九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十二章 二次函數(shù) 22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 22.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案3(新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十二章 二次函數(shù) 22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 22.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案3(新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十二章 二次函數(shù) 22.1 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 22.1.3 二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案3(新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、221.3二次函數(shù)ya(xh)2k的圖象和性質(zhì)(3)1進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟,會(huì)作函數(shù)ya(xh)2k的圖象2能正確說(shuō)出ya(xh)2k的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)3掌握拋物線ya(xh)2k的平移規(guī)律重點(diǎn):熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟,會(huì)作函數(shù)ya(xh)2k的圖象難點(diǎn):能正確說(shuō)出ya(xh)2k的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo),掌握拋物線ya(xh)2k的平移規(guī)律一、自學(xué)指導(dǎo)(10分鐘)自學(xué):自學(xué)課本p3536“例3、例4”,掌握ya(xh)2k與yax2之間的關(guān)系,理解并掌握ya(xh)2k的相關(guān)性質(zhì),完成填空總結(jié)歸納:一般地,拋物線ya(xh)2k與yax2的形狀相同,位置

2、不同,把拋物線yax2向上(下)向左(右)平移,可以得到拋物線ya(xh)2k,平移的方向、距離要根據(jù)h,k的值來(lái)決定:當(dāng)h>0時(shí),表明將拋物線向右平移h個(gè)單位;當(dāng)k<0時(shí),表明將拋物線向下平移|k|個(gè)單位拋物線ya(xh)2k的特點(diǎn)是:當(dāng)a>0時(shí),開(kāi)口向上;當(dāng)a<0時(shí),開(kāi)口向下;對(duì)稱軸是直線xh;頂點(diǎn)坐標(biāo)是(h,k)二、自學(xué)檢測(cè):學(xué)生自主完成,小組內(nèi)展示,點(diǎn)評(píng),教師巡視(7分鐘1教材p37練習(xí)題2函數(shù)y2(x3)25的圖象是由函數(shù)y2x2的圖象先向左平移3個(gè)單位,再向下平移5個(gè)單位得到的;3拋物線y2(x3)21的開(kāi)口方向是向下,其頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3,1),對(duì)稱軸是直線x

3、3,當(dāng)x>3時(shí),函數(shù)值y隨自變量x的值的增大而減小一、小組討論:小組討論交流解題思路,小組活動(dòng)后,小組代表展示活動(dòng)成果(13分鐘)探究1填寫下表:解析式開(kāi)口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)y2x2向下y軸(0,0)yx21向上y軸(0,1)y5(x2)2向下x2(2,0)y3(x1)24向上x1(1,4)點(diǎn)撥精講:解這類型題要將不同形式的解析式統(tǒng)一為ya(xh)2k的形式,便于解答探究2已知ya(xh)2k是由拋物線yx2向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的拋物線(1)求出a,h,k的值;(2)在同一坐標(biāo)系中,畫出ya(xh)2k與yx2的圖象;(3)觀察ya(xh)2k的圖象,當(dāng)x取何

4、值時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減小,并求出函數(shù)的最值;(4)觀察ya(xh)2k的圖象,你能說(shuō)出對(duì)于一切x的值,函數(shù)y的取值范圍嗎?解:(1)拋物線yx2向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的拋物線是y(x1)22,a,h1,k2;(2)函數(shù)y(x1)22與yx2的圖象如圖;(3)觀察y(x1)22的圖象可知,當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而增大;x>1時(shí),y隨x的增大而減小;(4)由y(x1)22的圖象可知,對(duì)于一切x的值,y2.二、跟蹤練習(xí):學(xué)生獨(dú)立確定解題思路,小組內(nèi)交流,上臺(tái)展示并講解思路(5分鐘)1將拋物線y2x2向右平移3個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,得到的拋物線解析式是y2(x3)22點(diǎn)撥精講:拋物線的移動(dòng),主要看頂點(diǎn)位置的移動(dòng)2若直線y2xm經(jīng)過(guò)第一、三、四象限,則拋物線y(xm)21的頂點(diǎn)必在第二象限點(diǎn)撥精講:此題為二次函數(shù)簡(jiǎn)單的綜合題,要注意它們的圖象與性質(zhì)的區(qū)別3把y2x21的圖象向右平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,得到的新拋物線的解析式是y2(x1)234已知a(1,y1),b(,y2),c(2,y3)在函數(shù)ya(x1)2k(a>0)的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是y2<y3<y1點(diǎn)撥精講:本節(jié)所學(xué)的知識(shí)是:二次函數(shù)ya(x

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