六年級下冊科學(xué)作業(yè)本標準答案(人教版)

1、六年級下冊科學(xué)作業(yè)本標準答案(人教版) 六年級下冊科學(xué)作業(yè)本標準答案(人教版) 一、放大鏡1、判斷題。(1) V(2) V(3) V(4) X (5)X(6) V2、選擇題。(1)C(2)C、D3、小制作。(略)二、放大鏡下的昆蟲世界1、判斷題。(1) V(2) V(3) X (4) V(5) X (6) V2、 觀察小報告。 (略)三、放大鏡下的晶體1、填空題。(1)晶體(2)礦物晶體(3)規(guī)則2、判斷題。(1) V(2) V(3)X(4) V(5) X3、閱讀資料 ,回答問題。(1)A(2)B(3)C四、怎樣放得更大1、填寫觀察記錄。 (略)2、判斷題。(1) V(2) V(3) V(4)

2、 X(5) V3、選擇題。(1)A(2)B(3)B五、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)1、填圖題。BEDAC2、判斷題。(1)X(2) V(3) X(4)X(5) V(6) V3、連線題。六、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)1、填表。(略)2、填空題。( 1 )細胞 ( 2)細胞七、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)1、判斷題。(1)X(2) V(3) V(4) V(5) V2、連線題。3、閱讀題。( 1 )我還知道的微生物有 :(喇叭蟲) 、(眼蟲)、(衣藻)等。( 2 )這些微生物都是生物 ,是因為它們與其他生物一樣 :VO 能吃東西 VG 都有細胞組成VG 都會對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)都會制造

3、食物0都會繁殖會排泄八、微小世界和我們1、填圖題。2、小制作。(略)單元練習(xí)1、填空題。(1)厚、薄(2)細毛、足、復(fù)(3)晶體、規(guī)則(4)觸角(5)細胞2、判斷題。(1) X (2) V(3) X (4) V(5) V(6) V(7) V(8) X3、選擇題。(1)A(2)C(3)A(4)C(5)B、 C(6)A(7)C(8)A4、排序。2、 4、 3、 5、 1、 6、 7物質(zhì)的變化單元一、我們身邊的物質(zhì)1、判斷題。(1) X (2) V(3) X (4) V(5) V(6) V2、簡答題。( 1)自然界中的巖石 ,在長期的自然作用下 ,會發(fā)生風化現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在大小、形狀、成 份等都會發(fā)

4、生變化。( 2 )火柴燃燒時會發(fā)出光和熱 , 燃燒后火柴變成了灰燼 ;木條折斷后 ,只是形狀發(fā)生變化。二、物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、選擇題。(1)A(2)A(3)C(4)A(5)B2、觀察記錄。 (略)三、米飯、淀粉和碘酒的變化1、實驗記錄。 (略)2、判斷題。(1) V(2) V(3)X(4)X(5) X四、小蘇打和白醋的變化1、選擇題。(1)C(2)A 、 C(3)B(4)C(5)B(6)A2、簡答題。答 :小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體有以下特點:無色透明 ,比空氣重 ,能火焰熄滅。五、鐵生銹了1、填圖。鐵的特點 :B、 C、 F、 H、 I 、 L鐵銹的特點 :A 、 D、 E、 G、 J、

5、 K2、填表。(略)六、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1、選擇題。(1)C(2)B、C(3)B2、連線題。3、判斷題。(1) X(2) V(3) X (4) X七、控制鐵生銹的速度1、填表。 分析的結(jié)果 :(1)鐵生銹需要水和空氣的共同作用(2)在不同的環(huán)境里鐵生銹的速度有快慢(3)鐵在鹽水里的生銹速度快(4)鐵生銹的時候會發(fā)生顏色變化2、選擇題。(1)C(2)B(3)A、 B、F八、物質(zhì)變化與我們1、填表。2、判斷題。(1) V(2) V(3) V(4) V單元練習(xí)1、填空題。(1)物質(zhì)、物質(zhì)(2)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生了新物質(zhì)(3 )發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等2、選擇題。(1)B(2)C(

6、3)C(4)C3、判斷題。(1) V(2) V(3) V(4) V(5) V(6) V4、簡答。人們在生活中防止鐵生銹的方法有 :涂上油漆、放在干燥處、用油脂浸入等方法。原理都是 為了隔絕水或者空氣 ,防止水和空氣的共同作用。5、用圖表歸納。見第八課作業(yè)表格答案。宇宙單元一、地球的衛(wèi)星 月球1、判斷題。(1) V(2)X(3) V(4) X2、選擇題。(1)B(2)A(3)C(4)B二、月相變化1、選擇題。(1)A(2)B(3)B(4)A2、連線題。(1)三、我們來造環(huán)形山1、選擇題。(1)B(2)C(3)A2、閱讀題。(1)A(2)B(3)A四、日食和月食1、選擇題。(1)A(2)C(3)A

7、(4)C2、畫圖。(略)3、 月食形成的解釋 :地球的影子擋住了月球 ,或者月球進入地球的影子中。五、太陽系1、 填空題。(1)太陽、小行星、衛(wèi)星、彗星等。( 2 )水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、 選擇題。(1)A(2)C(3)C(4)B(5)A3、 連線題。六、在星空中(一)1、判斷題。(1) X (2) V(3)2、選擇題。(1)C(2)B(3)3、記錄題。 (略)七、在星空中(二)1、判斷題。(1) X (2) X (3) X (4) V(5) V2、(1) V(2) V(3) X (4) V(5) V3、 連線題。4、(略)八、探索宇宙1、 判斷題。(1) V(

8、2) V(3)X(4) V(5) V2、選擇題。(1)B(2)A(3)A(4)C(5)C3、 畫圖。參照教科書 62 頁。單元練習(xí)1、 判斷題。(1) V(2) X (3) X (4) X (5) X (6) V(7) X (8) X (9) V (10) X(11) X(12)XX (4) V(5) XC(4)B2、選擇題。(1)C(2)B(3)C(4)A(5)A3、排序。1、5、3、4、24、連線題。5、（略）環(huán)境和我們單元一、一天的垃圾1、略2、略3、 垃圾對環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在對環(huán)境的污染上,垃圾會污染水和空氣 ,對人們的生產(chǎn)生活造成危害。有毒垃圾還會對環(huán)境造成破壞,對動物、植物都產(chǎn)生

9、極大的危害。因此,我們必須控制垃圾的產(chǎn)生 ,想辦法把已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾處理掉。二、垃圾的處理1、連線（ 1 ）將模擬實驗中的物體（現(xiàn)象）與真實的物體（現(xiàn)象）用直線相連。三、減少丟棄及重新使用1、填空題。（1）減少垃圾數(shù)量（2）重新使用2、選擇題。（ 1 ） C（ 2） C3、舊報紙的 5 種重新使用的方法 :包食物、毛筆字練習(xí)紙、填充物、折紙游戲、擦桌子等4、略四、分類和回收利用1、判斷題。（1） V（2）V（3） V（4）V2、填表。3、略五、一天的生活用水1、填表。（略）2、讀水表。（ 1 ） 171.934（ 2） 136.143、節(jié)水的好辦法如 :用流水洗手 ,及時關(guān)緊水龍頭 ,重復(fù)利用水

10、 ,利用雨水澆花等。六、污水和無水的處理1、填空題。（1）人類活動（2）水庫、湖泊、河流（3）飲用水、飲用水源（4）生活污水、工業(yè) 污水、農(nóng)業(yè)污水（ 5）沉淀、過濾2、連線。3、觀察記錄。 （略）4、參照教科書 83 頁。七、考察家鄉(xiāng)的自然水域略八、環(huán)境問題和我們的行動 1、填空題。(1)水污染、大氣污染、垃圾污染等(2)京都議定書(3)塑料制品(4)濫捕亂獵、過度開發(fā)利用2、判斷題。(1) X (2) V(3) V(4)A/(5) X3、略單元練習(xí)1、分類。廚余垃圾 :B、 E、 K、 O 可回收垃圾 :A 、 H、 I、 L、 P、 Q、 R、 T、 U 有害垃圾 :D、 G、J、 M 、

11、 V、 X 其他垃圾 :C、 F、 N、 S、 W2、判斷題。(1) /(2) /(3) /(4) X (5) X (6) /(7) /(8) X (9) / (10) /3、簡答題。( 1)可以當包裝袋 ,盛其他物品等。( 2)包裝首先要保證物品安全 ,其次要實用 ,避免過度包裝。( 3 )要注意人身安全 ,要及時記錄和留樣。4、略。綜合練習(xí)1、選擇題。(1)A(2)A(3)C(4)A(5)C(6)A(7)A(8)B(9)C(10)A2、判斷題。(1)/(2)/(3)X(4) X(5) /(6)X(7)/(8)X(9) X(10) X3、填空題。(1)晶體( 2)細胞( 3 )物理變化、化學(xué)變化( 4 )發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、沉淀( 5)太陽系( 6)工業(yè)污水、生活污水4、分類?？苫?/p>