大班德育活動我是環(huán)保小衛(wèi)士

1、大班德育活動：我是環(huán)保小衛(wèi)士執(zhí)教： 江蘇省揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園 唐兆琴【課時】1課時【活動背景】一次性塑料泡沫制品造成的白色污染現(xiàn)象在我們的生活中越來越嚴(yán)重，白色垃圾隨處可見，已經(jīng)危害到我們的生活?！跋匏芰睢鳖C布后，在社會上掀起了環(huán)保袋的熱潮。超市、商場、集市等場所不再免費或有償提供方便袋了，孩子們?nèi)コ幸舶l(fā)現(xiàn)了這個問題，在班級里談?wù)撝@個話題。借助孩子的興趣，我設(shè)計了“我是環(huán)保小衛(wèi)士塑料泡沫的煩惱”的教育活動，通過圖片、課件及實物讓孩子們更清楚的認(rèn)識白色垃圾和白色污染的危害，學(xué)習(xí)正確使用各種塑料泡沫制品，增強幼兒的環(huán)保意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用品對環(huán)境造成的污染及

2、危害，增強環(huán)保意識。2學(xué)習(xí)正確使用各種塑料泡沫制品，盡量減少一次性塑料泡沫的使用。【教學(xué)方法】 談話法、討論法、講授法、操作法 【教學(xué)準(zhǔn)備】各類一次性塑料袋、一次性泡沫餐具等白色污染物實物、錄像片塑料袋、泡沫用品留下的煩惱、課件白色污染的危害。 【教學(xué)過程】1.談話導(dǎo)入出示物品引導(dǎo)幼兒討論：提問：孩子們，你們看老師帶來了什么？幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙?zhí)釂枺耗銈冎浪鼈兡茏鍪裁从冒?？幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯?zhí)釂枺涸瓉硭鼈兛梢宰鲞@么多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢？（引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。）【通過各類塑料

3、泡沫制品吸引孩子的注意力，引出今天學(xué)習(xí)的主體：塑料制品，并圍繞塑料制品引導(dǎo)幼兒討論，打開幼兒思維?！?了解一次性塑料袋、泡沫用品難以分解的特性 引導(dǎo)幼兒觀看錄像塑料袋、泡沫用品留下的煩惱。提問：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對垃圾進行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？ 教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的一次性塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會污染環(huán)境?！舅芰洗?、泡沫用品留下的煩惱錄像讓孩子直觀了解了塑料泡沫的特征，初步感受塑料泡沫制品危害的原因?！空J(rèn)識白色污染的危害，尋找減少白色污

4、染的方法。 將塑料袋與廢紙點燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和紙在燃燒時有什么不同，哪一種會產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。 觀看課件白色污染的危害，了解塑料袋、泡沫用品對環(huán)境和生物的危害。 教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。 【課件中漫天飛舞的塑料袋制造交通事故、毀壞河道和綠地、掩蓋了我們的家園讓幼兒在視覺上受到?jīng)_擊，意識到白色污染會對我們生活造成哪些危害?！?.討論：組織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污染。討論：如今去上場購物與以往有什么不一樣？教師為幼兒講解“限塑令”。討論：在日常生活中，怎樣減少白色污染？小結(jié)：我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以

5、從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來減少污染，并要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環(huán)境好嗎？ 5.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫?；顒友由欤?組織幼兒到社區(qū)清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品和童話劇。 【活動反思】環(huán)保教育不能只是空喊口號，只有通過具體的教學(xué)活動，讓孩子親身參與、真實感受。幼兒園的環(huán)保教育不可能像小學(xué)那樣有較為統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，幼兒園環(huán)保教育只能貫穿在幼兒的各學(xué)科之中，并根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇一些幼兒易于理解和接受的內(nèi)容，本次活動我是環(huán)保小衛(wèi)士塑料泡沫的煩惱以孩子們生活中常見的塑料和泡沫為切入口，幼兒很感興趣，活動中通過錄像、課件讓幼兒觀察，在觀察的過程中讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)白色污染，我覺得這一設(shè)計非常恰當(dāng)，幼兒在潛移默化的過程一下子就認(rèn)識到何為白色污染，認(rèn)識了白色污染的危害。影像資料為幼兒學(xué)習(xí)起到了化龍點睛的作用。在最后的環(huán)節(jié)通過如何減少白色污染讓幼兒各抒己見，從而懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。本次活動開展后幼兒的環(huán)保意識大大增強。以前孩子們經(jīng)常用塑料袋盛放物品帶到幼兒園，現(xiàn)在塑料袋已換成布袋等環(huán)保材料，相信孩子們已經(jīng)將環(huán)境保護內(nèi)化為自覺行為，并影響了一個家庭。今后我將利用特有的環(huán)境資源和條件,不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育。