部編版二年級語文下冊同步閱讀附答案1古詩二首_第1頁
部編版二年級語文下冊同步閱讀附答案1古詩二首_第2頁
部編版二年級語文下冊同步閱讀附答案1古詩二首_第3頁
部編版二年級語文下冊同步閱讀附答案1古詩二首_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1古詩二首春天來了冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了,有紅的、粉的、紫的、金黃的五彩繽紛,真 美麗??!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里()農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜()已經(jīng)開出白色和金色的小花()散發(fā)出一陣陣清香()。1 .把短文空白處加上合適的標點。2 .仿寫詞語。例:綠油油(ABB式) 例:一陣陣清香一()()葡萄 一()()草地3 .讀短文,并填寫正確的詞語。冬天過后,來了?;▓@里開滿了 的花?;ǖ纳戏?有蝴蝶在。田野里,和 也開出了花,真清香!4 .看,春天

2、來到了你家的小區(qū)里,小區(qū)里有哪些變化呢?寫一寫。參考答案:1 .。,。2 .紅彤彤黃澄澄串串片片3 .春天 五彩繽紛 翩翩起舞 蠶豆 油菜4 .示例:兒童們換上了春裝開始在院子里玩耍,老人們也三五成群地坐在太陽 底下曬太陽。粒種子葉圣陶一粒種子睡在泥土里。他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺。他有點兒渴,喝了一口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓:外邊是什么聲音? ”蚯蚓說:那是春風。春風在叫我們到外邊去?!蓖膺吺裁礃觾??也這么黑嗎? ”不,外邊亮得很。”蚯蚓一邊說,一邊往外鉆,我來幫你松一松土,你好鉆出去?!狈N子聽了很高興,又把身子挺一挺。春風在唱歌,泉水在唱歌,小鳥

3、在唱歌,小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很 熱鬧,連忙說: 啊,我要趕快出去! ”種子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一個光明的世界!1 .泥土中的種子最先聽到的聲音是()。A.春風輕輕地吹著B.泉水在唱歌C.小鳥在唱歌D.小孩子在唱歌2 .種子把身子挺了 次,才鉆出地面。3 .文中畫:”的句子要讀出 (急切 緊張 難過)的語 氣。4 .想一想,鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象?參考答案:1 . A2 .四3 .4.示例:種子看到了藍藍的天,清澈的小河,綠綠的草地和火紅的太陽,真是 一派生機勃勃的景象呀!寫景作文評語1、筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍的天2、抓住了“”的特

4、點,十分準確 ; “ ”,給人的感覺“”。3、描繪景物時,寫出了自己的體會,表達出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動時的快樂這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時,恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會使習作更生動,更真實,也會令他人感動。4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!5、放風箏是孩子們最愛的活動,其中的樂趣不言而喻,通過細致的描寫,把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。6、讀著你的習作,讓我們看到一顆多么可

5、愛多么晶瑩無暇的童心呀。7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點,按照“”的順序,刻畫出春天生機盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景,語言生動,描寫具體,運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。9、 “ ” ; 再加上微風、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新, “ ”這句古詩引用也很恰當,增強了文章的表達效果。11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點,也寫出了“”的特點,雖然這些景物我們都見過,但透過你的細心觀察,我們卻有全新的感受。12、觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點

6、。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。13、這段話有概括地描轉(zhuǎn),有具體地描寫,有動態(tài),有靜態(tài),寫出了“”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。14、因為有了豐富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“”比作“”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“”。15、寫景捕捉景物的特點,描寫情景交融,由遠而近,由面到點,處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)、顏色,抓住了形狀特點。16、在你的筆下“”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。17、從外到內(nèi),介紹了“”的特點,觀察有順序,也很細致,寫得準確生動,調(diào)動了多種感官,內(nèi)容真切具體。18、先寫“”,再寫“”,又寫“”,最后寫“”,寫作思路多么清晰,描寫多么細膩,你看,用恰當?shù)谋扔?,把“”寫得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場面也寫得生動傳神,突出了一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論