2017部編本一年級(jí)下冊(cè)小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小青蛙 教學(xué)設(shè)計(jì)（部編本一年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn) 識(shí)1個(gè)偏旁。2、能正確、通順地朗讀課文，了解青蛙的一些習(xí)性。3、能辨析“睛、請(qǐng)、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學(xué)會(huì) 基本方法。教學(xué)重點(diǎn)1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn) 識(shí)1個(gè)偏旁。2、能正確、通順地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn) 能辨析“睛、請(qǐng)、晴、清、情”等同音字、形近字，初 步學(xué)會(huì)基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備 生字詞卡片，課件教學(xué)過(guò)程第（1）課時(shí)教學(xué)活動(dòng) 整理與修改一激趣導(dǎo)入1猜謎語(yǔ)：肚皮雪白穿綠衣，叫聲呱呱蹦蹦跳，捕捉害蟲(chóng)小能手。青蛙）2問(wèn)：你對(duì)青蛙還有哪些了解呢？3板書(shū)課題，

2、指導(dǎo)認(rèn)讀，學(xué)寫(xiě)“青” 。組詞，造句 二看圖讀文1出示課文插圖，說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？2自由朗讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。3檢查：帶音節(jié)的生字。4檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。相機(jī)認(rèn)識(shí)病字頭。5檢查：無(wú)音節(jié)的詞語(yǔ)。選擇造句。6辨析：睛、請(qǐng)、晴、清、情。相機(jī)講授辨析的基本方法。7指導(dǎo)寫(xiě)字：請(qǐng)、晴、清、情。 三再次讀文1指名朗讀課文。要求讀通順。2多種形式練習(xí)朗讀，要求讀流利 四布置作業(yè) 了解青蛙的生活習(xí)性，講給家人聽(tīng)第（2）課時(shí)教學(xué)活動(dòng) 整理與修改 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。2想一想，填一填。 （課后題） 二讀文感知1接力朗讀，及時(shí)正音。2教師范讀，問(wèn)：你聽(tīng)懂了什么？3交流自己的感受。4問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小青蛙呢？5再次朗讀課文。6指導(dǎo)寫(xiě)字：生、氣。三拓展訓(xùn)練1還有哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益處？句式練習(xí)：我知道（） ，它能幫我們?nèi)祟悾ǎ?，我們應(yīng)該保護(hù)它2想一想，填一填。 包抱、飽、胞、跑、泡、炮、袍書(shū)（包）擁（抱）吃（飽）同（胞）（跑）步水（泡）放（炮）（袍）子主住、注、柱、拄、 蛀、往、駐（主）人（?。┱ㄗⅲ┮猓ㄖ┳樱ㄖ簦┲ㄖ┫x(chóng)來(lái)（往）（駐）足四