2020年人教版六年級語文上冊一單元試題及答案

1、2020年人教版六年級語文上冊一單元試題及答案班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二二四五六七總分得分、讀拼音，寫詞語。（10分）he dg ng xi nsh 由g t hzi yu nj ng y ngsh e xi gn y mgjiezh i、比一比，再組詞（10 分）濫（） 峭（） 睹（） 眷（檻（） 俏（） 賭（） 卷（三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（） （）十足 （） （）聲色美中（） （）（）飄（）里教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利，但他仍 地站在場邊，注視著場上的一切。2 .八月的桂花,令人陶醉其中。3 .雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅，但

2、 的是天氣有點冷，因此游人不是很多。4 .這只大公雞走起路來昂首挺胸，。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空 。 （ 10 分）珍寶 珍貴1. 老龍王把他領進寶庫，讓他自己挑選（ ），愛什么就拿什么。2. 博物館里陳列著無數(shù)的（ ）的文物。只要就如果就無論都3. （ ）動物說了什么話，（ ）不要對別人說。4. （ ）對別人說了，您（ ）變成一塊石頭。五、按要求寫句子。（ 15 分）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）六、閱讀短文，回答問題。（ 20

3、 分）母愛的力量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著： “媽媽，媽媽！ ”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生： “救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。一個護士問那個男人： “孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？ ”男人埋下頭，低低地說： “我們離婚很久了，我找不到她。 ”護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼

4、涼的手，柔聲說： “女兒乖，媽媽在，媽媽在。 ”男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說： “謝謝，謝謝！ ”女孩喚一聲 “媽媽” ，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說： “我記得讀過一句名言，

5、母愛可拯救一切。 ”1 .給文中標有的地方選擇最恰當?shù)脑~。 懇求哀求要求（ ） 希望期望渴望（ ） 抓住攥緊牽著（ ）2這位女護士做了一件什么事呢？3 “女孩蘇醒是個奇跡” ，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡4歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。5讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？七、習作。（ 20 分）題目： 真要求：先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。動筆前，認真想一想，自己最想告訴別人的是什么，要把自己最想說的意思寫具體，寫清楚。做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數(shù)不少于 350字。5 / 5參考答案：濫用峭壁目睹眷戀門檻俏皮信心不動不足香十四珍寶珍貴無論都如果就賭氣 卷入和藹生態(tài)資源晶瑩貢獻設想濫用節(jié)制這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？刪去 “和優(yōu)美的舞蹈 ”或在 “優(yōu)美 ”前加 “看到 ”。我們穿過樹林，跨過小溪，登上山頂。蒲公英的花可以像手掌一樣張開、合上。六1 .哀求渴望攥緊2 .女護士扮作女孩的媽媽，握著女孩的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到 那個女孩完全醒來。3是偉大的“母愛