六年級上學(xué)期語文期末測試卷.doc

1、六年級上學(xué)期語文期末測試卷六年級語文測試試卷 一、 看拼音，寫詞語。（10分） Bào Yuàn tái _in fèng _ hé âi kng kâi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Shòu _u chú fáng chuò zng dèng yàng _iàn zhòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 把下列詞語補充完整。（6分） 張（ ）李（ ） （ ）然大（ ） （ ）正（ ）圓 （ ）歌（ ）舞 余（ ）繞（

2、） （ ）終（ ）散 三、 給帶點的字選正確的讀音。（3分） 草坪（ pín píng） 處暑（ ch chù） 悶雷（ mn mèn） 正月（ zhng zhèng） 盡力（ jn jìn） 逃竄（cuàn chuàn） 四、 詞語理解與運用。（1分） 下面的句子中帶點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?） 他正值青春年少，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得很干練。 故宮的建筑錯綜相連而又井然有序。 貝多芬聽到一陣陸陸續(xù)續(xù)的琴聲。 這個男孩子長得虎頭虎腦，真可愛。 五、 語言積累與運用。（第1、3、4題3分，第2題5分，共14分） 1、 日

3、常生活中我們經(jīng)常用到與戲曲有關(guān)的詞語，請列舉五個與戲曲有關(guān)的詞語，并用其中的一個詞語的引申義寫一句話。 2、 人們常說“五音不全”“五谷不分”其中的“五音”指 “五谷”指 3、默背浪淘沙其中“ ”是寫黃河的姿態(tài)和氣勢，“ ”是寫詩人由黃河景象而產(chǎn)生的想象，你還能再寫一句歌詠黃河的古詩句嗎？ 4、通過學(xué)習(xí)我的伯父魯迅先生一文，我認識到了他是一個“ 的人”在他著的學(xué)界三魂中是這樣來表達他的愛國熱忱的：“ 中國才有真進步”。 六、基本能力達標(biāo)測試。（1、2題2分，第3題4分，共8分） 1、 北方農(nóng)家的諺語說“六月六，看谷秀”，又說“處暑不出頭，割谷喂老牛”。 你是怎樣理解“六月六，看谷秀”和“處暑不

4、出頭，割谷喂老牛” 從這兩句農(nóng)諺語中你受到的啟發(fā)是 2、 “伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為古琴者 ”這句話的意思是 后來人們把 叫做“知音” 。 3、 “啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇事”回憶所學(xué)課文，“希奇的事”有 通過這些事，可以看出閏土是一個 的少年。這句話的含義是 從中感受到“我”的內(nèi)心世界是 。 七、課內(nèi)閱讀。 課內(nèi)閱讀（一） 姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。甲盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說:彈得多純熟啊!感情多深啊!您，您就是貝多芬先生吧? 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘:您愛聽嗎?我再給你來一首吧。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照

5、進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著(清幽)的月光，按起了琴鍵。 1、 文段中第一個“您”朗讀時語調(diào)可稍（ ）一些，因為它表示猜想后來盲姑娘猜出了彈奏者是誰，作出了判斷。因此，第二個“您”要讀得 ，再聯(lián)系前文，從中能體會到盲姑娘 的心情。（2分） 2、 （2分）貝多芬第一次為盲姑娘彈琴是因為 “我再給你彈一首吧”是因為 3、 （1.5分）文段主要講 第一個“清幽”指 第二個“清幽”指 4、（2分）貝多芬創(chuàng)作的月光曲意境優(yōu)美，作者沒有直接寫而是借皮鞋匠的聯(lián)想和想象表達出來，皮鞋匠叫著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面，請用文字畫面描述出

6、來吧： 課內(nèi)閱讀（二） 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 （1）選擇劃線字的正確解釋，把序號填入括號。（3分） 善：擅長、善于；好；善良；容易，易于；辦好、弄好。 伯牙善鼓琴（    ）    善哉，洋洋兮若江河（    ） 心懷不善（    ）  

7、60;   多愁善感（    ） 善始善終（    ）      英勇善戰(zhàn)（    ） （2）下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;   ）。（1分） A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。 B.善哉，洋洋/兮若/江河！ C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。 D.伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。 （3）翻譯下列句子，并說說自己的體會。（4分）

8、 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 翻譯：_體會：_子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 翻譯：_體會：_八、課外閱讀。 時間即生命（梁實秋） 最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂，可是很少人真能積極不懈地善于利用他的時間。 我自己

9、就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了。我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多時間都糊里糊涂地混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。” 例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。翻譯之所以完成，主要是因為活得相當(dāng)長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃

10、，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。 再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。五十以學(xué)易，可以無大過矣，我如今年過八十，還沒有接觸過易經(jīng)，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。現(xiàn)在我要讀的書太多，深感時間有限。 無論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此

11、僥幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒地從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢。 （1）給下列劃線字選擇正確的讀音。（2分） 觸目驚心：chù  zhù  （    ） 反?。簊hn  _n  （    ）  塞滿：sè  si  （   &

12、#160;）  強迫： qin  qián  （    ） （2）為劃線字選擇正確的解釋。（2分） 痛自反省（    ） A.探望  B.醒悟  C.檢查自己的思想行為 課余之暇（    ） A.空閑 B.長久  C.玉上的斑點 悔之晚矣（    ） A.晚上 B.時間靠后的  C.后來的 時做時輟（    ） A.休息 B.停止 C.繼續(xù) （3）“少壯不努力，老大徒傷悲?！敝小巴健笔莀的意思。這兩句出自_，前兩句是_。（2.5分） （4）“我自己就是浪費了很多時間的一