《科利亞的木匣》練習題

1、科利亞的木匣練習題【知識要點】1.掌握本課的生字新詞，會用“仍然”“果然”造句；2.給課文分段，歸納段落大意；3.有感情地朗讀課文；4.了解科利亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過，并從中獲得啟示，培養(yǎng)自己多動腦、勤思考的學習精神和生活態(tài)度?！倦p基同步訓練】一、抄寫課后詞語。_ _ _ _ _ _ _二、“匣”字，用部首查字法查，應查( )部，用數(shù)筆畫查字法查，應查( )畫。筆順是_。三、給課文分段，并歸納出各段段意。第一段(1-3)講_第二段( )講_第三段( )講_四、讀課文，圈畫有關內容，填表。時間主要人物（科利亞）事情年齡數(shù)數(shù)步子差不多四年以后五歲步子小戰(zhàn)爭開始的時候能數(shù)到一百多量五步挖匣子五、從第

2、二自然段所寫的'科利亞將裝有小玩意的木匣埋起來這件事可以看出他是個愛_、會_、熱愛生活的孩子。六、通過科利亞挖木匣這件事，對我的啟發(fā)是：答：_七、找出意思相近的詞。起初 原來 仍舊 照樣 早先 開始當初( )( ) 仍然( )( ) 原先( )( )八、找出下面句子里用錯的字，把正確的寫在括號里。1.他放好了木匣，蓋上土，用腳彩實。2.場上的小觀眾都仰著頭，跳著，笑著，暴發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。3.我們觀看了好多項精采表演，都有趣極了。九、下面每組的五個詞，有四個是同類的，找出不是同類的一個。1.桌子椅子家具茶幾沙發(fā)( )2.蘋果鴨梨葡萄水果西瓜( )3.文具鉛筆本子小刀格尺(

3、)4.夾克衫襯衣裙子褲子服裝( )十、續(xù)完句子，并加標點符號。1.老師在燈光下?_2.忽然想起阿姨送給我的風箏?_3.這個電子娃娃個兒很大活像一個?_【創(chuàng)新能力訓練】一、選擇關聯(lián)詞填在( )里。無論也 不是而是 不光還 如果就?1.老師說，( )明天不下雨，秋游( )改期。2.( )條件多么艱苦，我們( )應干下去。3.他( )學習好，( )在思想上嚴格要求自己。4.我們( )皇帝，( )四化建設的接班人。二、讀一讀，然后按要求填空?？评麃喐吲d地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也漸漸變大，周圍的一切，不是都在變化么?”?這句話的意思是說科利亞從挖木匣中悟出了一個道理：_這說明科利亞是一個_的孩子。三、照樣子，改寫句子。例：科利亞為什么找不到木匣子呢?因為他長大了，步子也變大了。因為科利亞長大了，步子也變大了，所以他找不到木匣子。1.科利亞為什么要把這些東西埋起來呢?因為德國法西斯快打到他們村了。_2.奶奶、媽媽和科利亞為什么要回故鄉(xiāng)呢?因為德國法西斯被趕走了。_【實踐能力訓練】一