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1、Unit 6 Part A Let s learnTeaching contents：本課是小學(xué)三年級(jí) PEP 英語上冊(cè) Unit 6 Part A Lets learn. .本課主要學(xué)習(xí)是數(shù)字 110 的英文表達(dá)法。Teaching aims：1.本課要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀數(shù)字 from one to ten.2.能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用數(shù)字，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能數(shù)10 以內(nèi)物體的數(shù)量。3.學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。Teaching important points and difficult points：1、本課教學(xué)的重點(diǎn)是聽、說、認(rèn)讀數(shù)字one ，two, , t

2、en.2、難點(diǎn)是能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，數(shù)字three, five , seven ,nine, ten 的發(fā)音。Analysis of students：三年級(jí)的學(xué)生初步的接觸英語， 對(duì)英語有強(qiáng)烈的、 持續(xù)的興趣愛好。 大部分學(xué)生敢于大膽的表現(xiàn)自己，并能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的語言。Teaching aids：CAI 、 word cardsTeaching processes：、 Warm-up （ 3 minutes）1、Sing the song “Old MacDonald ”(此步驟放于課前，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,此時(shí)我的情緒是高漲的，心情是無比快樂的，我將用我的情緒去感染學(xué)生，在

3、快樂的歌聲和舞姿中把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生處于興奮的狀態(tài)）2、Greeting. 師生互相問候T: I am Miss Ren. Good morning, boys and girls. Ss: Good morning.T: How are you today?Ss: Fine, thank you, how are you?S: My name sT: Nice to meet you!S: Nice to meet you, too!3、學(xué)生活動(dòng)分組，評(píng)價(jià)安排。 （把學(xué)生分成了兩大組，設(shè)計(jì)了兩棵蘋果樹，如果表現(xiàn)好可以奪得一個(gè)或兩個(gè)蘋果，學(xué)生的總體表現(xiàn)會(huì)在蘋果樹上表現(xiàn)出來，在課中我

4、將運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，如：發(fā)粘貼卡、情感的激勵(lì)、手勢和眼神的鼓勵(lì)等滾動(dòng)推進(jìn)整個(gè)教學(xué)過程。 ）4 ReviewsT: Do you like animals? What animals have you learned? Now, I do, you guess. (我扮演動(dòng)物學(xué)生猜 )T: Now , lets do it to the music.(此處復(fù)習(xí)動(dòng)物為 Peter 用動(dòng)物呈現(xiàn)數(shù)字打下基礎(chǔ) ,也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氣氛 ). Presentation1. Learn (16minutes)T: Now , today ,we will learn some numbers , one ,two

5、 ,three , four , five , six , seven , eight , nine , ten. Animals are having a race ,lets go and have a look .Ss: YesGreat.Peter 教讀數(shù)字 one -ten在教讀時(shí)，先讓學(xué)生看、 聽，然后在跟讀， 接下來我暫停， 問學(xué)生： T: Whos Number One?Ss:The monkey is Number One .( 學(xué)生可能會(huì)說 monkey ,老師要引導(dǎo)學(xué)生回答完整： The monkey is Number One 這.時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要貼蘋果獎(jiǎng)勵(lì)了 )T:

6、 Yes, (邊在黑板上畫出 monkey,然后出示單詞卡 ) read after me,one,one(老師邊教邊用手勢做出 one ,并用多種形式操練，如單人讀、一個(gè)接一個(gè)讀、分組讀等，然后將單詞卡貼于黑板上 )Teach the other words in the same way.單詞 four , five , eight 我改用自己扮演動(dòng)物出示 （由于單詞較多，一直由 Peter 出示，避免學(xué)生感到乏味，這里我變換方式出示單詞，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）Peter出示完 one,two,three后，這里要讓學(xué)生讀一遍 one , two, three.在 Peter 出示完 fou

7、r , five , six 后讓學(xué)生再讀出 four , five , six ，在出示完 seventen 后，再讓學(xué)生讀出 seven, eight, nine, ten.此(處重復(fù)循環(huán)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶 )老師 要 注意 單詞 three , five , seven , nine , ten 的 發(fā)音 。 在 教學(xué)one ,two ,five ,six , ten 時(shí)，學(xué)生能夠回答The monkey is Number One , the dog isNumber Two .時(shí)，給學(xué)生貼蘋果獎(jiǎng)勵(lì)，其他的用發(fā)粘貼卡、語言的激勵(lì)、眼神和手勢等鼓勵(lì)。2. Read (2minutes)老師

8、指著黑板上的單詞卡教讀一遍。3.Lets chant. （2minutes）老師自編一個(gè)有節(jié)奏的歌謠， One two three four , five six seven eight, nine ten nine ten .(在機(jī)械的操練完單詞后用一個(gè)歌謠來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)生的認(rèn)讀能力 )4. Students read the words and then read them in disorder. (3minutes)5. Game. (3minutes)(讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡 )老師發(fā)指令， 如：T: one .(學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片并大聲的讀出來，對(duì)表現(xiàn)好的要給予貼

9、蘋果的獎(jiǎng)勵(lì) )6. Learn (2minutes)T: Now ,follow me ,( 老師出示一個(gè)手指表示 one)show me one,Show me ten. Show me one and two,T: Please open your books, turn to Page 61（.Lets do）Listen, look and find（老師放 Lets do 的光碟，先聽，感知一遍 ,讓學(xué)生在書上找出相應(yīng)的圖片，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生的指令要清楚、簡潔、明了）T: Lets do it to the music . . Practice1. Count (2minu

10、tes)T: Can you count these things?(the teacher shows one pencil)One pencil,( then shows two pencils)two pencils,( then shows five pencils)five pencils,( then shows three erasers) three erasers. Please count your things學(xué).生(數(shù)自己的東西并展示 )2. Talk and say (4minutes)T: The animals are having a race. Who do

11、you think is Number One, Number Two, Number Three or Number Four? Please look.(當(dāng) Peter介紹完之后我將具體的做出race 的動(dòng)作，讓學(xué)生明白活動(dòng)的意思，然后我將第一組的結(jié)果展示，先給學(xué)生做個(gè)示范，在讓學(xué)生討論第二、第三組)（此處鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力） （對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要給予貼蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)）3. Sing (2minutes)T: Now, lets have a concert小.動(dòng)物們要舉行一個(gè)演唱會(huì)。 (老師戴上有數(shù)字的動(dòng)物頭飾 )“ Bingo”的歌曲調(diào)。（讓學(xué)生唱出所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力）.Summary (1minutes)今天我們都有什么收獲呢？ Students read out the numbers on ppt. (給勝的一組插上紅旗，并給予鼓勵(lì) )。After class, please read