幼小銜接班課程計(jì)劃——拼音語文

1、 幼小銜接班 語文（拼音，閱讀，識(shí)字） 參考人教版語文教材第一周 學(xué)習(xí)拼音（認(rèn)識(shí)拼音字母，會(huì)讀寫） a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 第二周 鞏固學(xué)習(xí)拼音并加上聲調(diào)一起再次學(xué)習(xí)漢語拼音聲調(diào) á à 學(xué)習(xí)聲母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 單韻母 a o e i u ü 第三周 復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing o

2、ng 第四周 能夠拼寫漢語拼音，并學(xué)習(xí)書本上的生字 1. 一(y) 二(èr) 三(sn) 四(sì) 五(w) 六(liù) 七(q) 八(b) 九(ji) 十(shí) / 煙 亭 臺(tái) 座 枝 yn tín tái zuò zh 第五周 鞏固學(xué)習(xí)：回顧之前學(xué)習(xí)的漢語拼音和漢字，對(duì)學(xué)習(xí)不夠透徹的拼音和漢字加強(qiáng)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的生字2. 太(tài) 小(xio) 鳥(nio) 下(xià) 早(zo) 牙(yá) 上(shàng) /陽 鐘 穿床 餐 yán zhn chun

3、 chuán cn3.水(shu) 火(hu) 山(shn) 木(mù) 馬(m) /園 綠 紅 花 橋 洞 蕩yuán l hón hu qiáo dòn dàn 第六周繼續(xù)學(xué)習(xí)新的生字第七周繼續(xù)學(xué)習(xí)新的生字第八周繼續(xù)學(xué)習(xí)新的生字 對(duì)以上兩個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試鞏固（拼音，分清韻母聲母，識(shí)字）教學(xué)反饋：課程結(jié)束時(shí)能與每位學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況y èr sn一 二 三 shí mù hé十 木 禾shàn xià t è上 下 土 個(gè)bá r&#

4、249; dà tin八 入 大 天 rén hu wén liù人 火 文 六 q ér ji wú七 兒 九 無ku rì zhn口 日 中 le z mén yuè了 子 門 月 bù ki sì w不 開 四 五mù r tóu m目 耳 頭 米jiàn bái tián diàn見 白 田 電 y chán shn ch也 長(zhǎng) 山 出 fi m nio飛 馬 鳥 yún n ch云 公 車 ni&

5、#250; yán xio sho牛 羊 小 少 jn yá ch máo巾 牙 尺 毛 b yòu xn fn卜 又 心 風(fēng) lì shu shu力 手 水 un shn zú zu廣 升 足 走 fn bàn b方 半 巴yè bn pín sh業(yè) 本 平 書 zì j dn xi自 己 東 西huí piàn pí回 片 皮shn l u生 里 果 j yòn yú幾 用 魚jn zhèn y lin今 正 雨 兩 u y l&#

6、225;i瓜 衣 來 nián zu yòu年 左 右 共100個(gè)宇bà m w爸 媽 我dà m t dì m大 米 土 地 馬hu dì è huà花 哥 弟 個(gè) 畫 xià x y fu j下 洗 衣 服 雞zuò uò le bú lè做 過 了 不 樂ch dú sh qí ch de huà出 讀 書 騎 車 的 話 n t shu bái pí zi zài你 他 水 白 皮 子 在 xio

7、ài ch yú hé niú co ho小 愛 吃 魚 和 牛 草 好 ji fi j yu ér hé rù xiào家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校 shn tián zu piàn yòu fn yún t山 田 左 片 右 風(fēng) 云 她lo sh wén du é tiáo y tin qiáo老 師 文 朵 鵝 條 雨 天 橋 yí qù èr sn l sì w liù q b

8、 ji shí一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 ku r mù yán nio tù rì yuè hu mù hé zhú口 耳 目 羊 鳥 兔 日 月 火 木 禾 竹 sh f bào zh tái dn diàn shì wn shn sòn u xiào y沙 發(fā) 報(bào) 紙 臺(tái) 燈 電 視 晚 上 送 果 笑 也d qiú bá pi tiào o po bù zú xin k

9、è zhn shn t打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 響 課 真 身 體yun sè jìn tn wú shn chn hái rén lái jn遠(yuǎn) 色 近 聽 無 聲 春 還 人 來 驚 duì shu shì yè yuán xià qi xu dù jiù dn對(duì) 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬 pái zhn yóu liú chàn lin àn shù miá

10、o l jin nán排 中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南 n zuò fán piào lin qn mén chun xin w yào men哪 座 房 漂 亮 青 門 窗 香 屋 要 們 yé k dào i chun nun ln ki sn rè爺 棵 到 給 穿 暖 冷 開 傘 熱jìn yè chuán un j tóu wàn d ù xin靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉(xiāng) chuán wn zu

11、42; zh kàn jiàn shn xn lán船 彎 坐 只 看 見 閃 星 藍(lán) yán xiàn jn y èn miàn chán zo chén l jìn shuí陽 像 金 野 更 面 長(zhǎng) 早 晨 拉 進(jìn) 誰 yn qián hòu chán n zhe hi u t pén you影 前 后 常 跟 著 黑 狗 它 朋 友 b wi b dun b hóu sn sh bin zuì n y比 尾 巴 短 把

12、 猴 松 鼠 扁 最 公 鴨huán mo xìn táo pín hón bin du sho qún k du黃 貓 杏 桃 蘋 紅 邊 多 少 群 顆 堆 shn chn bo ni yá máo jn b ch zuò yè bn dn xi商 場(chǎng) 包 奶 牙 毛 巾 筆 尺 作 業(yè) 本 東 西cài yuán dòu jio luó bo xn xì yòu zhu mí cán zu yuè f

13、n菜 園 豆 角 蘿 卜 心 細(xì) 又 捉 迷 藏 嘴 越 風(fēng) mín xin chén jin miè lì nán xi shu lín sn cón zhòn明 鮮 塵 尖 滅 力 男 休 手 林 森 從 眾 xin ào su lù nén zu bi jn chén n un shn qí想 告 訴 路 能 走 北 京 城 安 廣 升 旗din shù qn ci pio luò bàn kn wèn huí

14、 dá fn點(diǎn) 數(shù) 清 彩 飄 落 半 空 問 回 答 方 pín d jin zhè xi du zhù ne méi hn平 搭 間 這 些 都 住 呢 啊 沒 很 zì j b nín dài m shn xué huì nà jn mi自 己 吧 您 帶 嗎 深 學(xué) 會(huì) 那 景 美 cì u yàn shén me yàn dé zài k z xì xìn xiàn次 瓜 燕 什 么 樣

15、 得 再 可 仔 細(xì) 興 現(xiàn) zho shn pán zhn x é wài yàn y mi yán y找 生 旁 種 許 格 外 艷 呀 每 言 語l méi yòn j chén w wéi cn ji dòn shuì啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡 fàn bù xión kuài zn fàn bn ná zhèn l wù jn放 布 熊 快 怎 飯 班 拿 正 禮 物 今 h

16、25;i ràn q wán wn jiào sho zh dào huà孩 讓 起 玩 往 覺 燒 知 道 化 kn zào mn sh jié nián zhí dòn shù lì砍 造 滿 舍 結(jié) 年 直 動(dòng) 束 麗共400字 幼小銜接班 數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ，比一比 ，110的認(rèn)識(shí)和加減法 認(rèn)識(shí)物體和圖形 ，分類 ，1120的認(rèn)識(shí) ，認(rèn)識(shí)鐘表 ，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園 ，我們的校園 ，總復(fù)習(xí)。1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體

17、的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫120各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、

18、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二、 教材分析1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的

19、能力9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面1、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、>、<三種符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法

20、與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。5、使學(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡(jiǎn)單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。 6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。對(duì)這些圖形有初步的了解。7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計(jì)算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有條理，有根據(jù)地思考問題。（二）、數(shù)學(xué)思考方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)

21、數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念。 3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。（三）、解決問題方面 1、 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2、 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 4、 初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。七、 教學(xué)進(jìn)度安排：?jiǎn)?元教 學(xué) 內(nèi) 容課 時(shí)一單元數(shù)一數(shù)1課時(shí)二單元比一比2課時(shí)三單元1至5的認(rèn)識(shí)3課時(shí) 加減法的初步認(rèn)識(shí)5課時(shí) 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法2