物理簡短幽默小故事

1、物理簡短幽默小故事【篇一：物理簡短幽默小故事】物理幽默幽默小故事教材是的源泉, 也是教學(xué)幽默的富礦 所在 , 最能引起學(xué)生的直接興趣, 恰當(dāng)發(fā)掘教材中的幽默因素是教學(xué)幽默一個(gè)很重要的方面。例如 , 在講到勢能時(shí), 可向?qū)W生說, 當(dāng)天花板上一個(gè)雞毛掉下來,你將怎樣 ? 學(xué)生肯定回答: 這有什么可怕的。如再問 , 若你頭上的電風(fēng)扇掉下來呢?學(xué)生肯定會(huì)下意識(shí)地用手蓋著頭頂 , 那還不快跑, 從而說明物體的勢能和質(zhì)量有關(guān)。在講到勢能和高度有關(guān)時(shí),可以用從課桌上跳下來和從三樓跳下來做比較 , 應(yīng)該會(huì)收到良好的課堂效果。又如, 在講解自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí), 可以結(jié)合學(xué)生以前在初中學(xué)過的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)編一個(gè)對聯(lián)。

2、上聯(lián) : 兩球落斜塔雙音一響, 下聯(lián) : 八馬拉半球一聲雙分, 橫批 : 我愛物理。這個(gè)對聯(lián)一說出來, 學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生極大的興趣, 課堂氣氛便能活躍起來。同時(shí), 學(xué)生也會(huì)在愉悅中牢牢記住這兩個(gè)著名的實(shí)驗(yàn), 從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。物理教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，幽默故事可以啟迪智慧，陶冶情操。輕松談笑中領(lǐng)悟物理思想，詼諧交流中增進(jìn)感情。它是物理教學(xué)和日常生活中一道亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)， 在笑聲中掌握各種知識(shí)和技能。在教學(xué)過程和日常生活中，適當(dāng)巧妙地穿插一些幽默小故事，既可以提高學(xué)生的注意力，也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?，F(xiàn)將平時(shí)積累的一些小故事列舉如下，與大家分享。1、 、 兩位

3、老太太頭一回坐飛機(jī)，聽說飛機(jī)的速度比聲速還快，她們找到了 機(jī)長， 懇切地說：機(jī)長， 請飛機(jī)開的速度不要超過聲速，因?yàn)槲覀冊跈C(jī)上還要談話。2、 一個(gè)漂亮女士在公共汽車上，車突然剎車，漂亮女士被后面的年輕人撞倒。漂亮女士氣呼呼地說：什么德行？年輕人笑著說：這不是德行，是慣性。3、 上完分子運(yùn)動(dòng)論擴(kuò)散理論后，老師問學(xué)生：上次作業(yè)為什么有幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)得一樣？學(xué)生回答：因?yàn)閿U(kuò)散。4、 兩個(gè)吹牛大王坐在草坪上吹牛，一個(gè)說：我的本事大，給我一個(gè)電筒，我能夠沿著光路爬到月亮上去。另一個(gè)說：我的本事更大，能在千里之外遙控電筒開關(guān)，當(dāng)你爬到一半， 我關(guān)掉開關(guān)，讓你從半空掉下，摔個(gè)粉身碎骨。5、 奇怪的答案：老師講牛

4、頓第二定律應(yīng)用課時(shí)，打了 個(gè)比方，問學(xué)生： 一個(gè)男同學(xué)用很大的力把車往右推，另一個(gè)女同學(xué)用較小的力把車往左推，會(huì)看到什么現(xiàn)象？一個(gè)學(xué)生回答：男同學(xué)停止推車，先去教訓(xùn)那女同學(xué)。另一個(gè)學(xué)生說：那女同學(xué)找死。6、 一位婦女因駕車超速被攔住，警察對她說：太太， 您剛才的車速是每小時(shí)60 英里！ 婦女反駁說：先生， 這是不可能的，我剛才只開了 7 分鐘。這真是天大的笑話！我開車還沒有1 小時(shí)， 怎么可能每小時(shí)走60英里呢？太太， 我的意思是說，如果您繼續(xù)像現(xiàn)在這樣開車，在下 1 個(gè)小時(shí)您將開過60 英里。這也是不可能的。婦女接著說：我只要再行使10 英里就到家了，根本不需要再開60英里的路程。7、 父親

5、對兒子講：凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規(guī)律。兒子跳起來道：唷 !原來如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個(gè)泡了。8、 物理復(fù)習(xí)課上，老師向?qū)W生提問：什么是完全彈性碰撞? 皮皮回答： 臺(tái)球桌上定球碰撞。那什么是非彈性碰撞？剛才教室門口小不點(diǎn) 和 胖兄 的碰撞 。那完全非彈性碰撞呢？溜冰場上男孩一不小心滑向女孩。老師怒將粉筆頭擲向皮皮，喝斥： 這又是什么碰撞？皮皮把頭一歪，躲過粉筆，答： 這是非碰撞?！酒何锢砗喍逃哪」适隆课锢碛哪哪」适?、兩位老太太頭一回坐飛機(jī)，聽說飛機(jī)的速度比聲速還快，她們找到了機(jī)長，懇切地說：“機(jī)長，請飛機(jī)開的速度不要超過聲速，因?yàn)槲覀冊跈C(jī)上還要談話?！? 、一位

6、婦女因駕車超速被攔住，警察對她說：“太太，您剛才的車速是每小時(shí)60 英里！婦女反駁說：“先生，這是不可能的，我剛才只開了7 分鐘。這真是天大的笑話！我開車還沒有1 小時(shí)，怎么可能每小時(shí)走60 英里呢？ ”“ 太太，我的意思是說，如果您繼續(xù)像現(xiàn)在這樣開車，在下 1個(gè)小時(shí)您將開過60 英里?！?這也是不可能的。 “” 婦女接著說：“我只要再行使 10 英里就到家了，根本不需要再開60 英里的路程?！? 、父親對兒子講：“凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規(guī)律。” 兒子 跳起來道：“唷 !原來如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個(gè)泡了。 ”【篇三：物理簡短幽默小故事】物理教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，

7、幽默故事可以啟迪智慧，陶冶情操。輕松談笑中領(lǐng)悟物理思想，詼諧交流中增進(jìn)感情。它是物理教學(xué)和日常生活中一道亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)，在笑聲中掌握各種知識(shí)和技能。在教學(xué)過程和日常生活中，適當(dāng)巧妙地穿插一些幽默小故事，既可以提高學(xué)生的注意力，也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?，F(xiàn)將平時(shí)積累的一些小故事列舉如下，與大家分享。1 、兩位老太太頭一回坐飛機(jī)，聽說飛機(jī)的速度比聲速還快，她們找到了機(jī)長，懇切地說：“機(jī)長，請飛機(jī)開的速度不要超過聲速，因?yàn)槲覀冊跈C(jī)上還要談話?！?、一個(gè)漂亮女士在公共汽車上，車突然剎車，漂亮女士被后面的年輕人撞倒。漂亮女士氣呼呼地說：“什么德行？”年輕人笑著說：“這不是德行，是慣

8、性?！?、上完分子運(yùn)動(dòng)論擴(kuò)散理論后，老師問學(xué)生：“上次作業(yè)為什么有幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)得一樣？”學(xué)生回答：“因?yàn)閿U(kuò)散?！?、兩個(gè)吹牛大王坐在草坪上吹牛，一個(gè)說：“我的本事大，給我一個(gè)電筒，我能夠沿著光路爬到月亮上去。”另一個(gè)說：“我的本事更大，能在千里之外遙控電筒開關(guān)，當(dāng)你爬到一半，我關(guān)掉開關(guān)，讓你從半空掉下，摔個(gè)粉身碎骨?！?、奇怪的答案：老師講牛頓第二定律應(yīng)用課時(shí)，打了個(gè)比方，問學(xué)生： “一個(gè)男同學(xué)用很大的力把車往右推，另一個(gè)女同學(xué)用較小的力把車往左推，會(huì)看到什么現(xiàn)象？”一個(gè)學(xué)生回答：“男同學(xué)停止推車，先去教訓(xùn)那女同學(xué)?！绷硪粋€(gè)學(xué)生說：“那女同學(xué)找死?！?、一位婦女因駕車超速被攔住，警察對她說：“太

9、太，您剛才的車速是每小時(shí)60 英里！ ”婦女反駁說：“先生，這是不可能的，我剛才只開了 7 分鐘。這真是天大的笑話！我開車還沒有1 小時(shí)，怎么可能每小時(shí)走60 英里呢？”“ 太太，我的意思是說，如果您繼續(xù)像現(xiàn)在這樣開車，在下1 個(gè)小時(shí)您將開過60 英里。 ”“ 這也是不可能的?！眿D女接著說：“我只要再行使10 英里就到家了，根本不需要再開60英里的路程?！?、父親對兒子講：“凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規(guī)律?！眱鹤犹饋淼溃骸班?!原來如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個(gè)泡了。 ”8、物理復(fù)習(xí)課上，老師向?qū)W生提問：“什么是完全彈性碰撞?” 皮皮回答： “臺(tái)球桌上定球碰撞”。 “那什么是非彈

10、性碰撞？”“ 剛才教室門口 小不點(diǎn) 和 胖兄 的碰撞 ”。 “那完全非彈性碰撞呢？”“ 溜冰場上男孩一不小心滑向女孩”。老師怒將粉筆頭擲向皮皮，喝斥：“這又是什么碰撞？”皮皮把頭一歪，躲過粉筆，答：“這是非碰撞”。用于速度、平均速度概念、位移時(shí)間和速度的關(guān)系的講解9避雷針與嬰兒一天，避雷針的發(fā)明者、美國物理學(xué)家富蘭克林（1706 1790 年）正在邀請人們參觀他的新發(fā)明。其中一位闊太太問：”可是，它有什么用呢？”富蘭克林回答道：”夫人，新生的嬰兒又有什么用呢？”10 悄悄地收了”參觀費(fèi) ”愛迪生有幢避暑的別墅，他為此而感到非常自豪，喜歡陪同來訪者到這里參觀，向他們介紹室內(nèi)各種各樣的節(jié)省勞力的設(shè)

11、備。其中有一個(gè)地方，來訪者必須經(jīng)過一個(gè)繞桿才能走過去，而轉(zhuǎn)動(dòng)繞桿要費(fèi)很大力氣。一位客人問愛迪生，為什么周圍都是些新的發(fā)明，而這里卻擺了個(gè)這么笨重的繞桿。愛迪生回答說：”喔，你瞧，每個(gè)把繞桿轉(zhuǎn)過來的人都往我屋頂上的水箱里抽入了8 加侖的水?！?1 留聲機(jī)和助聽器愛迪生一生取得了1093 種發(fā)明的專利權(quán)，其中留聲機(jī)的發(fā)明使他最為得意。當(dāng)有人問起，他為什么不發(fā)明一種助聽器時(shí)，他說：”你在過去的 24 小時(shí)內(nèi)聽到的聲音，有多少是非聽不可的呢？”他接著又說：”一個(gè)人如果必須大聲喊叫，就絕對不會(huì)說謊?！?2 理論的成敗與國籍20 世紀(jì) 30 年代，愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說：“如果我的相對論證實(shí)了，

12、德國會(huì)宣布我是個(gè)德國人，法國會(huì)稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯(cuò)的，那么，法國會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國人，而德國會(huì)說我是個(gè)猶太人?！?3 巧妙的比喻富蘭克林想了一下回答說：“當(dāng)你兩耳同時(shí)聽到一個(gè)嬰孩啼哭時(shí)，為什么馬上能肯定啼哭的不是雙胞胎呢？”14 請寄胸腔不久，倫琴收到了一封信，向他郵購x 射線，倫琴在回信中幽默地說： “目前，我手頭沒有x 射線的存貨，而且郵寄x 射線是一件相當(dāng)麻煩的事情，因此不能奉命。這樣吧，請把胸腔給我寄來！”用于倫琴射線物理學(xué)史的講解15 、捆牛的繩的段數(shù)上大學(xué)的時(shí)侯，我?guī)н^一個(gè)初中的學(xué)生。那個(gè)暑假她父母要她好好學(xué)習(xí)迎接即將來臨的初三緊張學(xué)習(xí)。我負(fù)責(zé)給她補(bǔ)習(xí)初二的物

13、理課程。在講到滑輪組時(shí)，初二物理課本上有這樣一幅圖如下（人教93年版p159 ），需要算出人要多大的力才能將牛拉起來。她做得不對。細(xì)查才知道原因：原本要數(shù)“穿過動(dòng)滑輪（吊起物體）的繩”有幾段，而她數(shù)的是“捆牛的繩的段數(shù)”。弄得我們啼笑皆非！16 大紙簍愛因斯坦被帶到普林斯頓大學(xué)他的辦公室那天，有人問他需要什么工具。 “我看，一張書桌或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊，對了，還要一個(gè)大廢紙簍。”他說。 “為什么要大的？”“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去?！?7 得到了金子德國物理學(xué)家基爾霍夫（1824 1887 年）有一次舉行講座時(shí)指出，從太陽光譜上看到的黑線證明太陽上有金子存在。一位前來聽講

14、座的銀行家譏笑基爾霍夫說：“如果不能從太陽上得到它，那這樣的金子有何用處！”后來基爾霍夫因光譜分析方面的發(fā)現(xiàn)榮獲了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他把?jiǎng)?wù)陆o那位銀行家看，并說：“你瞧，我終于從太陽上得到了金子。 ”18 質(zhì)量是慣性的唯一量度一次從廣州乘坐大巴回來，車將啟動(dòng)，大多數(shù)人都坐好了，唯有一腰身肥大的中年婦女還在找座。不知司機(jī)此時(shí)為何將車猛烈地向前頓了一下，大家都看著這婦女驚惶地從車中部倒退著直朝前窗奔去，直到把售票員壓倒在地。大家在驚惶中反應(yīng)過來后，爆笑起來。都在說幸好沒受傷。一位老兄突然冒出一句：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度。大家更笑個(gè)不停！19 不懂速度一婦女正在高速公路上驅(qū)車行駛，突然一交通警察攔住了她，

15、“對不起，夫人，你的車速已經(jīng)超過了一小時(shí)1 4 0公里。"件么？ ”婦人回答： “我出來還不到半小時(shí)”。20 什么是電阻物理課上老師問阿摩爾：“你知道什么是電阻，什么是電源嗎？”阿摩爾回答道：“店主（電阻）就是商店的老板，店員（電源）就是商店的伙計(jì)。21 、把電留住兒子： “爸爸，電燈為什么要用兩根線？”爸爸：“一根來電，一根要還要讓電回去?！眱鹤樱骸澳前堰@一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會(huì)停電了?！?2、電費(fèi)小劍： “水從自來水廠流出來，水龍頭就有水流出來，我們就該交水費(fèi)了。電從發(fā)電廠輸送過來，我們一開燈，燈就亮了，我們應(yīng)該交電費(fèi)了。”小鋒： “不對呀，電從發(fā)電廠通過一

16、根電線流過來之后又從另一根電線流回去了，而且電流又沒有減小，所以我們不該交電費(fèi)?！?3、唯一一天電子對中子說：“我是不是你的唯一？”中子暈。質(zhì)子說：“他真正喜歡的就偶一個(gè)，你沒看它懷抱里面最大的是誰？像你們這些電子，整天換來換去的?！?4、熱脹冷縮小明：“是什么緣故使冬天晝短夜長，夏天晝長夜短呢？”小麗：“冬天晝短，和一切別的可見或不可見的物體一樣，是由于冷縮的緣故；至于夜長，是因?yàn)辄c(diǎn)起了燈火，暖了起來因此脹長的緣故。 ”25、擬人a、燈泡串聯(lián)榮俱榮，一損俱損b 、電源 我對任何一個(gè)用電器都是平等的c、保險(xiǎn)絲一一犧牲我一個(gè)，平安保大家d 、閘刀開關(guān) 在家庭電路里我就是“老大 ”26、左右手定則

17、幾個(gè)學(xué)生在一起總結(jié)關(guān)于左右手定則的使用。小明說：左手定則是判斷通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向的。右手定則是判斷導(dǎo)線切割磁力線產(chǎn)生的感生電流的方向的。小華說：左手電動(dòng)機(jī)，右手發(fā)電機(jī)，左手安培力，右手感電流，左手電轉(zhuǎn)機(jī)，右手機(jī)轉(zhuǎn)電。小麗說：判斷受力的方向就用左手定則；判斷電流方向就用右手定則！你們想想“力 ”字最后一劃向左，“電 ”字最后劃向右，很恰當(dāng)吧。小飛說：發(fā)電機(jī)搖起來比較費(fèi)力，所以用右手定則。電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)起來不費(fèi)力，所以用左手定則。小翔說：電-左-機(jī)。（即先通電后運(yùn)動(dòng)時(shí)用左手定則）機(jī) -右 -電。（即先運(yùn)動(dòng)后生電時(shí)用右手定則）27、物理題某生某日做一道物理題：一個(gè)10 牛的物體，從7 米高的地方

18、自由落體，在物體的正下方，有一物體以4 米每秒的速度豎直上拋，問：當(dāng)兩物體相撞時(shí)在哪里？某生正對這題計(jì)算，猛地發(fā)現(xiàn)同桌阿旺掃了這道題一眼就將答案寫出，很驚嘆其作題速度，看他的答案，上面寫著：在半空中丈夫買了幾斤廉價(jià)藕，滿以為可對妻子炫耀了。不料妻子破口大罵：笨蛋！為何不買別的菜，這藕一斤少說也有半斤窟窿啊！還說便宜？可用在質(zhì)量、密度的講解中28. 醫(yī)生問骨折的人怎么受傷的，他說：我覺得鞋里有石子，便扶著電線桿抖鞋，有個(gè)傻瓜經(jīng)過以為我觸電了，便抄起一個(gè)木棍用力打下?？捎糜诔踔形锢戆踩秒姷闹v解27. 房客：樓上那些人真莫名其妙，半夜兩點(diǎn)鐘瘋狂似地敲我房門。房東：是嗎？他們把你吵醒了嗎？房客：沒有

19、，當(dāng)時(shí)我正練習(xí)吹喇叭?？捎糜谥v解聲音、噪聲污染的講解29. 拖鞋上個(gè)夏天買了雙拖鞋穿起來很舒服，軟和且輕便。只是不曾想一天家里洗濕了地，就被滑了個(gè)面朝天，幸好沒受傷。我笑著分析道：原來動(dòng)摩擦因數(shù)不光與接觸面的粗糙程度有關(guān)，還與接觸面的濕度有關(guān)。只是以后再不敢穿著它在濕地上走了！30. 車拋錨了有幾個(gè)工程師開車出去旅行，路上車拋了錨。化學(xué)工程師說，應(yīng)該檢查是否燃油耗盡了，或者輸油管道堵塞。電氣工程師說，需要測一測是否電池沒電了，或者線路有問題。機(jī)械工程師說，估計(jì)還是引擎的故障。最后大家都轉(zhuǎn)向一直沒說話的電腦工程師：“你什么意見？”電腦工程師答道：“也許我們應(yīng)該全都下車，然后再重新上車？”31.

20、實(shí)驗(yàn)的價(jià)值發(fā)明了世界上第一架發(fā)電機(jī)的英國化學(xué)家和物理學(xué)家法拉第（ 1791 1867 年），對知識(shí)有著執(zhí)著的追求，為了一項(xiàng)科學(xué)研究，他常常百折不撓，這使得那些急功近利的人迷惑不解。有一次，他的一個(gè)熟人、稅務(wù)官格拉道斯通，看到法拉第在做一個(gè)在他看來毫無實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)，便問道：“花這么大的力氣，即使成功了，又有什么用呢？”法拉第回答說：“好吧，不久你就可以收稅了。 ”32. 黑色的羊在蘇格蘭的火車上，有天文學(xué)家、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家三個(gè)人在一起。列車飛快奔馳，窗外景物掠過。突然，他們看到了一只羊，一只黑色的羊。天文學(xué)家說：哇，蘇格蘭的羊都是黑色的！物理學(xué)家說：錯(cuò)，應(yīng)該說，在蘇格蘭有一只羊是黑色的。數(shù)學(xué)

21、家說：錯(cuò)！應(yīng)該說，在蘇格蘭，存在著一只羊，它面向火車的這一邊是黑色的！33. 一句話演講美國飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟，是一對很善于思索、又刻苦鉆研的兄弟，可是他們卻是一對最不善于交際的難兄難弟，他們最討厭的就是演講。有一次在某個(gè)盛宴上，酒過三巡，主持者便請大萊特發(fā)表演說。“這一定是弄錯(cuò)了吧？”大萊特為難地說，“演說是歸舍弟負(fù)責(zé)的?！敝鞒终咿D(zhuǎn)向小萊特。于是小萊特便站起來說道：“謝謝諸位，家兄剛才已經(jīng)演講過了?！本瓦@樣推來推去，人們還是不放過兄弟倆，經(jīng)各界人士再三邀請，小萊特只說了這樣一句話：“據(jù)我所知，鳥類中會(huì)說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。”這只有一句話的演講，博得了人們長時(shí)間的熱烈鼓掌。相對論”

22、妙解有一次，群眾包圍了從德國移居美國的科學(xué)家愛因斯坦（1879 1955 年）的住宅，要他用“最簡單的話”解釋清楚他的“相對論 ”。當(dāng)時(shí)，據(jù)說全世界只有幾個(gè)高明的科學(xué)家看得懂他關(guān)于“相對論 ”的著作。愛因斯坦走出住宅，對大家說：“比方這么說 你同你最親的人坐在火爐邊，一個(gè)鐘頭過去了，你覺得好像只過了5 分鐘！反過來，你一個(gè)人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了5 分鐘，但你卻像坐了一個(gè)小時(shí)。 唔，這就是相對論！”34. 提薪35. 來不及考慮愛迪生 75 歲時(shí)仍到實(shí)驗(yàn)室上班。有個(gè)記者問他：“愛迪生先生，你打算什么時(shí)候退休呢？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子，說：“糟糕，這個(gè)問題我活到現(xiàn)在還沒來

23、得及考慮呢！”36. 不懂速度37. 感覺相同愛因斯坦在冰上滑了一下，摔倒了。在他身邊的人忙扶起他，說：“愛因斯坦先生，根據(jù)相對論的原理，你并沒摔倒，對嗎？只是地球在那時(shí)忽然傾斜一下？”愛因斯坦說：“先生，我同意你的說法，可這兩種理論對我來說，感覺都是相同的。”38. 不懂科學(xué)兒子躺在沙發(fā)里看畫報(bào)，母親氣喘吁吁地走進(jìn)屋說：“我買了一車煤，現(xiàn)在煤車停在橋那邊，拉不上來，你來幫媽推一下吧！”“ 咳，媽，你不懂科學(xué)，”兒子躺著不動(dòng)，歪了歪頭說：“按照牛頓的慣性定律，你只要把車子退后20 米，然后猛沖上去，車子就能過橋了。”39. 渦流與蝸牛每次講到：當(dāng)有交變磁場通過金屬截面時(shí)，該金屬截面內(nèi)會(huì)有渦流產(chǎn)

24、生。學(xué)生們總會(huì)發(fā)笑。應(yīng)該高興他們有這樣的想象力。于是和他們一起想象：當(dāng)有交變磁場通過金屬截面時(shí)，該金屬截面內(nèi)會(huì)有“無數(shù)只蝸牛在繞同心圓周爬動(dòng)”，但一定要搞清楚“蝸牛爬動(dòng)”的原因：電磁感應(yīng)。40. 廢紙簍著火了三個(gè)教授（一個(gè)物理學(xué)家，一個(gè)化學(xué)家和一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家）被召到院長辦公室，他們剛剛坐定就發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢紙簍著火了。物理學(xué)家說：“我知道怎么辦，把材料溫度降至可燃溫度以下，火自然就滅了?！被瘜W(xué)家不同意，“不對，必須先切斷氧氣的供應(yīng)，缺少了反應(yīng)物，火才會(huì)滅?！闭?dāng)物理學(xué)家和化學(xué)家爭論不休的時(shí)候，他們驚訝得發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)家跑來跑去的點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè)廢紙簍?！澳阍诟墒裁?？！”統(tǒng)計(jì)學(xué)家答道：“我需要足夠的樣本數(shù)！”

25、41. 物理學(xué)家天堂躲貓貓一次，天堂的所有科學(xué)家一起玩躲貓貓。很不幸，論到愛因斯坦找人。所有科學(xué)家都躲了起來，但除了牛頓。牛頓只是在愛因斯坦的面前畫了一個(gè)邊長為1 米的正方形，然后站在了中見。愛因斯坦數(shù)完數(shù)，就看見了牛頓，馬上叫到：牛頓出局！牛頓卻死不承認(rèn)。結(jié)果其他科學(xué)家都出來了并幫牛頓證明牛頓沒出局。這是怎么回事呢？這時(shí)，牛頓胸有成竹地說：我是站在了一個(gè)1 平方米的正方形中間，也就是說，我是牛頓每平方米，所以我是帕斯卡。42. 慣性實(shí)例物理老師在講慣性這一課，一個(gè)學(xué)生在下面小聲講話。老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。老師：我剛才講了什么內(nèi)容？學(xué)生：慣性老師：請你舉個(gè)實(shí)例。學(xué)生：剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒法馬上停住，這就是慣性。43. 電功的單位