男孩青春期最需要家長的引導(dǎo)

1、青春期男孩和女孩，教育方法要有所不同在青春期這個(gè)特殊的階段，有一些問題，是男孩女孩所共有的，但也有一 些問題，是因性別而異的。例如，在青春期，很多男孩都會(huì)有著如下困惑：“我的那幫哥們經(jīng)常拉我一起去吸煙、打游戲，如果我拒絕，他們就說我 是膽小鬼，不夠男人?！薄拔乙蚕霐[脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可我真的是無能為力，我怎么就控制不了 我自己呢。”“父母不在家的時(shí)候，我偷偷瀏覽了一下黃色網(wǎng)站，我驚呆了，但也深深 沉溺其中” 而與男孩不同，女孩們的困惑則大多是這樣的：“我的相貌很一般，成績也一般，在自己身上我真的看不到一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，在 那些優(yōu)秀的同學(xué)面前我更是深感抬不起頭來?！薄拔乙仓揽囱郧樾≌f會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我就

2、是會(huì)忍不住去看?！薄拔覀儼嗟囊粋€(gè)男生給我寫了封情書，我心里真的很矛盾，雖然知道這樣 的戀情會(huì)影響學(xué)習(xí)，但他真的很有魅力，我也覺得自己有些喜歡上了他。”“我最好的朋友小蕾最近忽然不理我了，我感到非常難過！”因?yàn)樘焐男詣e基因使然，男孩和女孩就是這樣的不同：男孩更容易受哥 們義氣的影響，女孩更容易為友誼問題所困擾；男孩更容易叛逆，女孩更 容易自卑；男孩更易于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而女孩則更易于迷戀言情小 說所以，面對青春期的男孩或女孩，我們這些做家長的，也必須去掌握一些 更有針對性、更具實(shí)用性的方法，去引導(dǎo)我們的男孩、女孩，走上一條正 確的人生之路！作為父母，面對處于青春期的孩子，不要猶豫不決，牽起孩子

3、的手，不要 讓迷茫的孩子在困惑中摸索，不要讓失落的孩子有找不到家的感覺，讓我 們和他一起微笑著面對青春、面對人生！例如：引導(dǎo)男孩正確交友，防止其變壞男孩進(jìn)入青春期后，每個(gè)做家長的都擔(dān)心他們在外面交上壞朋友。例如，生活中，經(jīng) 常聽到家長憂心忡忡地說：“要是兒子和那些社會(huì)上的不良少年混在了一起，肯定會(huì)被他們帶壞。”“如果兒子經(jīng)常和那些逃課、 打架、 學(xué)習(xí)成績差的孩子一塊玩， 他的成績怎么會(huì)有所 提高呢”家長這種擔(dān)心并不是沒有道理的。進(jìn)入青春期之后，男孩正經(jīng)歷著一個(gè)“心理斷乳 期”，他們在心理上趨向拓展自己獨(dú)立的活動(dòng)天地，開創(chuàng)自己的交際空間，以此傾訴 困惑，解答疑問，展示自己的能耐，于是會(huì)有強(qiáng)烈的交

4、友欲望。 但由于這一時(shí)期男孩的是非分辨能力并不是很強(qiáng)，或者說，男孩的自我控制能力很差， 為了追求所謂的“酷”和“刺激”，男孩常常會(huì)加入一些“不良團(tuán)伙”。 當(dāng)然，這些僅僅是我們這些成人的看法，但在這些男孩心目中，他絕不會(huì)認(rèn)為，他所 加人的那個(gè)集體是“不良團(tuán)伙”。一個(gè)15歲的男孩曾這樣說過： 家長總是說我整天與那些“壞孩子”混在一起，其實(shí)，我的那些朋友根本不是“壞孩 子”。他們對我很好，很講義氣，每次我受到別人欺負(fù)，他們總是二話不說地去給我 “出氣”。青春期的男孩會(huì)整天把“義氣”“夠哥們”等詞掛在嘴邊，但他們并不懂什么是真正 的“義氣”。在他們眼中，只要是對方能夠?yàn)樗ゴ蚣埽@就是“義氣”和“夠哥

5、們” 的表現(xiàn)。作為成人我們知道，這種刻意地講究“哥們義氣”的做法，只會(huì)越來越快地把男孩拉 入錯(cuò)誤的深淵。因此，在青春期，家長告誡孩子不要去交壞朋友是十分必要的。 那我們應(yīng)該如何引導(dǎo)這些青春期的男孩交朋友呢方法一：告訴男孩要堅(jiān)持自我 青春期男孩在交朋友的過程中，很容易迷失自我，例如：朋友的口頭禪很快會(huì)變成他 們的口頭禪；朋友玩的游戲也成了他們玩的游戲；朋友處理問題的方式也就是他們處 理問題的方式 由于青春期男孩還尚未成熟，他們還察覺不到潛在的危害。但他們不可能永遠(yuǎn)不成熟， 當(dāng)他們成熟時(shí)是否為時(shí)已晚了呢 因此，作為家長，我們一定要告訴青春期男孩，在交朋友的過程中，一定要堅(jiān)持自我。 例如，一位家長在

6、得知兒子和一些“壞孩子”來往后，和他進(jìn)行了如下的談話： 家長：聽說最近你常和同學(xué)逃課去網(wǎng)吧打CS兒子：我的那幫朋友都去，如果我不去，會(huì)被他們嘲笑的。家長：如果因?yàn)槟憔芙^做自己不喜歡做的事情，他們就嘲笑你，這能算的上是真正的 朋友嗎兒子沉默不語。家長：每個(gè)人都需要朋友，但交朋友并不意味著要把自己變成朋友那樣的人，沒有自己的個(gè)性和風(fēng)格，這多沒勁呀！兒子：每個(gè)人都不同，那朋友在一起有什么意思呢家長：有意思的事情多了！就拿你身邊的那些同學(xué)來說吧，有的富有競爭意識(shí)，敢于 冒險(xiǎn)；有的存在某些特殊才能，如籃球打得很棒，精通電腦等；有的很有想法 這 些你都應(yīng)該向他們“取經(jīng)”。總之，要把握一個(gè)原則：你要有自己的

7、個(gè)性，把朋友身 上有益的東西吸收過來，有害的排斥掉。在我看來，這是一次非常有效的溝通。為什么呢在這次溝通中，這位家長沒有粗暴地 干預(yù)兒子和那些所謂的“壞孩子”來往，而是給了兒子一個(gè)切切實(shí)實(shí)的“交友原則”。 如此，男孩就不容易在交友的過程中迷失自我了。生活中，很多家長在得知自家男孩和“壞孩子”來往時(shí)，都會(huì)粗暴地干預(yù)，甚至把男 孩的那些朋友貶得一文不值。青春期男孩的團(tuán)體歸屬心理特別強(qiáng)，當(dāng)家長在他們面前 指責(zé)他們的朋友時(shí)，他們會(huì)非常反感，因?yàn)樵谒麄冃闹?，自己與朋友是一體的，家長 指責(zé)朋友，就等于在指責(zé)自己。這不僅會(huì)造成親子之間反目，還等于把男孩向朋友那 邊推進(jìn)了一步。與之相比，上述案例中那位家長的做

8、法就要高明得多。方法二：防微杜漸法引導(dǎo)青春期男孩正確交朋友，防微杜漸倒是個(gè)好方法?？墒俏覀?nèi)绾尾拍茏龅椒牢⒍?漸呢一位家長苦惱地說：當(dāng)我告訴初中二年級的兒子什么樣的朋友該交， 什么樣的朋友不該交時(shí)， 他總是不耐 煩地說：“交什么樣的朋友我自有分寸，不用你管?！彼绞沁@樣說，我越是擔(dān)心他 會(huì)因交友不當(dāng)而變壞。這位家長的煩惱頗具代表性，很多青春期的男孩對家長的交友忠告不以為然。當(dāng)然， 這和青春期男孩的自我意識(shí)膨脹有關(guān)。進(jìn)入青春期后，由于自我意識(shí)迅速崛起，他們 認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，因此，對父母的忠告也開始充耳不聞。那么，我們?nèi)绾尾拍芊乐骨啻浩谀泻⒁蚪挥巡划?dāng)而變壞呢一位家長分享了自己的教子 心得：當(dāng)電

9、視劇中出現(xiàn)主人公因交友不慎而給自己和家人帶來傷害的情節(jié)時(shí)，我總會(huì)向兒子 灌輸正確交友的重要性；看到報(bào)紙法制欄目那些少年犯罪團(tuán)伙的案例，我就會(huì)和兒子一起探討朋友之間的相互 影響；聽說身邊某個(gè)孩子和朋友一塊去打架， 有人被打的頭破血流時(shí)， 他就會(huì)和兒子講“哥 們義氣”的危害； 通過這樣的教育，兒子有了自己的“底線”，知道哪些事情能做，哪些事情不能做這位家長的做法很值得稱贊，他充分利用生活中的案例和現(xiàn)實(shí)，自然而恰當(dāng)?shù)貙鹤?進(jìn)行教育。在和兒子討論的過程中，向兒子傳達(dá)了正確的道德觀念、行為準(zhǔn)則、交友 方式等，這顯然比反復(fù)叮嚀、耳提命面的教育方式更有效果。而兒子身處其境，感受 其事，自然很容易接受家長的

10、觀點(diǎn)。第一章 10 18 歲，走進(jìn)青春期男孩的內(nèi)心世界1 青春期男孩的叛逆不可避免，但可以減緩 方法一：理解男孩的叛逆行為 方法二：不抱怨，多引導(dǎo)2 亂發(fā)脾氣，是因?yàn)樗麄兛释蛔鹬?方法一：真正把他當(dāng)做平等的大人 方法二：尊重男孩的隱私3 追求個(gè)性。那就給他一些理解、一些贊賞 方法一：既要忽視，又要引導(dǎo) 方法二：無論如何，都先認(rèn)同男孩的個(gè)性4 身體發(fā)育帶來的巨大困惑 方法一：父親以過來人的身份跟他聊一聊 方法二：為男孩選一本青春期讀物5 欣然接受男孩的批判 方法一：無論對與錯(cuò)，都先接受，再引導(dǎo) 方法二：在生活中營造一種“爭辯”的氛圍6 愛情萌動(dòng)需要更多關(guān)注 方法一： 提前打預(yù)防針 方法二：如果

11、發(fā)生了，不來硬的，來軟的7 學(xué)海無涯“樂作舟：厭學(xué)變愛學(xué) 方法一：讓男孩體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感 方法二：“減負(fù)”而不是“加壓” 方法三：激發(fā)男孩的學(xué)習(xí)興趣8 青春期，沖動(dòng)期 方法一：和男孩在家進(jìn)行“想象與假設(shè)” 方法二：教男孩學(xué)會(huì)對自己喊“暫停”9 引導(dǎo)男孩正確交友，防止其變壞 方法一：告訴男孩要堅(jiān)持自我 方法二：防微杜漸法第二章 不較勁青春期男孩父母必須知道的 件事1 走出誤區(qū)一：轉(zhuǎn)變教育男孩的思路 方法一：學(xué)會(huì)放手方法二：把他當(dāng)做成人一樣尊重2 走出誤區(qū)二：改變教育男孩的方式 方法一：凡事只說一次 方法二：來軟的，避免正面沖突 方法三：把焦點(diǎn)放在“解決”上3 當(dāng)青春期遇上更年期 方法一：爸爸做好

12、“和事佬” 方法二：媽媽向孩子說說心里話4 讓男孩時(shí)刻感受到你的愛 方法一：和男孩一起做他喜歡的事情 方法二：不破壞男孩的每一點(diǎn)快樂5 社會(huì)教育，必不可少一 方法一：鼓勵(lì)男孩與各個(gè)年齡階段的人交往 方法二：和男孩一塊討論生活中的那些事兒6 當(dāng)親子間發(fā)生矛盾后 方法一：先從自身找問題方法二：對“合理的一面”進(jìn)行妥協(xié)7 當(dāng)孩子和你的關(guān)系開始疏遠(yuǎn)一 方法一：與男孩的好朋友保持溝通 方法二：與男孩的老師保持聯(lián)系8 放棄包辦與“幫助” 方法一：自己的衣服自己洗 方法二：把家務(wù)進(jìn)行合理分工9 一定要和男孩認(rèn)真談一談 方法一：找對談話的時(shí)機(jī) 方法二：每次只談一個(gè)話題 第三章 青春期，如何引導(dǎo)男孩愛上學(xué)習(xí)，取

13、得好 成績1 幫男孩提高成績的幾個(gè)方法 方法一：幫男孩鞏固基礎(chǔ) 方法二：勤和老師溝通，請老師幫忙2 如何幫青春期男孩請家教 方法一：視男孩的實(shí)際情況而定 方法二：不能科科“全面開花”，請兩個(gè)足矣3 開好家長會(huì)的幾個(gè)訣竅 方法一：把“告狀”變成“報(bào)喜” 方法二：把“挑毛病”變成發(fā)現(xiàn)“優(yōu)點(diǎn)” 方法三：把“成績大排隊(duì)”變成“特長研討”4 絕不可放任自流 方法一：幫助男孩樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)9 方法二：監(jiān)控男孩的學(xué)習(xí)近況5 給男孩一些積極的暗示 方法一：多給孩子一些“有前途”的暗示 方法二：對男孩進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)“轟炸”6 花大力氣改變男孩的偏科現(xiàn)象 方法一：從課本入手 方法二：找出差中之差7 抓好男孩的寒暑假 方法

14、一：復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié) 方法二：預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，不求深，但求了解 方法三：多讀課外書8 提升男孩的自學(xué)能力是關(guān)鍵 方法一：讓男孩養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣 方法二：給男孩準(zhǔn)備一個(gè)“重點(diǎn)總結(jié)本”9 告訴男孩：“至少要復(fù)習(xí)三遍” 方法一：日復(fù)習(xí) 方法二：周復(fù)習(xí) 方法三：考前復(fù)習(xí) 第四章 如何說，青春期男孩才能信服你，愛上你1 溝通不能只停留在學(xué)習(xí)上 方法一：談點(diǎn)孩子感興趣的話題 方法二：談點(diǎn)新話題 方法三：談孩子知道而家長不知的話題2 認(rèn)真傾聽是有效溝通的開始 方法一：耐心聽完男孩的敘述，不要急著打斷他 方法二：不要急著否定他，給他更多解釋的機(jī)會(huì) 方法三：再忙也要聽他說3 選擇合適的溝通場所 方法一

15、：表揚(yáng)孩子的話，在人前說 方法二：批評孩子的話，關(guān)起門來說4 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子溝通 方法一：不要搞“飯桌教育” 方法二： 不要在男孩情緒不好的時(shí)候教訓(xùn)他 方法三：盛怒之下不教子5 嘗試多渠道與男孩溝通 方法一：書信搭建與男孩溝通的平臺(tái) 方法二：小紙條架起與男孩溝通的橋梁方法三：網(wǎng)絡(luò)更具效率的溝通渠道6 增加與男孩使用非語言溝通的頻率 方法一：用眼神“教育”男孩 方法二：時(shí)常拍拍男孩的肩膀，給予他力量 方法三：用握手向男孩表達(dá)友好7 把“代溝”降到最小化 方法一：與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)尋找共同語言 方法二：平行交談，增加與孩子共事的機(jī)會(huì) 第五章 10 18 歲青春期，男孩最需要的 7 個(gè)引導(dǎo)1 賦予

16、男孩自信心，比什么都重要 方法一：發(fā)現(xiàn)男孩身上的閃光點(diǎn) 方法二：讓男孩從成功的喜悅中獲得自信心方法三：不對男孩用“否定詞、限制詞、挑剔詞”2 鍛造男孩的意志力，就是鍛造他們的成功力 方法一：讓男孩接受一些挫折教育 方法二：設(shè)定清晰的目標(biāo)，才有堅(jiān)持的動(dòng)力 方法三：教男孩學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊3 必須培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的品格 方法一：從轉(zhuǎn)變觀念入手，培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的品 格方法二：男孩自己的事，家長不要包辦 方法三：家長不妨給孩子點(diǎn)“苦”吃4 財(cái)商為男孩將來的富有打基礎(chǔ) 方法一：窮養(yǎng)引導(dǎo)孩子合理消費(fèi) 方法二： 引導(dǎo)男孩自己去賺錢 方法三：投資意識(shí)從小培養(yǎng)5 培養(yǎng)男孩的進(jìn)取心，就是打造他的學(xué)習(xí)力 方法一：不滿是進(jìn)取的源頭引導(dǎo)男孩和他人比 方法二：幫男孩設(shè)立自己的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”引導(dǎo) 他和自己比6 引導(dǎo)男孩成為一個(gè)有理想、有信念的人 方法一：給男孩一個(gè)準(zhǔn)確的定位“我是一個(gè)什 么樣的人” 方法二：給男孩一個(gè)明確的方向“我將來干什 么”7 提高男孩的自控能力能管好自己就能管好 人生方法一：叛逆的男孩適用自然懲罰法 方法二：有惰性的男孩適合被夸獎(jiǎng) 第六章 10 18 歲青春期，防范男孩走上人生的 歪路1 沉迷網(wǎng)絡(luò)通過疏導(dǎo)，讓男孩正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò) 方法一：應(yīng)對網(wǎng)上聊天教男孩學(xué)會(huì)自我保護(hù) 方法二：應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)游戲轉(zhuǎn)移男孩的注意力 方法三： 應(yīng)對“網(wǎng)戀”不打、不罵、擺事實(shí)2 男孩開始“學(xué)壞”讓他樹立正確