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文檔簡介
1、各科老師結(jié)婚對聯(lián)各科老師結(jié)婚對聯(lián)又圓又滑曲率半徑處處相等;摩擦系數(shù)點點為零.(數(shù)學與物理教師)過切點作垂線直達圓心;去分母添括號求出x y。(數(shù)學教師)解括弧,加因子,求得結(jié)果;過終點,作垂線,直達圓心。(數(shù)學教師)天遂人愿戀愛自由無三角;人生幸福有幾何。(數(shù)學教師)世事再紛繁,加減乘除算盡;宇宙雖廣大,點線面體包盡。(數(shù)學教師)恩愛天長,加減乘除難數(shù)盡;好合地久,點線面體豈包完。(數(shù)學教師)亞非歐美風云盡收眼底;中外古今大事羅列心頭。(地理與歷史教師)紅顏今日,自有琴棋助雅興;白發(fā)他年,還求書畫伴遐思。(音樂與美術教師)紙筆墨硯描繪夫妻恩愛;琴棋書畫陶冶伉儷情操。(美術與音樂教師)公理定律大
2、圓小圓同心圓心心相印;陰電陽電異性電性性吸引。(數(shù)學與物理教師)公理定律大圓小圓同心圓心心相印;陰電陽電異性電處處交流。(數(shù)學與物理教師)苦盡甘來愛情如幾何曲線;幸福似小數(shù)循環(huán)。(數(shù)學教師)室內(nèi)容古今中外;琴上飛 1 3 5 6。(歷史與音樂教師)o k1 2 3 4 5 6 7;a b c d e f g。(音樂與英語教師)伉儷情深,深似長江三峽;夫妻誼重,重如泰岳獨尊。(地理教師)瓜熟蒂落昔慕蓮理紅花并蒂;今效鴛鴦彩蝶雙飛。(生物教師)兩雙巧手,描龍繪鳳比翼鳥;一片丹心,育李培桃連理枝。(生物教師)恩愛如植物,萌芽生長開花結(jié)果;婚戀貴同心,精誠和睦播種育苗。(生物教師)孔子,孟子,韓非子,
3、代圣人立言;兒子,孫子,重孫子,為自家傳宗。(語文教師)之乎者也,逗號,句號,驚嘆號;跑跳投擲,十米,百米,千萬米。(語文與體育教師)字母組合元素周期表;漢語拼音圖。(化學與語文教師)室內(nèi)含古今中外;屋中藏三山五岳。(歷史與地理教師)紅樓夢上吟詩詞曲賦;資本論中學馬列毛鄧。(語文與政治教師)國畫,西洋畫,各有千秋;排球,乒乓球,世無敵手。(美術與體育教師)堿性酸性中和為好;陰電陽電結(jié)合最妙。(化學與物理教師)洞房示愛說雙語;羅帳吟情結(jié)同心。(語文與外語教師)愛心無限金屋吟曲曲雙語;杏壇繪圓圓同心。(數(shù)學與外語教師)夫妻情長,如幾何曲線;子孫繁衍,似小數(shù)循環(huán)。(數(shù)學教師)老年同伴侶,為聽說讀寫同
4、心同德,同唱昔陽無限好杏壇共知音,于修語邏文共志共識,共賞嬋娟分外圓。(語文教師再婚)山南男士威武求來百年好;海西西子詩文博得并蒂緣。(山南海西的教師)言通中外堪輸力;數(shù)貫古今賴用功。(外語與數(shù)學教師)朱筆會銀針,樂成一統(tǒng);佳節(jié)締良緣,喜慶雙飛。(教師與醫(yī)生)眼鏡大夫,采中西治頑疾,藥到病除,交稱華佗扁鵲斯文小姐,嘔心血育桃李,餐忘寢廢,堪譽蠟燭春蠶。(醫(yī)生與教師)為 x y z 送了君命;叫 w f s 依靠何人。(舊社會的數(shù)學與英語老師)兩位數(shù)學老師喜結(jié)良緣,同事賀聯(lián)曰:戀愛自由無三角;人生幸福有幾何。橫批是: “天遂人愿。 ”其中男教三角課,女教幾何學,含義雙關又貼切,還有一副喜聯(lián)也是對
5、兩位數(shù)學老師表達美好的祝愿的。聯(lián)云:恩愛天長,加減乘除難算盡;夫婦地久,點線面體豈包完?橫批是: “喜相逢。 ”一對真心相愛的數(shù)學教師因種種原因,戀愛了10 年后才得以完婚。結(jié)婚當天,同事們送上一副喜聯(lián):愛情如幾何曲線;幸福似小數(shù)循環(huán)。橫批是: “苦盡甘來。 ”數(shù)學老師與物理老師結(jié)婚時的對聯(lián),更是妙趣橫生:大圓小圓同心圓心心相??;陰電陽電異性電互相吸引。橫批是: “公理定律。 ”此聯(lián)極盡摹狀之能事,橫批又一錘定音,極富哲理。植物課教師和動物課教師新婚燕爾時,學生們送來一對聯(lián)賀之:昔慕連理兮花并蒂;今效鴛鴦兮翼雙飛。橫批是: “瓜熟蒂落。 ”一位音樂老師與一位英語老師喜結(jié)秦晉之好,同仁送去一副別
6、由心裁的婚聯(lián):1234567; abcdefg。橫批是:“0k?!庇腥さ氖恰?0”仍為樂譜符號。而“ k”乃英文字母,將音樂符號和外語完美結(jié)合,天緣璧聯(lián)。兩位農(nóng)校教師舉行婚禮時,師生們送喜聯(lián)賀道:婚姻如植物,昨日播種,今日發(fā)芽;夫婦貴同心,今年開花,明年結(jié)果。橫批是: “種瓜得瓜。 ”即暗喻兩人職業(yè)和任課科目,又祝愿他們幸福美滿。還有一些沒有橫批的教師婚聯(lián),如兩位語文老師結(jié)婚,賀聯(lián)曰:“孔子孟子韓非子,代圣人立言;兒子孫子重孫子,為自家傳宗。一位語文老師與一位體育教師結(jié)婚,賀聯(lián)云:之乎者也,逗號句號驚嘆號;跑跳投擲,十米百米千萬米。一位美術老師與一位生物老師結(jié)婚,其聯(lián)曰:兩雙巧手,描隆繡鳳比翼鳥;一片丹心,育桃培李連理枝。一學校老師舉行婚禮。各科研組為祝賀新人增添喜慶氣氛,就各自寫了一副對聯(lián)送去。第一個是政治組寫的:上聯(lián):一上一下并非階級壓迫,共創(chuàng)和諧社會。下聯(lián):幾進幾出不是野蠻侵入,造就一代新人。橫批:生命在于運動。語文組寫的是: 上聯(lián):新人新床新被褥共享新歡,下聯(lián):好疼好癢好舒服同干好事。橫批:夾道歡迎。數(shù)學組也寫了: 上聯(lián)是:開括號解平方只為求根,下聯(lián)是:插直線穿圓心直達終點,橫批
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