所致。2、教育學(xué)生要從自己做起，從小處做起，從身邊做起，行動(dòng)起來， 保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。教學(xué)過程：1導(dǎo)入新課 （教師板書課題 ）師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。 生：5做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。2 學(xué)習(xí)新課師：生態(tài)是生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)。 （淺釋一下 ） 比如大熊貓就喜歡生活在溫

9、暖的深山竹林里， 鯽魚喜歡棲息在比較平 靜的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊貓、鯽魚就分 別失去了適宜的生活環(huán)境， 也就是說生態(tài)環(huán)境被破壞了， 生態(tài)平衡也 就被破壞了，這樣就會(huì)產(chǎn)生一連串的問題。師：（出示2個(gè)問題：SAR 傳染性非典型肺炎的病原體是什么來自何處SARS勺流行是怎樣開始的）請(qǐng)同學(xué)們看課文第 1、2 段，然后回答這兩個(gè)問題。（ 學(xué)生默讀第 1、 2 段）師：哪位同學(xué)回答第題生：SARS勺病原體是一種冠狀病毒，來自野生動(dòng)物。師：哪位同學(xué)回答第題生：因?yàn)閺V東人有吃野生動(dòng)物的習(xí)慣，從野生動(dòng)物感染上 SARS， 于是流行開來。師：（出示2個(gè)問題：人類對(duì)自然資源是如何肆意開發(fā)的造

10、成什 么惡果人類對(duì)自然環(huán)境有哪些污染造成什么惡果 ） 請(qǐng)同學(xué)們看課文第 3、4 段，然后回答這兩個(gè)問題。（ 學(xué)生默讀第 3、4 段）師：哪位同學(xué)回答第題生：人類濫肆捕獵野生動(dòng)物，使全世界 593種鳥類， 400 多種獸類， 209 種兩棲動(dòng)物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和 濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數(shù)原始森林被毀滅，2 萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全世界生態(tài)平衡失調(diào)， 各地發(fā)生山洪、 旱澇災(zāi)、泥石流、沙塵暴、 沙漠化、災(zāi)害性天氣等等。師：哪位同學(xué)回答第題生： （ 讀課文第 4 段或根據(jù)內(nèi)容講述 ） 師：人類要救自己、救地球，必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平

11、衡。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)讀課文，然后談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。（ 學(xué)生默讀課文，然后在教師引導(dǎo)下根據(jù)課文展開討論 ） 。3 結(jié)束語 師：要消滅自然災(zāi)害，拯救地球、拯救自己，就必須行動(dòng)起 來，從自己做起，從小處做起，從身邊做起，維護(hù)生態(tài)平衡，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色衛(wèi)士。5 防止成胖墩兒 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解人體過于肥胖的原因和害處，以及防止過于肥胖的方 法。2、教育學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，并控制飲食，平衡營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課 （ 教師板書課題 ） 師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題，說說課題的意思。 生： 3防止成胖墩。（ 學(xué)生發(fā)言討論課題的意思 ）2 學(xué)習(xí)新課 師：“防止”就是預(yù)先設(shè)法制止

12、。本課告訴我們，要在變胖 之前就采用各種辦法預(yù)防發(fā)胖。XX同學(xué)，請(qǐng)你說一說成為胖墩有什 么不好（ 學(xué)生回答）師：今天我們學(xué)習(xí)這一課，要弄清三個(gè)問題：肥胖的原因 是什么過于肥胖有什么害處怎樣才能防止肥胖現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自 讀課文。（ 學(xué)生輕聲自讀課文 ）師：XX同學(xué)，請(qǐng)你讀第1段，然后概括一下，小寶表現(xiàn)得怎么樣（ 學(xué)生回答，教師根據(jù)回答作小結(jié) ）師：XX同學(xué)，請(qǐng)你讀第2段，然后說說小寶是怎么變成小 胖墩的。（ 學(xué)生回答，教師小結(jié) ）6 看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道看電視要注意些什么2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn) 養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、談話

13、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎 生：喜歡。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的 讓學(xué)生同桌相互說說。說后指名說一說。 師：那么你們知道看電視要注意什么嗎學(xué)了課文就知道了。2、學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文聽后說說你知道了什么 3、說一說 看電視要注意什么你平時(shí)做到了嗎7 正確刷牙促健康教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入出示牙刷提問：這是什么生答 牙刷。對(duì)，你天天刷牙嗎你知道正確的刷牙方法是 什么同學(xué)們，學(xué)了第 7 課就知道了。二、指導(dǎo)

14、看書 1、聽老師范讀兒歌。2、跟著老師讀課文3、讀后說說你知道了什么 4、讓學(xué)生充分說一說。5、師小結(jié)：三、鞏固練習(xí) 說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎 做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。8不吃早餐危害大教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎有沒有同學(xué)沒有吃早餐你知道不吃早 餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎今天學(xué)習(xí)了健康教育第 8 課就知道了 二：學(xué)習(xí)課文1、師范讀課文2、聽后指名說說你聽到了什么 3、生自由讀課文。4、師小結(jié)：不吃早餐的危害

15、：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：1、今天你吃早餐了沒有不吃早餐有什么危害課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么五年級(jí)第九冊(cè)（學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案）1、我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)：1教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2. 培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良 好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是六年級(jí)的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫 忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎很多同學(xué)都很能干， 學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保 持他們的整潔清潔嗎二、

16、學(xué)習(xí)新課：1詢問學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床對(duì)。我們都要按時(shí) 起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時(shí)間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。 通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔 當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢 你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。3保持整潔與我們的身心健康 在干凈整潔的環(huán)境里我們會(huì)感到很開心。 干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4. 我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí)更 需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)和生 活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的

17、環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面 要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽。2. 兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?. 老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良 好序列。四、課后小結(jié)：通過身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去 做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課 堂效果較好。板書設(shè)計(jì): 我們愛整潔保持整潔利于我們的身心健康學(xué)生要精心的維護(hù)環(huán)境在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)生會(huì)感到很開心教學(xué)反思：通過身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該 如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打

18、算，積極踴躍，課堂效果較好。2、一日三餐教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來 做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1. 請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我 們每天都吃幾頓飯2. 那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬貙?duì)，就像汽車一樣，如果 汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯?同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：1. 一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí) 間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3 4 小

19、時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。 如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2. 科學(xué)安排一日三餐 進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。 暴食會(huì)引起急性 胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。 因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。 早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3. 一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談 談你今后打算如何來引餐進(jìn)食。教學(xué)設(shè)計(jì):一日三餐科學(xué)安排一日三

20、餐 進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張?jiān)绮统缘煤?，午餐吃得飽，晚餐吃得少一日三餐有?guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好反思：通過老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相 互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸 到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。3、不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。2. 學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么 做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行 為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然 發(fā)現(xiàn)在地

21、上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢老師， 父 母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐 痰嗎吐痰又有些什么害處呢下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1. 為什么不能隨地吐痰 因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生B.不文明C.違反公德有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己2. 那么我們有了痰怎么辦A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墻角里D.吐到地上，用 腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（d e

22、 ）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和 病毒到到更多的地方。三、鞏固新知:1. 組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、 流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2. 討論感冒有痰要怎么辦/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的3. 組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。四、教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)：不隨地吐痰痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等 多種疾病，所以不因該隨地吐痰。反思：學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識(shí)到吐痰 的危害性，積極性

23、高漲。對(duì)問題的回答能夠用自己的語言來組織，表 現(xiàn)得比較成功，在表演活動(dòng)中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成 功。4 青春期的生理變化與保健 教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身體的生理變化，知道怎樣 進(jìn)行青春前期的保健，學(xué)會(huì)用科學(xué)的知識(shí)來保護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)：青春期保健要注意什么教法：講授 教具：掛圖、錄像教學(xué)過程一、導(dǎo)言 隨著年齡的增長(zhǎng) , 同學(xué)們?cè)谧约旱纳砩匣蚨嗷蛏俚陌l(fā)現(xiàn)了一些變化這 是怎么回事呢這說明我們同學(xué)已經(jīng)步入了青春期， 那么青春期是怎么 回事，在青春期有哪些生理變化，應(yīng)該注意些什么呢今天，我們就來 學(xué)習(xí)。二、講授1、什么是青春期 青春期是人生中最美好的時(shí)光，它是由童年過渡到成年

24、的必 經(jīng)時(shí)期。在年齡上通常是指 10歲至 20歲這個(gè)年齡段。青春期發(fā)育的開始年齡因人而異， 女同學(xué)比男同學(xué)早 12 年， 發(fā)育早的同學(xué)在個(gè)頭上較發(fā)育晚的同學(xué)高一些。2、青春期的生理變化1）、生長(zhǎng)速度加快：平均每年身高增長(zhǎng) 57 厘米，處在高峰期可達(dá)1012厘米，體重一年增長(zhǎng) 45千克，高峰時(shí)一年可達(dá) 810 千克2 ）、男、女體型出現(xiàn)差異：男同學(xué)的體型為倒三角形，女 同學(xué)為上小下大的梯形。3）、身體內(nèi)部系統(tǒng)和器官迅速發(fā)育。a、心肺體積增大，肺活量顯著增加，心率減慢，心臟輸出血量大大增加，但呼吸次數(shù)減少。b、運(yùn)動(dòng)機(jī)能逐漸增強(qiáng)c 、腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟，思維能力，理解能力，判斷能力，反應(yīng) 能力和記

25、憶能力都處在智力發(fā)育的黃金時(shí)期，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。 4）、男女第二性征出現(xiàn)。3、青春期保健1） 、注意營(yíng)養(yǎng)，不偏食，不挑食，多吃奶、蛋、魚、肉及豆類等蛋白 質(zhì)的攝入量。2）、加強(qiáng)戶外鍛煉，保證睡眠。3）、勞動(dòng)時(shí)避免身體負(fù)重過大。4）、注意控制情緒，避免各種事故和傷害。三、鞏固與練習(xí)1、你感到自己身體變化了嗎把它記在日記本上。四、作業(yè)青春期保健要點(diǎn)是什么五、教學(xué)效果考察5 男性青春期的生理變化與保健教學(xué)目的: 讓學(xué)生了解男性青春期的生理變化以及青春期的保健要點(diǎn) 提高自我保健能力。教學(xué)重點(diǎn) : 青春期保健要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) : 男性青春期的生理變化。教學(xué)過程： 導(dǎo)言:青春期是人生中一段最美好的時(shí)光 .

26、 它既不同于兒童時(shí)期 . 也不 同于成年時(shí)期 ,它是由童年過渡到成年的必經(jīng)之路 . 從年齡上通常是 指 10 歲至 20 歲這個(gè)年齡段 . 這節(jié)課我們就共同研究一下男性青春期 的奧秘。一. 男性生殖器結(jié)構(gòu) : （課件觀看）男性內(nèi)生殖器解剖圖二、我們分小組討論一下男性青春期發(fā)育的特點(diǎn)： （掛圖）歸納總結(jié)（板書）：青春期睪丸迅速增大。男性第二性征的出現(xiàn)。 什么是第二性征 兩性外生殖器官的差別、 這是第一性征； 兩性性別在其他方面的差異 都稱第二性征。例如：男性的胡須、喉音調(diào)、體毛等。第二性征的出 現(xiàn)都是由于青春期人體分泌的性激素增多引起的。 生殖器官發(fā)育成熟：青春期發(fā)育的標(biāo)志是生殖器官發(fā)育成熟。

27、男性在青春期也由于睪丸的成熟而開始產(chǎn)生精子。 精子生成后可以貯 存在精囊中而不流出。 并隨之在這里死亡和被吸收， 也可伴隨男性的 性沖動(dòng)由尿道溢出， 這種現(xiàn)象稱為“遺精”， 進(jìn)入青春期的男子有不 定期的遺精現(xiàn)象。這時(shí)候的你不要因?yàn)檫z精而羞祛或驚慌失措 , 要為 自己的成長(zhǎng)而高興。小結(jié)： 綜上所述，青春期是人一生中最重要的發(fā)育時(shí)期。科學(xué)的重 視青春期衛(wèi)生， 對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)是十分重要的， 否則會(huì)造成終 生悔恨。因此，我們要根據(jù)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律來注意青春期 衛(wèi)生。由于時(shí)間有限，我們簡(jiǎn)單介紹一下，許多內(nèi)容還有待同學(xué)們自 己進(jìn)一步學(xué)習(xí)。三、青春期的保?。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)生殖器官異常 . 包莖和隱

28、睪都要及時(shí)手術(shù)治療。 勤洗澡 , 勤換內(nèi)衣褲 , 保持身體清潔。注意飲食衛(wèi)生 ,不喝酒 , 不吃辛辣的東西。防止頻繁遺精 .合理安排學(xué)習(xí) , 勞逸適度 , 采取側(cè)臥位睡姿。四、男生園地 :遺精是男生正常的生理現(xiàn)象 , 你是怎樣理解的 總結(jié)：青春期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)特殊的時(shí)期， 是人生中的黃 金時(shí)代， 無論在生理上還是在心理上都發(fā)生了很多變化。 對(duì)于這些變 化，我們不要感到害怕和不安，也不要感到害羞和尷尬。重要的是， 我們要了解這些變化產(chǎn)生的原因， 熟悉自身的變化， 做好心理上的準(zhǔn) 備，處理好異性間的關(guān)系， 注意體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng)，做好青春期的保健 工作，增強(qiáng)信心，以順利地度過這一美好 . 六

29、年級(jí)第十一冊(cè)（學(xué)校公共衛(wèi)生教育教案） 第一課 預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo) ：使學(xué)生了解肺結(jié)核的有關(guān)知識(shí)以及如何預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)難點(diǎn)：肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)以及預(yù)防。 教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防肺結(jié)核。教學(xué)課時(shí) : 1 課時(shí)教學(xué)用具 : 人體肺部器官模型 教學(xué)過程：一. 引導(dǎo)語 肺結(jié)核是結(jié)核菌引起的慢性傳染病。 兒童和青少年生長(zhǎng)發(fā)育快， 抵抗力差，易感染肺結(jié)核。二肺結(jié)核的傳播途徑主要是呼吸道， 即健康人吸如含有結(jié)核桿菌的飛沫、 塵埃便有可能被 感染，感染后是否發(fā)病和身體的抵抗力強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。三 主要癥狀 常見的臨床表現(xiàn)為疲乏無力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱 （每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，

30、胸疼氣短，體 重不增，甚至咯血。肺結(jié)核在 50 年前還是一種令人懼怕的疾病，稱 之為“癆病”。四治療 現(xiàn)在肺結(jié)核的治療有特效治療藥物，如異煙肼、對(duì)氨水楊酸鈉、鏈霉 素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅(jiān)持療程、聯(lián)合用藥。 五預(yù)防結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑 （3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。六、教學(xué)檢查了解學(xué)生是否掌握了預(yù)防結(jié)核病的要點(diǎn)， 檢查學(xué)生是否養(yǎng)成了不隨地 吐痰 的習(xí)慣。七、課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)第一課 預(yù)防肺結(jié)核1傳播途徑：呼吸道，飛沫等2 癥狀： 常見的臨床表現(xiàn)為疲乏無力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱 （每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著

31、有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體 重不增，甚至咯血。3預(yù)防：（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。（2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。（3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。 反思：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了肺結(jié)核病發(fā)癥狀、肺結(jié)核的傳播 途徑及預(yù)防措施。第二課 營(yíng)養(yǎng)與健康教學(xué)目標(biāo) ：使學(xué)生了解不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)身體健康的不同影響，充 分認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)與健康的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：合理營(yíng)養(yǎng) 教學(xué)重點(diǎn)： 營(yíng)養(yǎng)和健康的關(guān)系極為密切， 只有合理營(yíng)養(yǎng)才能促進(jìn)健康教學(xué)課時(shí) : 1 課時(shí)教學(xué)用具 :人體模型教學(xué)過程：一. 引導(dǎo)語 復(fù)習(xí)營(yíng)養(yǎng)素對(duì)身體的生理作用入手引入新課。二 . 營(yíng)養(yǎng)素缺乏影響身體發(fā)育，損害健康。 任何一種營(yíng)養(yǎng)素缺乏都會(huì)影響身體健康。

32、兒童中最常見的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥 有：（ 1）蛋白質(zhì)熱能營(yíng)養(yǎng)不良，系長(zhǎng)時(shí)期膳食質(zhì)量差，單調(diào)偏食，或 長(zhǎng)期消化不良，缺鋅厭食， 寄生蟲等引起。缺乏蛋白質(zhì)和鋅時(shí)會(huì)干擾 智力發(fā)育。營(yíng)養(yǎng)不良兒童的身體素質(zhì)差，容易疲勞，缺乏耐久力，對(duì) 疾病的抵抗力較差。（2）營(yíng)養(yǎng)性貧血即缺鐵性貧血是兒童中普遍存在的問題。貧血的兒 童不但面色蒼白，還經(jīng)常頭疼、頭暈、耳鳴、乏力，注意力不集中， 記憶力減退，少活動(dòng)就呼吸急促， 心跳加快。身體缺鐵還會(huì)損傷神經(jīng)、 肌肉、消化和身體的免疫功能，損害健康。（ 3）鋅缺乏癥多發(fā)生于動(dòng)物性食物攝入不足的人 。（4）維生素A和維生素B2缺乏都影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。 維生素A缺乏時(shí)引起夜盲癥，暗光弱

33、光下看不清東西。維生素 B2 缺乏引起口角 炎、舌炎和皮炎。三 . 營(yíng)養(yǎng)素過多或比例不當(dāng)也影響健康。 學(xué)生中最常見的是脂肪和熱能過多引起的肥胖癥。四. 合理的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)該是全面、適度、各營(yíng)養(yǎng)數(shù)間比例平衡，這樣才能 有利于身體發(fā)育和新陳代謝，有利于增進(jìn)健康。兒童不僅要有正確的飲食習(xí)慣，還應(yīng)該了解合理安排膳食的科 學(xué) 知識(shí)，以便得到合理的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。五、效果考查 通過練習(xí)和思考看學(xué)生是否懂得了不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)健康有不同的 影響，并在下次課前提問。六、課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二課 營(yíng)養(yǎng)與健康1 五谷類：米面谷類食物等（每天需要 450-900 克）2 蔬菜水果：每天需要 360-650 克3 奶

34、制品：每天需要 240-480 毫升 4油及糖類食品需要及少量。反思：通過練習(xí)和思考學(xué)生懂得了不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)健康有不同的影 響，達(dá)到了教育目的。第一課 促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育教學(xué)目標(biāo) ：向?qū)W生介紹影響生長(zhǎng)發(fā)育眼的各種因素，使學(xué)生了解在生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的一些問題。教學(xué)難點(diǎn)：影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、規(guī)律的生活、 充足的睡眠對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的重要意義。教學(xué)課時(shí) : 1 課時(shí)教學(xué)用具 : 人體模型教學(xué)過程：一. 引導(dǎo)語兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過程，是機(jī)體不斷適應(yīng)外界環(huán)境的過程，也 是遺傳性和適應(yīng)性矛盾統(tǒng)一的過程， 在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中我們不能否 認(rèn)，遺傳因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響是確實(shí)存

35、在但也不能認(rèn)為遺傳因素決 定一切，相反，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和合理的生活制度以及充足的睡眠都 會(huì)對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起到積極的作用。 所以，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 這樣很有利于你們的生長(zhǎng)發(fā)育。 （下面介紹一下影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要 因素：二、營(yíng)養(yǎng) 兒童正處在迅速成長(zhǎng)發(fā)育的階段，必須由外界不斷的吸收各種營(yíng)養(yǎng) 素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素 以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)， 保證代謝的同化過程 超過異化過程，才能獲得充分的發(fā)育。 （舉例）營(yíng)養(yǎng)缺乏的膳食， 不僅會(huì)影響發(fā)育，而且會(huì)導(dǎo)致疾病，影響學(xué)習(xí)和 勞動(dòng)。三、體育和勞動(dòng) 體育和勞動(dòng)都能是機(jī)體的耗能增加， 促進(jìn)心臟， 血管和

36、呼吸系統(tǒng)的功 能，但是兩者對(duì)身體健康、 特別是生長(zhǎng)發(fā)育的影響有很大的不同，體 育是積極的主動(dòng)的全身運(yùn)動(dòng)， 而勞動(dòng)則往往是單調(diào)的、 某一器官或某 一群肌肉的活動(dòng)，所以勞動(dòng)不能代替體育運(yùn)動(dòng)。（1）體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過程顯著增強(qiáng)，同化過程超過異 化過程，促進(jìn)身體發(fā)育。（2）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常 鍛煉者比不參加者要高 48 厘米。四、合理的生活制度合理的生活制度， 能使身體各系統(tǒng)的活動(dòng)， 特別是高級(jí)神經(jīng)中樞的興 奮和抑制過程得到交替，使他們得到良好的發(fā)育。睡眠對(duì)身體的發(fā)育影響很大。 生長(zhǎng)激素對(duì)身體的發(fā)育也尤其重要。五、疾病的影響 各種疾病對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育都有不

37、利的影響， 影響的大小決定于病理 變化所在的部位，病理的長(zhǎng)短以及疾病的嚴(yán)重程度。對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素主要有以上四個(gè)方面，除此之外，遺傳因素、 環(huán)境條件、 地理?xiàng)l件、社會(huì)制度等因素， 對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育也有很大的影響。 六課后總結(jié)板書設(shè)計(jì)第三課 促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育 1營(yíng)養(yǎng)：吸收各種營(yíng)養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠 的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基 礎(chǔ)。2 體育運(yùn)動(dòng)：（1）體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過程顯著增強(qiáng)，同化過程超過異 化過程，促進(jìn)身體發(fā)育。（2）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常 鍛煉者比不參加者要高 48 厘米。反思：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是

38、全面的， 學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉。 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的基本因素。第四課、吸煙喝酒對(duì)身體的危害教學(xué)目標(biāo) ： 1 向?qū)W生介紹吸煙對(duì)自己、對(duì)別人身體健康的危害。2 喝酒對(duì)兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育的危害。3 教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對(duì)身體有那些危害 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對(duì)身體健康的危害 教學(xué)課時(shí) : 1 課時(shí)教學(xué)用具 : 人體肺部器官模型教學(xué)過程： 一. 引導(dǎo)語吸煙與喝酒是一種不良嗜好， 煙與酒都含有對(duì)身體有害的物質(zhì)。 長(zhǎng)期 吸煙、喝酒會(huì)引起多種疾病， 危害身體健康影響生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)小學(xué)生來 說，正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期， 身體的內(nèi)

39、臟器官還比較弱嫩功能還不完善， 同時(shí)又正處在學(xué)習(xí)知識(shí)階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、 不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)主義新時(shí)代的好學(xué)生。二 香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢 其中主要有煙堿（又名尼古?。?、煙焦油、亞銷胺、一氧化碳等，同 時(shí)還有 a 放射形核素 210钚、 90 鍶等。一支香煙點(diǎn)燃后能產(chǎn)生 24 毫克的煙堿； 亞硝胺再點(diǎn)燃后的煙霧中含有較高的濃度； 一支香煙點(diǎn) 后還能產(chǎn)生一氧化碳 110120 毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎 對(duì)身體各系統(tǒng)器官都有毒害， 可引起疾病。 尤其能破壞腦神經(jīng)的正常 功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。三 . 吸煙不僅危害自身健康，而且還會(huì)污染人的生活環(huán)境，是他人被 動(dòng)的吸煙，危害他人的健康，是一種機(jī)不道德的行為。四 . 酒對(duì)身體健康的危害 酒對(duì)人體來講，適量飲用可能舒筋活