2019幼兒園中班工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔2019 幼兒園中班工作計(jì)劃5 篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-2019 幼兒園中班工作計(jì)劃 ( 一 )新的一學(xué)期開始了， 小朋友又回到熟悉的幼兒園中。 由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了 ?

2、名新生，此刻共有幼兒 35 名，其中男孩有 ?名，女孩有 ?名。透過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1精品文檔1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，

3、增強(qiáng)體質(zhì)， 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境， 引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系; 在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行， 幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自

4、然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn) ; 幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒帶給適應(yīng)各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完美事物的向往 ;2精品文檔鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)， 獲得美的感受 ; 透過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品， 了解不同地區(qū)、 民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料， 進(jìn)行手工制作、

5、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活; 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、 造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)， 要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)， 結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣; 身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能

6、得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全 ; 結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)， 其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消3精品文檔毒工作，發(fā)現(xiàn)有個(gè)性狀況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 ; 教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，

7、培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)， 有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決， 共同幫忙孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解， 使家園教育能協(xié)調(diào)一致。 對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯(lián)系欄， 園報(bào)等向家長介紹

8、一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實(shí)際的幫忙。四、教師之間的合作與支持在教育活動(dòng)的實(shí)施中， 教師起著關(guān)鍵的作用， 教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響 ; 全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流4精品文檔和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃， 我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)， 對(duì)工作赴以全心全責(zé)， 確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 ; 在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事， 從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡

9、線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。2019 幼兒園中班工作計(jì)劃 ( 二 )我們班共有幼兒 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)， 幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步， 但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。 幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。 幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散 ;2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足 ;3. 個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高 ;4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足

10、， 對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。 我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、 本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。一 . 教育工作語言5精品文檔1. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能， 使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。2. 激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣， 幫忙幼兒正確、 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。3. 繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成， 養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣， 能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流， 能大方地在群眾面前說話、 講故事，聲音響亮。藝術(shù)1. 透過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。2.

11、透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、 協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3. 能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念， 明白如何從音樂、 舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4. 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法， 構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。5. 引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。6. 幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣?？茖W(xué)6精品文檔1. 激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、 形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。2. 觀

12、察、比較決定 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題， 學(xué)習(xí)新知識(shí)， 促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。3. 能聽清楚老師的話， 按要求進(jìn)行活動(dòng)， 并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。4. 能安靜地傾聽老師和同伴的講話， 學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。5. 幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7. 激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望， 用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。8. 保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1. 引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的

13、健康常識(shí)， 構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。2. 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法， 明白不跟陌生人走。7精品文檔4. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑 ; 能走跑交替 ; 能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 ; 能繞過障礙物跑。5. 能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 ; 能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì) ; 能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會(huì)1. 關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2. 了解自己的興趣和愿望， 學(xué)會(huì)大膽

14、、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作， 學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4. 了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。二. 保育工作1. 配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作， 確保幼兒的健康。2. 配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3. 做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。4. 繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。5. 努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。三. 家長工作1. 二月份召開新學(xué)期家長會(huì)。2. 保證與家長經(jīng)常溝通， 向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。8精品文檔3. 請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒

15、體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。四. 環(huán)境布置1. 墻面環(huán)境更新。2. 更新家園之窗。3. 創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。4. 大活動(dòng)的環(huán)境布置。以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過實(shí)施， 使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。逐月計(jì)劃二月：1. 繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2. 開展元宵節(jié)主題活動(dòng)。3. 召開新學(xué)期家長會(huì)。4. 幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備。三月：1. 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2. 開展“三 -; 八”愛媽媽主題活動(dòng)。3. 開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng)。4. 區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月：1. 開展愛園周主題活動(dòng)。2. 組織幼兒秋游。9精品文檔3. 召開

16、全托幼兒家長會(huì)。4. 幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。五月：1. 開展“五 -; 一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。2. 繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。3. “六 -; 一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月：1. 開展“六 -; 一”幼兒展示大活動(dòng)。2. 召開家長座談會(huì)。3. 幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評(píng)工作。4. 幼兒升班的準(zhǔn)備工作。2019 幼兒園中班工作計(jì)劃 ( 三 )告別了 2011 我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來了2012 年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)

17、班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況分析經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活， 孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸10精品文檔構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1) 個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群。 (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。(3) 活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4

18、) 班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1) 我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短、自我控制潛力弱的問題較為突出， 需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。3、其它個(gè)別狀況：(1) 我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。 同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。 與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。(2) 我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐

19、也需要老師給予幫忙。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己11精品文檔動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。( 二) 家長狀況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。 日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)， 對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作

20、也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好; 我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)3、生活衛(wèi)生常識(shí)(1) 明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。12精品文檔(2) 明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。4、安全常識(shí)(1) 不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會(huì)處

21、理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。(4) 有自我保護(hù)的意識(shí)。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。(3) 安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。(4) 持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5) 持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面：( 一) 、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)

22、成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。13精品文檔2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。( 二) 蒙氏數(shù)學(xué)1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。3、能根據(jù)物體的特征分類， 會(huì)透過比

23、較將物體按必須規(guī)律排序。4、具有初步的空間概念。(三)閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。( 四) 、洪恩幼兒英語14精品文檔1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會(huì)英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會(huì)正確地唱出英文歌曲。( 五) 、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)

24、同表演。3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。4、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長，與家長及時(shí)溝通、交流。3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、 帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力2019 幼兒園中班工作計(jì)劃 ( 四 )悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了， 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫

25、徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給安15精品文檔全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班插了 5 名新生，此刻共有幼兒 52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。透過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 ; 語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、 生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題， 幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)

26、。 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人 ; 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生， 每一天做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作 ;預(yù)防傳染病的發(fā)生 ; 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排16精品文檔好幼兒的一日生活 ; 整理好室

27、內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。 在日常生活中精心關(guān)愛幼兒， 個(gè)性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、 周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。 日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)， 對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、 打蟲等各項(xiàng)保健工作， 使幼

28、兒能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料， 制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)， 對(duì)于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的17精品文檔機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼

29、兒的常規(guī)培養(yǎng)。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求， 并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、 提高幼兒的講述潛力。 幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作潛力， 建立本

30、班特色。我班特色定為手工。透過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)， 幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。 他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。 本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練， 使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。 本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、 元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。 用心邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。 個(gè)性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng) ; 結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備， 用心18精品文檔開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體

31、質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、 堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)

32、格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物， 每一天檢查門窗是否關(guān)好; 不讓班級(jí)財(cái)物丟失; 平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、根據(jù)中班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。19精品文檔3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會(huì)，提倡

33、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步。總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績!各月工作安排九月份：1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級(jí)召開家長會(huì)。4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了! ”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完善班級(jí)環(huán)境布置 ( 環(huán)境中體現(xiàn)主題 ) 。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)

34、特色活動(dòng)的開展。4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。20精品文檔5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。十一月份：1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置( 體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡 ) 。3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。3、家長開放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)， 豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查 ( 操作材料的應(yīng)用 ) 。5、本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一月份：1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心

35、發(fā)展評(píng)估。4、學(xué)期末家長會(huì)。學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。2019 幼兒園中班工作計(jì)劃 ( 五 )一、班級(jí)狀況分析本班共有幼兒 33 人，男孩 17 名，女孩 16 名，其中 29 名幼兒貼21精品文檔合中班的年齡， 4 名幼兒年齡偏小。班中有1 名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。一名幼兒為德國籍兒童，此刻中國由母親、外公、外婆來照顧。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育， 班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均持續(xù)在 95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有 98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一

36、些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。上學(xué)期末，對(duì)班中 33 名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)潛力的自測。 測查中發(fā)現(xiàn)， 小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上， 但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中， 幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。透過一系列的主題活動(dòng)、 區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。 個(gè)性是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中， 幼兒的職責(zé)感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了必須的鍛煉和提高。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽， 能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老

37、師，能主動(dòng)參加群眾活動(dòng)， 樂意和同伴一齊游戲， 并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師22精品文檔的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物， 嘗試進(jìn)行簡單的比較、 分類。在日常活動(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí)，會(huì)和同伴一齊分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、 材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)， 能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作： 要針對(duì)不同年齡、 不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育

38、競賽 ; 鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、 大膽表述潛力不夠的狀況， 本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練， 豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望， 從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、 完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 在美術(shù)活動(dòng)中， 要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育， 注意家園的密切聯(lián)系， 以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。

39、因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫忙，共同健康成長。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：23精品文檔健康：( 一) 發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、用心參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。( 二) 具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法 ; 初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置

40、，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾，不能跟陌生人走; 當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師; 透過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 ; 游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如帶給圈、繩、舊報(bào)紙、棍等; 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，透過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

41、24精品文檔語言：( 一) 發(fā)展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 ; 理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié) ; 接觸多種題材的文學(xué)作品， 獲得聆聽的樂趣 ; 會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視、聽廣播。( 二) 具體措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力 ; 鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望， 回答問題。3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼

42、續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來。 多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)：( 一) 發(fā)展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。25精品文檔2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。4、對(duì)自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。( 二) 具體措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜

43、歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用， 能學(xué)會(huì)尊重他人。 加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們?cè)谌罕娀顒?dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。5、透過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活

44、潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)：26精品文檔( 一) 發(fā)展目標(biāo)1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。( 二) 具體措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心; 透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突

45、出特征; 透過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)：( 一) 發(fā)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌( 合唱和獨(dú)唱 ) ，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。27精品文檔2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。 學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。( 二) 具體措施1、創(chuàng)設(shè)

46、音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間 ( 晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)) 給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造。6、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等

47、材料表現(xiàn)日常觀察到的美。三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)1、開學(xué)啦 ( 預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 3 周)設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了老師，我喜歡你 、我的好朋友這兩個(gè)子28精品文檔活動(dòng)，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。2、祖國、祖國我愛你 ( 預(yù)計(jì)實(shí)施： 2 周)設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣貌的 ?國慶節(jié)是怎樣來的 ?透過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛， 觀察周圍環(huán)境的變化， 同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng)， 讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情。3、和圖書做朋友 ( 預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 1 周)設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對(duì)

48、于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。 老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。 他們開始想自己學(xué)會(huì)看圖書、 自己學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況， 有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng)，從而為孩子們帶給一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。4、感官總動(dòng)員 ( 預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 2 周)設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。 豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。5、快快慢慢 ( 預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 3 周)設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車