學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

1、依托信息化媒介支撐特色化辦學(xué)助推品牌 化發(fā)展作為省、市兩級(jí)教育信息化試點(diǎn)單位，圍繞 "綠色數(shù)字化校園建設(shè)”這 個(gè)試點(diǎn)主題。我校堅(jiān)持以"統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、注重實(shí)效、融合創(chuàng)新 ”為 原則，以管理體制、機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)為基礎(chǔ)，以資源、信息交換和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，建立了較為完 善的信息化教學(xué)支撐體系，取得了良好的應(yīng)用成效。一、統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建體系是落實(shí)教育信息化工作的前提。為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效地開展，我校專門成立了由唐曉芳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人 員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實(shí)際，提出了

2、"一個(gè)模型、兩個(gè)層面、三個(gè)階段”的學(xué)校信息化工作建設(shè)和發(fā)展模式。一個(gè)模型即：基于以 硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，完成從標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)到資源服務(wù)，再到個(gè)性化共享 應(yīng)用為主線的學(xué)校信息化建設(shè)結(jié)構(gòu)模型。兩個(gè)層面即：做好規(guī)劃和實(shí)施兩個(gè)層面的工作。按照頂層設(shè)計(jì)-制定方案-完成建設(shè)-應(yīng)用反饋這個(gè)過(guò)程理順管理體制。三個(gè)階段即：按照教育信息化發(fā)展過(guò)濾，我們將信息化試 點(diǎn)工作規(guī)劃為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)整合建設(shè)三個(gè)發(fā)展階段，按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施。二、優(yōu)化整合、專項(xiàng)建設(shè)是實(shí)施教育信息化工作的基礎(chǔ)。管理和投資決定著信息技術(shù)的先進(jìn)程度。在頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校 通過(guò)實(shí)施"兩個(gè)優(yōu)化、四項(xiàng)建設(shè)&

3、quot;，達(dá)到了預(yù)期信息化環(huán)境建設(shè)要求（一）、實(shí)施"兩個(gè)優(yōu)化"，確保信息化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。1、優(yōu)化管理機(jī)制，規(guī)范信息化建設(shè)。為了確保學(xué)校信息化支撐體系 的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校建立了 “行政與技術(shù)兩條線管理”的共管機(jī)制。行政方面: 從基礎(chǔ)設(shè)施、支持服務(wù)兩個(gè)方面制定完善管理辦法；技術(shù)方面：從資源建 設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、用戶行為三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)到信息資源再到用戶的 全程監(jiān)管。2、優(yōu)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)資源規(guī)范建設(shè)。我校以教育部教育資源建 設(shè)技術(shù)規(guī)范和教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，制訂了學(xué)校多媒體教 室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，為信息化共建共 享奠定基礎(chǔ)。（二）、實(shí)施"

4、四項(xiàng)建設(shè)"，健全信息化支撐平臺(tái)。1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代 化技術(shù)裝備班班通。學(xué)?，F(xiàn) 38個(gè)教學(xué)班，均配備集計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、幕 布、交互式電子白板為一體的交互式教學(xué)觸摸一體機(jī)。建成了多媒體綜合 教室2個(gè)，裝配有投影機(jī)、服務(wù)器、教師機(jī)、110臺(tái)學(xué)生機(jī)，安裝了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能滿足常規(guī)信息技術(shù)教學(xué)及電子閱覽室的所需功能。2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校拿出 30萬(wàn)專項(xiàng)資金，用于學(xué)校信息化改 造和完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備和資源，已建成的30兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)共有二百個(gè)信息點(diǎn)，其中 40個(gè)信息 點(diǎn)到辦公室，50個(gè)信息點(diǎn)到教室。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的

5、信息量，開放性、交互性及 趣味性已經(jīng)使其成為師生開展教學(xué)、進(jìn)行交流的平臺(tái)和工具。3、網(wǎng)站信息平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校建成高質(zhì)量且受師生歡迎的主頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)布局合理，內(nèi)容更新及時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、 新聞發(fā)布、信息交流， 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了最優(yōu)化環(huán)境。4、電子書包項(xiàng)目建設(shè)。作為全省 "電子書包項(xiàng)目"西安市實(shí)驗(yàn)校，我 校積極發(fā)揮這一全新學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)作用，在做好管理應(yīng)用的同時(shí)， 并申報(bào)了與電子書包項(xiàng)目配套的子課題，圍繞課題目標(biāo)，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn) 進(jìn)行試點(diǎn)和推進(jìn)，形成了一系列具有示范意義的案例課程，并在全省優(yōu)秀 教學(xué)成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有效促進(jìn)了電子書包應(yīng)用水平。三、資

6、源共建、應(yīng)用教學(xué)是實(shí)施教育信息化工作的關(guān)鍵。除了完善的信息化設(shè)備，信息化在學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生效果的關(guān)鍵是軟 件和資源建設(shè)。為進(jìn)一步提升資源共建共享成效，達(dá)到信息化資源建設(shè)目 標(biāo)，我們不斷完善資源建設(shè)系統(tǒng)，堅(jiān)持購(gòu)置資源、平臺(tái)建設(shè)和校本開發(fā)三 結(jié)合，有效解決學(xué)校信息化工作資源支持、交流、管理等問(wèn)題。（一）、積極購(gòu)置資源。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，積極購(gòu)置有針對(duì)性、實(shí) 用性的軟件，推廣使用省三級(jí)發(fā)行網(wǎng)推薦的電教教材，購(gòu)置有課件操作系 統(tǒng)、教育軟件資源庫(kù)、素材庫(kù)等，極大的豐富了學(xué)校信息化軟件裝備。（二）、建立校本資源平臺(tái)：針對(duì)各類資源庫(kù)建設(shè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)瀏覽 和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的矛盾。本學(xué)期學(xué)校采用軟硬件結(jié)合，投

7、資20余萬(wàn)元，購(gòu)置教學(xué)視頻移動(dòng)錄播系統(tǒng)和教育云管理平臺(tái)系統(tǒng)。運(yùn)用模塊化的B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，通過(guò)IE瀏覽器實(shí)現(xiàn)資源的生產(chǎn)管理、存儲(chǔ)管理、使用管理，進(jìn) 行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)會(huì)議等活動(dòng)，更好 的實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，目前正在進(jìn)行前期的設(shè)備調(diào)試和軟 件用戶身份認(rèn)證和用戶名分配管理。（三）、自主研發(fā)資源：學(xué)校鼓勵(lì)引導(dǎo)教師搜集、整理、開發(fā)和制作 教學(xué)課件和素材，并在校內(nèi)共享。先后建立了教學(xué)資源課件庫(kù)、視頻庫(kù)等 自主資源庫(kù)，使優(yōu)質(zhì)資源數(shù)字化，易于共享獲取。同時(shí)，學(xué)校在全區(qū)率先 借助網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，開展大學(xué)區(qū)跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn) 程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全

8、面共享，為實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域?qū)W生共享名師 課堂和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四、強(qiáng)化技能、優(yōu)化教學(xué)是實(shí)施教育信息化工作的核心。一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵，其應(yīng)用水平是檢驗(yàn)學(xué)校信息化工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通過(guò)建立"兩機(jī)制"建設(shè)，促進(jìn)信息化建設(shè)師資隊(duì)伍的提升。（一）、建立全員培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，本著“普及兼顧提高，應(yīng)用兼顧開發(fā)”的原則，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、全員短訊等形式，組織 教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用方面的培訓(xùn)，通過(guò)不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。目前，我校 95%勺教師可以運(yùn)用Powerpoint 軟件制作幻燈片，運(yùn)用F

9、lash軟件制作課件、個(gè)人主頁(yè)。信息技術(shù)的運(yùn)用， 成為教師們工作中的自覺(jué)行為及教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的重要載體。（二）建立優(yōu)化課堂教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。優(yōu)化課堂教學(xué)是實(shí)施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)。我們不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。一是緊密結(jié)合新課程改革，積極開展教育科研，鼓勵(lì)支持開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下 的教學(xué)，充分運(yùn)用教育教學(xué)資源中心的資源，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，實(shí) 施技術(shù)和課堂的整合。二是深入課堂，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種 形式的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校組織教師上好公開課、示范課和研討課，同時(shí) 舉辦教育資源進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐交流活動(dòng)。充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，開展現(xiàn)代 教育技術(shù)應(yīng)用教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，開展課堂

10、教學(xué)評(píng)價(jià)，利用典型課堂案例 進(jìn)行教學(xué)交流、研討與反思等。五、成效引領(lǐng)、成果推廣是實(shí)施教育信息化工作的動(dòng)力。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的管理保障體系、先進(jìn)的教育信息化設(shè)備、豐富的信息化資 源，催生了學(xué)校信息化工作的豐碩成果。（一）、支撐特色辦學(xué)成效顯著。信息化建設(shè)已融入學(xué)校教育教學(xué)管 理、檔案管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理的個(gè)個(gè)領(lǐng)域，有效引領(lǐng)著學(xué)校的創(chuàng)新 發(fā)展，特色化辦學(xué)成果顯著。學(xué)校先后榮獲中國(guó)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地、 陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省課題研 究先進(jìn)單位、陜西省特長(zhǎng)生綜合素質(zhì)教育基地、西安市校本研修基地學(xué)校 等殊榮。（二）、師生信息素養(yǎng)顯著提高。2012年以來(lái)，13位教師課堂實(shí)錄和 課件獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，26篇信息化相關(guān)論文獲獎(jiǎng)。5名教師榮獲陜西 省教學(xué)能手稱號(hào)，居全省之首。 4名教師分獲“西部六省”信息技術(shù)與學(xué)科 整合課堂應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)，12位教師獲西安市小課題研究?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，他們的研修博客在全市展示。王亮老師獲全市電子白板應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)。楊運(yùn)江 老師獲西安市美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)第一名。美術(shù)組、信息組組織學(xué) 生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，32名學(xué)生獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等次居浦橋區(qū)第 一，處全市前列。下一階段，我們將繼續(xù)按照原定工作思路