中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《誰(shuí)丟了尾巴》

1、中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案誰(shuí)丟了尾巴活動(dòng)名稱：誰(shuí)丟了尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1、了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。2、能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物尾巴圖片，掛圖， 故事視頻，幼兒用書(shū)第3 冊(cè)第24 頁(yè)?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：是通過(guò)學(xué)習(xí)故事和課件資料了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。難點(diǎn)：是能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述?；顒?dòng)過(guò)程：一、看課件聽(tīng)故事1、掛圖出現(xiàn)一截又細(xì)又短的尾巴，請(qǐng)幼兒猜：咦，這是誰(shuí)的尾巴是誰(shuí)丟的??？2、結(jié)合掛圖開(kāi)始講故事，故事講至; 那不是尾巴是什么呢？師：小朋友們說(shuō)是什么呢？師小結(jié)原來(lái)蜻蜓身體后面又細(xì)又長(zhǎng)的東西不是尾巴是肚子啊。3、師繼續(xù)講故事至; 就像船沒(méi)有了

2、舵師講什么是舵呢？就是用來(lái)控制航行方向的師繼續(xù)講故事至小猴子又朝林子里走去了提問(wèn)： 小鯉魚(yú)的尾巴是什么樣的？它的尾巴有什么作用？4、師繼續(xù)講故事至; 坐在上面還挺穩(wěn)定呢提問(wèn)：是啄木鳥(niǎo)的尾巴嗎？啄木鳥(niǎo)的尾巴是什么樣子的呢？它又什么作用啊？5、共同欣賞視頻故事誰(shuí)丟了尾巴。二、教師和幼兒分角色講述故事，鞏固對(duì)話。剛才， 小猴子先遇到了誰(shuí)？它是怎么問(wèn)的？小蜻蜓是怎么回答的？讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，我來(lái)當(dāng)小猴子，小朋友們來(lái)當(dāng)小蜻蜓。（同樣方法學(xué)說(shuō)猴子與鯉魚(yú)、啄木鳥(niǎo)的對(duì)話）。三、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事1、小猴子找到失主了嗎？小猴子繼續(xù)向前走，那大家想一想小猴子又會(huì)遇到誰(shuí)呢？它會(huì)怎么問(wèn)呢？小動(dòng)物又會(huì)怎么回答呢？請(qǐng)小朋

3、友們像講故事一樣講給你旁邊小伙伴們聽(tīng)（幼兒討論，教師巡視指導(dǎo)）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)，表?yè)P(yáng)好的。2、 小朋友們講的都不錯(cuò)，小猴子還是沒(méi)有找到失主，它繼續(xù)往前走， 看到小蜥蜴在大樹(shù)下爬來(lái)爬去，它急忙跳過(guò)去 ; 講完故事。提問(wèn)： 到底是誰(shuí)丟的尾巴？小蜥蜴為什么不要它的尾巴了呢？（小結(jié)： 小蜥蜴的尾巴可以幫助它逃離危險(xiǎn)，它的尾巴還能再長(zhǎng)出來(lái)的。） 誰(shuí)還知道哪些小動(dòng)物的尾巴有什么作用？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表述）四、結(jié)束：小動(dòng)物的尾巴不光長(zhǎng)的不一樣，還用很多用處呢，請(qǐng)小朋友們到電腦上或書(shū)本里去查查，我們會(huì)有新的收獲的！活動(dòng)反思：誰(shuí)丟了尾巴是一節(jié)語(yǔ)言領(lǐng)域的故事續(xù)編活動(dòng), 通過(guò)觀看故事動(dòng)畫(huà)、圖片、掛圖等

4、形式，吸引注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解力，為活動(dòng)的展開(kāi)留下懸念。在帶領(lǐng)孩子同小猴子一起尋找尾巴主人的過(guò)程中，給了幼兒交流活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)；注重引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用清晰、完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)與人交往，發(fā)展語(yǔ)言及社交能力，使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入彼此尊重、平等相待、共同對(duì)話的相互作用之中，使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探索者。回家和家長(zhǎng)通過(guò)各種途徑搜集更多動(dòng)物尾巴的秘密， 既增進(jìn)了親子關(guān)系又增加了幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，為延伸活動(dòng)：續(xù)編故事、表演故事做好鋪墊。整個(gè)活動(dòng)在寬松、友好的氛圍下開(kāi)展，在孩子們的積極參與下順利完整的結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目

5、標(biāo)。課程設(shè)計(jì)中，我注重了課程的整合， 看似一節(jié)語(yǔ)言活 動(dòng)，還整合了社會(huì)、科學(xué)等多領(lǐng)域的內(nèi)容，反思整個(gè)活動(dòng)， 我始終作為一位引導(dǎo)者以自身的教態(tài)言行引導(dǎo)幼兒注意 常規(guī)、用完整的語(yǔ)言表達(dá)，正確使用禮貌用語(yǔ)， 豉勵(lì)幼兒 動(dòng)腦思考、主動(dòng)參與探索小動(dòng)物尾巴的特征、用途，活動(dòng)中孩子們是開(kāi)心的，和朋友、老師輕松的在一起，走走、 玩玩，營(yíng)造了一個(gè)他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的 氛圍，幼兒的積極性高漲這與我既關(guān)注了整體，又給每位幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并做到用多種評(píng)價(jià)語(yǔ)言有針對(duì)性的 肯定幼兒的表現(xiàn)分不開(kāi)。不足之處：課前準(zhǔn)備不夠，沒(méi)有全面的了解孩子相關(guān)知識(shí)的已有 經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)有一定難度的個(gè)別問(wèn)題提生后，孩子不能馬上

6、回應(yīng)，如果留給幼兒思考問(wèn)題的時(shí)間再充裕點(diǎn)兒，相信更多的孩子會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。附原版故事參考：小溪旁邊有一棵大榕樹(shù)。一只小猴子擺動(dòng)著尾巴在樹(shù) 枝上爬走了一陣，接著便攀住樹(shù)藤，來(lái)來(lái)回回地蕩秋千。一對(duì)花蝴蝶翩翩地從對(duì)岸飛過(guò)來(lái)。 小猴子看見(jiàn)了，覺(jué) 得很好玩，馬上爬下樹(shù)來(lái)追蝴蝶。 兩只蝴蝶一前一后， 緊 貼著溪邊的草叢飛舞。 小猴子看準(zhǔn)了一只蝴蝶， 猛地?fù)溥^(guò)去。忽然腳底下嘩啦一聲響，小猴子被一堆小石子絆倒了。 那對(duì)花蝴蝶笑嘻嘻地從他頭上飛過(guò)去了。小猴子坐在地上。小猴子正想爬起來(lái)，突然看見(jiàn)腳邊的一塊白色的圓石子上面，有一條又細(xì)又短的東西在微微抖動(dòng)。 這是什么東 西呀？哎喲，原來(lái)是一條尾巴。小猴子吃了一驚，

7、以為自 己的尾巴摔斷了，連忙摸摸自己的紅屁股。尾巴好端端的， 一點(diǎn)也沒(méi)有短少。他翹起尾巴來(lái)使勁搖了幾搖， 尾巴擺來(lái) 擺去，像先前一樣靈活。小猴子這才放了心，他想：咱們猴子要是丟了尾巴，就沒(méi)法用尾巴搖來(lái)擺去地在 樹(shù)枝上爬走了。這條尾巴是誰(shuí)丟失的呢？那丟失尾巴的， 想來(lái)一定很著急吧？于是， 他決定把這條尾巴送還給失主。小猴子拿著這條小尾巴，沿著小溪，一邊走，一邊嚷： 誰(shuí)丟了尾巴？誰(shuí)丟了尾巴啦？迎面飛來(lái)一只蜻蜓。小猴子連忙叫道：蜻蜓，蜻蜓！ 你快停停。蜻蜓打了個(gè)圈兒，落腳在一棵青草上，問(wèn)：小猴子，什么事呀？剛才我撿到一條尾巴，是你丟失的嗎？蜻蜓聽(tīng)了，笑起來(lái)說(shuō)：小猴子，你弄錯(cuò)了，我們蜻蜓 根本沒(méi)有尾巴

8、。小猴子望著蜻蜓說(shuō)：別哄人了，每只蜻蜓身體后面都 抱著一條又細(xì)又長(zhǎng)的東西，那不是尾巴是什么呢？蜻蜓說(shuō)：你看，我也拖著一條??！這不是尾巴，是我的肚子！小猴子說(shuō)：那么，你知道這是誰(shuí)的尾巴呢？蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)一下腦袋，朝小溪一望，順口說(shuō)： 我不知道，你去問(wèn)問(wèn)小鯉魚(yú)吧。小猴子走到溪邊，對(duì)著潺潺的溪水喊道：小鯉魚(yú)， 小鯉魚(yú)，你看，這是你丟的尾巴嗎？小鯉魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，游到水面上，張著小嘴喋喋地說(shuō)：謝謝你，小猴子，我的尾巴好好地長(zhǎng)在身上哩！要是丟了，就像船沒(méi)有了舵，我就沒(méi)法拐彎了！說(shuō)完， 她把尾巴輕輕向左邊一甩，鉆進(jìn)左邊的水藻叢里去了。水面上起了一個(gè)小小的漩渦。小猴子這才看清楚了，小鯉魚(yú)的尾巴是扁扁的，還分兩個(gè)叉，跟他

9、手里的那條尾巴完全不一樣。他就掉轉(zhuǎn)頭，朝林子里走去了。林子深處傳來(lái)一陣篤篤篤，篤篤篤的聲音。這是啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄蟲(chóng)吃。小猴子想，也許這尾巴是啄木鳥(niǎo)的吧？他走到啄木鳥(niǎo)的跟前，問(wèn)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：啄木鳥(niǎo)，你丟了尾巴嗎？啄木鳥(niǎo)身子緊貼在樹(shù)干上，笑著說(shuō)：謝謝你，好朋友。我的尾巴不是好好的嗎？要是我沒(méi)有了尾巴，還能坐在這兒捉蟲(chóng)吃嗎？小猴子仔細(xì)一看，可不是，啄木鳥(niǎo)不但用兩只腳爪 緊緊抓著樹(shù)干，還用它那又短又禿的硬尾巴撐在樹(shù)干上。 那硬尾巴就像一張小板凳似的，啄木鳥(niǎo)坐在上面還挺穩(wěn) 當(dāng)哩！那么，你知道這條尾巴是誰(shuí)的呢？小猴子把斷尾巴 舉得高高的，讓啄木鳥(niǎo)看。我也不清楚。啄木鳥(niǎo)坦率地回答。小猴子只好再向前走去。走呀走的，

10、突然撲通一聲, 一個(gè)東西落在小猴子的身邊。小猴子轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，腳 邊有個(gè)松球，再抬起頭來(lái)一瞧，嘿！原來(lái)是一只淘氣的 小松鼠，站在松樹(shù)上和他開(kāi)玩笑哩！小猴子連忙對(duì)小松鼠說(shuō)：小松鼠，我拾到一條尾巴, 你來(lái)看看，是不是你的？小松鼠張開(kāi)他那條蓬蓬松松的大尾巴，縱身一跳， 輕輕地落在小猴于的面前，對(duì)小猴子說(shuō)：不，這不是我 的尾巴。我在樹(shù)枝上飛快地跑來(lái)跑去，全靠尾巴左擺右 擺，才能穩(wěn)住身子，不至于摔下來(lái)。我從樹(shù)上跳下來(lái)歡 迎你，也靠蓬蓬松松的尾巴穩(wěn)住了身子，才不至于摔大 跟斗！小猴子看看小松鼠的毛茸茸的尾巴，贊嘆地說(shuō)：小 松鼠，你這條尾巴不但長(zhǎng)得漂亮，還是一頂降落傘哩！小松鼠說(shuō)：不僅是一頂降落傘，還是一條

11、大毛毯哩!夜晚很冷，我只消把尾巴朝身上這么一蓋，就睡得暖和極啦！說(shuō)著，小松鼠真地把他那條大尾巴一翹，一掩，就連頭連身子都藏在里面了。小猴子拍拍小松鼠的大尾巴說(shuō)：好朋友，你睡吧！我還要去找丟失尾巴的主人哩，再見(jiàn)！小猴子繼續(xù)朝前走著，踩得林子里的落葉沙沙直響。突然，小猴子聽(tīng)到一陣低沉的咚咚咚的聲音，一個(gè)灰色的小圓球，箭一般從身旁竄了過(guò)去。這是誰(shuí)呢？小猴子沒(méi)看清楚，只看見(jiàn)灰東西的屁股后面有一小撮白毛，非常顯眼。緊接著，又有幾只灰色的小東西，緊跟著那一小撮白毛跑過(guò)去，一眨眼工夫，都鉆到一個(gè)洞里去了。小猴子走到洞邊，才看清楚原來(lái)是灰兔媽媽和她的幾個(gè)孩子。他輕輕地叫道：灰兔媽媽，是你呀，剛才你們跑得那么慌

12、張，究竟為什么呀？灰兔媽媽從洞里伸出腦袋，喘著氣說(shuō)：小猴子，你嚇了我一大跳。我剛才聽(tīng)見(jiàn)林子里有響動(dòng)小猴子笑著說(shuō)：啊，剛才我聽(tīng)見(jiàn)‘ 咚咚咚 ’ 的，原來(lái)是你在跺腳呀！灰兔媽媽回答說(shuō)：是呀！我不會(huì)大聲嚷嚷，碰到危險(xiǎn)就跺后腳，讓孩子們一聽(tīng)見(jiàn)就好跟著我跑。小猴子拿起那條細(xì)尾巴，說(shuō)：灰兔媽媽，你總是慌慌張張地跑來(lái)跑去，會(huì)不會(huì)把尾巴跑掉了？看看這條尾巴，是不是你丟的？一只小灰兔探出腦袋來(lái)，搶著回答說(shuō)：不是，不是，媽媽的尾巴長(zhǎng)得好好的。剛才我們都是跟著媽媽的尾巴跑回家來(lái)的。，以為來(lái)了狐貍，趕快跺了跺后腳，領(lǐng)著孩子們跑回家來(lái)了。小猴子詫異地說(shuō)：咦，奇怪奇怪，你們?cè)趺词歉?/p>

13、著尾巴跑回家來(lái)的呢？灰兔媽媽笑著說(shuō)：小猴子，這你就不懂了。林子里有狼，有狐貍，還有黃鼠狼，他們?nèi)氤晕覀?。虧得我們長(zhǎng)著一身灰毛，跟泥土枯葉的顏色差不多，才不容易被那些家伙發(fā)現(xiàn)?？墒牵L(zhǎng)著這身灰毛，一跑起來(lái)，我的孩子也不容易看到我。虧得我的尾巴下面長(zhǎng)著一小撮白毛。我跑的時(shí)候，把尾巴翹得高高的，孩子們只要認(rèn)定這撮白毛，就能跟著我跑回家來(lái)！小猴子笑著說(shuō)：我剛才看到你那撮白毛了，真顯眼，沒(méi)想到還有這么大的用處。那么，我拾到的這條尾巴肯定不是你的了！再見(jiàn)吧！小猴子朝前面又走了一段路，突然看見(jiàn)一位袋鼠媽媽從對(duì)面跳過(guò)來(lái)，背上還馱著幾個(gè)孩子。小猴子見(jiàn)過(guò)許多袋鼠媽媽，她們總是把孩子裝在胸 前的口袋里的?？墒沁@位

14、袋鼠媽媽怎么把孩子馱在背上呢？小猴子想，先不管這些，快問(wèn)問(wèn)她丟沒(méi)丟尾巴。袋鼠媽媽，你的尾巴; 小猴子說(shuō)到這里，突然把話咽下去了。他看見(jiàn)袋鼠媽媽的大尾巴不僅高高地翹在那里，而且還讓小袋鼠把尾巴一圈圈卷在自己的大尾巴上。袋鼠媽媽聽(tīng)見(jiàn)小猴子問(wèn)她的尾巴，就說(shuō)：小猴子，我的尾巴是用來(lái)帶孩子的。我的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，我只好把他們馱在背上，讓他們把尾巴纏在我的尾巴上，這樣一來(lái)，我在林子里跳來(lái)跳去，就不會(huì)把孩子們摔下來(lái)了。小猴子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：袋鼠媽媽，你帶孩子的方法真巧妙?？墒牵銥槭裁床话押⒆臃旁谛厍暗目诖锬?？別的袋鼠媽媽都是這樣做的。袋鼠媽媽笑著說(shuō)：我跟那些普通的袋鼠不一樣，我叫姬袋鼠，育兒袋比較小。孩子們

15、在袋里長(zhǎng)了幾天就呆不下了，只好讓他們出來(lái)生活。小猴子明明看見(jiàn)姬袋鼠媽媽的尾巴沒(méi)有丟，也就不再問(wèn)這樁事。小猴子找了半天，還沒(méi)找到尾巴的失主。他只得回到原來(lái)抬尾巴的地方，把斷尾巴掛在一根樹(shù)枝上，守在 旁邊等失主自己找到這里來(lái)，把尾巴領(lǐng)回去。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了那天，小猴子蹲在樹(shù)枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。突然，他聽(tīng)見(jiàn)有一只喜鵲吱吱喳喳地唱歌：喳喳喳，喳喳喳！小小晰蜴沒(méi)尾巴。沒(méi)尾巴，沒(méi)尾巴，回家怎么見(jiàn)媽媽？什么？誰(shuí)沒(méi)有尾巴？小猴子聽(tīng)到這首古怪的歌，連忙溜下樹(shù)來(lái)，只見(jiàn)喜鵲正沖著地上一條沒(méi)尾巴的小晰蜴在笑哩！哦！這下子可找著了，原來(lái)是不懂事的小晰蜴開(kāi)丟了自己的尾巴！小猴子高興極了，急

16、忙跳過(guò)去，對(duì)小晰蜴說(shuō)；晰蜴小弟弟，你丟失了一條尾巴吧？小晰蜴滿不在乎地回答說(shuō)：啊，我大概丟過(guò)一條尾巴。小猴子更高興了，連忙爬上樹(shù)去，把斷尾巴取了下來(lái)，雙手送給小晰蜴說(shuō)：小弟弟，你的尾巴在這里。我天天在等你來(lái)領(lǐng)尾巴，已經(jīng)等了五天了。這五天里面，你沒(méi)有尾巴怎么過(guò)的呀？ 小晰蜴奇怪地說(shuō)：怎么過(guò)的？我過(guò)得很好呀！小猴子說(shuō)：小弟弟，不能這么說(shuō)。你還太小，你不知道尾巴有多么重要。鯉魚(yú)沒(méi)有尾巴不能游，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有尾巴不能坐在樹(shù)干上，小松鼠沒(méi)有尾巴不能從樹(shù)上跳下來(lái)，灰鬼沒(méi)有尾巴不能救她的孩子，姬袋鼠沒(méi)有尾巴不能帶孩子生門。就是我，沒(méi)有尾巴，也就不能在樹(shù)上 自由地爬走了。你沒(méi)有尾巴怎么行呢？快把尾巴帶回去 吧！小晰蜴回答說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)尾巴不重要？我的尾巴還救了 我一條命哩！那天下午，我躲在樹(shù)根旁邊，想提幾只蚊 子吃，沒(méi)想到突然來(lái)了一條烏風(fēng)蛇。這家伙狡猾極了， 一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。我急 忙把尾巴甩斷，讓它在烏風(fēng)蛇的嘴里又蹦又跳。我自己, 對(duì)不起，趁這時(shí)候就溜之大