人教部編版九年級語文上冊第一單元《創(chuàng)作詩歌》應用體驗

1、創(chuàng)作詩歌應用體驗卜面是一位同學還沒有寫完的詩作，請續(xù)寫完成這首詩禮物十四歲生日那天，您問我想得到什么禮物是一架望遠鏡還是一個嶄新的足球？我搖了搖頭爸爸，我什么都不要我只想讓您變成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游提示：1 .這是你同齡人的心聲，或許也是你的心聲。想一想，你對長輩有什么希望呢? 這些都可作為續(xù)寫的內(nèi)容。2 .續(xù)寫時，要和前文的風格保持一致。審明題意優(yōu)教授：讀了那么多優(yōu)秀的詩歌，同學們是不是想試試筆？下面，讓我們看看題目給我 們提供了哪些信息，提出了哪些要求？調(diào)皮哥：我認為這就是一道仿寫題。我們認真仿寫一下就可以了。學霸君：更為準確地說這是一道“續(xù)寫”題。我們首先要讀一下“一位同

2、學還沒有寫完的詩作”，看看到底已經(jīng)寫了什么具體內(nèi)容，之后再來思考可以怎樣構(gòu)思續(xù)寫的內(nèi)容。還應該注意的是這首詩應該是寫給爸爸的，要表達對長輩的希望。乖乖女：大家說得很正確，我再補充一下，同學們在具體寫作時要注意最好能押韻，比如偶數(shù)句都押“ ou”韻，保持一定的節(jié)奏、韻律，這樣讀起來才曲教授會朗朗上口立意選材優(yōu)教授：明確了立意，咱們就來看一下續(xù)寫的內(nèi)容應該是什么吧。學霸君：這道題提示我們要提煉詩情，從一般感受中尋覓表現(xiàn)“十四歲生日禮物”這種特殊感受，且表現(xiàn)出“十四歲生日禮物”的具體內(nèi)容。更應注意的是，要表達出我們的心聲。乖乖女：對，這種心聲就是對爸爸的希望和要求。優(yōu)教授：大家說得很對，同學們在續(xù)寫

3、時一定要結(jié)合生活實際，提出的要求要合理。特別提醒的是，續(xù)寫的詩歌要與原詩的風格銜接起來，做到珠聯(lián)璧合，千萬不可脫離詩歌原有的風格胡亂堆砌。佳作展臺禮物十四歲生日那天您問我想得到什么禮物，是一架望遠鏡，還是一個嶄新的足球？我搖了搖頭爸爸 我什么都不要，我只想讓您變成我的朋友！和我一起下棋，和我一起郊游，我可以不追求這些我只求您牽牽我的手，您問我為什么？我哭了。爸爸，陪伴就是最好的理由，您的眼睛濕潤了，爸爸，不要哭您快樂就是我最大的奢求。假如生日上讓我許愿的話，那么祝您和媽媽，幸福天長地久?；▋涸倨G也有凋零的時候；草兒再青也有枯萎的時候?？刹还艽笞匀辉趺礃?，家，是我們永遠的守候。十四歲生日那天您問

4、我想得到什么，現(xiàn)在我可以告訴您幸福的守候！點評1. 情感真摯。本詩內(nèi)容為爸爸要送“我”禮物，而這并不是“我”想要的，“我”想要的是爸爸的陪伴。小作者寫出了自己的心聲，真切地表達了對爸爸的希 望，情感真摯感人。2.語言質(zhì)樸自然。補寫部分與詩歌原有語言風格一致，沒有過多的修飾，但味 淡意濃。二、好朋友的生日快要到了，你想對他說些什么呢？試著寫一首詩，把你的祝 福和希望送給他。提示1 .想一想，如果你給好朋友送生日賀卡，一般都會寫些什么？把你最想說的 話用凝練的語言分行寫下來。2 .感情要真摯，可以適當借助某個意象來表現(xiàn)你們的友誼。審題明意優(yōu)教授：這道題目，寫作要求很明確。大家在給自己的好朋友寫生日

5、賀卡時一般都會寫 些什么呢？調(diào)皮哥：我的很簡單，著眼點就是“生日”，一般我就會簡單寫一下“生日快樂”。乖乖女：我的就不會像你那么簡單啦，我會寫清對好友的祝福和希望，并附帶一些優(yōu)美 的小句子，比如“讓友誼之手愈握愈緊，讓相連的心愈靠愈近”等。立意選材優(yōu)教授：大家在寫賀卡的時候基本都注意到語言的富有詩意，那么要是把這些語句變成一首詩，我們該怎么寫呢？調(diào)皮哥：可以直抒胸臆，直接站出來抒情，切忌內(nèi)容的空洞。乖乖女：可以借物抒情，借景抒情。這種情感的表達比較含蓄，我們可以選擇適合的景、 物等來表情達意。學霸君：當然也可反向選材，比如遠離煩惱等。優(yōu)教授：同學們的觀點很準確，還要注意的是詩歌表達的感情要真摯

6、、充沛，咱們也可 以模仿本單元剛剛學習的詩歌形式。佳作展臺朋友，生日快樂朋友我想送你一片片云煙帶你自由地飛翔朋友我想送你一顆顆星星愿你永遠像星星一樣閃閃發(fā)亮朋友我想送你一陣陣清風掠去你所有的煩憂朋友我想送你一張賀卡里面有你、我和他們點評本詩共有四節(jié)，傳達出小詩人對朋友生日最真摯的祝福和期望。該詩中，“朋 友”二字反復出現(xiàn)，且用“我想送你”反復抒發(fā)情感，并引出后面內(nèi)容。第四節(jié)聚 焦“你” “我” “他們”，暗示了我們友誼的深厚。佳作二為你十四歲生日歡呼今天，你十四歲啦我為你歡呼因為十四歲的天空那么藍十四歲的陽光那么燦爛今天你就成了小大人離開家的搖籃來到成長的校園一切還那么溫暖未來的路還很遠你要和

7、小伙伴手拉手肩并肩風雨無阻一往無前從今天起你就是小小男子漢不怕苦不怕累像英雄一樣頂天立地點評本詩是寫在朋友十四歲生日時，共用了四個詩節(jié)，表達了對朋友生日的歡呼祝 賀和殷切希望，情感真摯，條理分明。三、參照本單元學時的任意一首詩： 自己仿作一首。如模仿我爰這十地鄉(xiāng) 愁、創(chuàng)作一首同題詩歌；模仿你是人間的四月天我看、以你是 或我看為題，創(chuàng)作一首表達形式相近的詩歌1 .回憶自己的生活，想一想那些觸動你的人和事，以及你當時的感受，將這 些作為詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容。2 .模仿課文的句式，發(fā)揮想象與聯(lián)想，借助一些意象表達自己的情感。審題明意優(yōu)教授：和前兩道題目不同，這道題目的要求更寬泛一些。大家可以盡情抒發(fā)自己的

8、所 思所想調(diào)皮哥：這道題就是要求我們進行仿寫啊。乖乖女：是的，這道題目要求我們參照本單元學過的任意一首詩，自己仿作一首。可以 回憶自己的生活，想一想那些讓我們有所觸動的人和事，以及當時的情感將這些作 為詩歌的表現(xiàn)內(nèi)容?？梢愿n文同題，也可以跟課文表達形式相近。優(yōu)教授：對，“乖乖女”說得很準確，這道題目同學們可以仿寫內(nèi)容，也可以仿寫形式 立意選材優(yōu)教授：針對這道文題，同學們可以自由暢談自己的寫作題材和主題。調(diào)皮哥：我想仿鄉(xiāng)愁，主題是思念故鄉(xiāng)和親人。乖乖女：我想仿我愛這土地，主題是熱愛家鄉(xiāng)學霸君：我想仿你是人間的四月天一一句愛的贊頌，描寫四月天的景致，以訴說的 形式表達我對“你”的情感優(yōu)教授：好的

9、，同學們在明確了詩歌的主題后，可選擇合適的意象，可巧妙化用原詩的語言，借助原詩的形式，大膽想象創(chuàng)作。佳作展臺佳作一仿余光中先生鄉(xiāng)愁幸福小時候幸福是一顆小小的糖果含在嘴里卻甜在心頭畢業(yè)后幸福是一本厚厚的同學錄人各四方真情卻凝聚一處后來啊幸福是一張和美的全家福3時光流逝但笑容永駐而現(xiàn)在幸福是一封暖暖的家書遠在天邊而溫馨眼前點評這首小詩仿寫得非常奇妙，在保留了鄉(xiāng)愁的結(jié)構(gòu)的基礎上，把幸福想象成 糖果、同學錄、全家福、家書。隨著時間的推移作者對幸福的感覺也在逐漸變化。在保留了鄉(xiāng)愁的結(jié)構(gòu)的基礎上，把幸福想象成 隨著時間的推移作者對幸福的感覺也在逐漸變化。 本詩想象豐富，語言凝練，感情真摯。佳作二我看我看天上的一縷白云悄悄飄過天宇我看它們擁抱又分離奔向各自的海角天涯我看樹梢的鳥兒嬉鬧驚醒寧靜的校園我看它們惱怒又和好肩并肩飛向廣闊的田野哦，青春的多少序曲與快樂我都在不覺中忽略哦，多少年來校園的美麗會在我的心間永駐飛吧，飛吧，哦青春的翅膀山風讓你變得更強壯像懸崖上的