語(yǔ)文模擬測(cè)試題及答案

1、語(yǔ)文模擬測(cè)試題及答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)fi cuì qián kn z xún( ) ( ) ( )mián gèn ào hu ci fá( ) ( ) ( )二、下列各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類(或不同關(guān)系)的，請(qǐng)找出來(lái)。(3分)(1)亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 ( )(2)目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 ( )(3)醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 ( )三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)( )兵( )將 ( )在( )( )( )兵( )政 安( )( )( )( )無(wú)不( ) ( )(

2、)為( )四、寫(xiě)反義詞。(4分)聚集( ) 冷漠( )舒服( ) 憨厚( )五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)1.美不勝收( )A.勝利 B.打敗 C.優(yōu)美的 D.能承受2.白手起家( )A.清楚 B.陳述，說(shuō)明 C.亮 D.空空的3.久負(fù)盛名( )A.違背 B.享有 C.背著，擔(dān)任 D.失敗，輸4.窮兇極惡( )A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物5.無(wú)窮無(wú)盡( )hA.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物六、選關(guān)聯(lián)詞填空。(6分)如果就 不僅而且 哪怕也不但還 因?yàn)樗?雖然但是1.我們( )要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，( )要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2

3、.( )沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后( )什么也干不好。3.屋子的內(nèi)部( )沒(méi)什么布置，( )墻壁很光滑。4.周恩來(lái)同志( )受到全中國(guó)人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。5.( )它的工具是那樣柔弱，( )人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6.( )困難再大，我們( )要按時(shí)完成任務(wù)。七、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1.深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。(縮句)2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問(wèn)句)3.病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)啊!(改為雙重否定句)4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中。(換成擬人句)八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫(xiě)出幾種你的理解。(6分)玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。1.第

4、一種理解：2.第二種理解：3.第三種理解：九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。(5分)1.海納百川， ; ， 。2. ，立根原在破巖中。3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。4. ，要留清白在人間。5.使弈秋誨二人弈， ， ;一人雖聽(tīng)之， 。第二部分：閱讀能力又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!十、閱讀。(一)閱讀下面文段，完成1-3題。俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有

5、經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！?、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：(2分)瑞( ) 兆( )2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 的修辭手法。(1分)3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(3分)(二)閱讀下面短文，完成48題。父親，樹(shù)林和鳥(niǎo)父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱(h tuó)河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B(niǎo)?！?/p>

6、父親喃喃著。并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)?”我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！傍B(niǎo)也有氣味?”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙(讀huì 鳥(niǎo)嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾

7、天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻飛向天空離開(kāi)樹(shù)林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”我真高興，父親不是獵人。(摘自童年的牧歌)4.文章用“父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)”這句話開(kāi)頭有什么作用?(3分)5.春天的黎明，父親來(lái)到樹(shù)林邊怎么就知道“林子里有不少鳥(niǎo)”?(3分)6.父親喜歡鳥(niǎo)是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)7.文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫(xiě)有什么作用?(2分)8.文章為什么以“我真高

8、興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾?(3分)第三部分：寫(xiě)作水平朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人十一、作文。(25分)題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450左右。參考答案一、fi cuì ( 翡翠 ) qián kn ( 乾坤 ) z xún ( 咨詢 )mián gèn ( 綿亙 ) ào hu( 懊悔 ) ci fá ( 采伐 )二、(1

9、)亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 ( 綠洲 )(2)目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視 ( 秋高氣爽 )(3)醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生 ( 朋友：鄰居 )三、( 調(diào) )兵( 遣 )將 ( 迫 )在( 眉 )( 睫 )( 精 )兵( 簡(jiǎn) )政 安( 然 )( 無(wú) )( 恙 )( 攻 )無(wú)不( 克 ) ( 舍 )( 己 )為( 人 )四、聚集( 分散 ) 冷漠( 熱情 )舒服( 難受 ) 憨厚( 狡猾 )五、1.美不勝收( D )A.勝利 B.打敗 C.優(yōu)美的 D.能承受2.白手起家( D )A.清楚 B.陳述，說(shuō)明 C.亮 D.空空的3.久負(fù)盛名( C )A.違背 B.享有 C.背著，擔(dān)

10、任 D.失敗，輸4.窮兇極惡( A )A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物5.無(wú)窮無(wú)盡( B )A.達(dá)到極點(diǎn) B.盡，完 C.環(huán)境惡劣 D.缺乏財(cái)物六、1.我們(不但)要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，(還)要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2.(如果)沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后(就)什么也干不好。3.屋子的內(nèi)部(雖然)沒(méi)什么布置，(但是)墻壁很光滑。4.周恩來(lái)同志(不僅)受到全中國(guó)人民的尊敬，(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。5.(因?yàn)?它的工具是那樣柔弱，(所以)人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6.(哪怕)困難再大，我們(也)要按時(shí)完成任務(wù)。七、1.深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。天

11、空中掛著圓月。2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?3.病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)啊!病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)啊!4.蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。八、1.第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口集合。2.第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。3.第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。九、1.海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。2.咬定青山不放松 ，立根原在破巖中。3.紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬(wàn)水千山只等閑 。4.粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人間。5.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。十

12、、1、 瑞( ruì ) 兆( zhào )2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了 比喻 的修辭手法。(1分)3、 寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。4. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)題;概括了父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)三者的關(guān)系;抓住了全文中心和情感基調(diào)。5. 因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味;沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。6. 父親對(duì)鳥(niǎo)的氣味很敏感，對(duì)鳥(niǎo)的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解;父親說(shuō)話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo);鳥(niǎo)快活的時(shí)刻父親也最快活。7.寫(xiě)“我”的“茫然”是反襯(或突出)父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。8. 這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)，

13、照應(yīng)了開(kāi)頭。(意思對(duì)即可)十一、作文思路：一、 選擇好事例。這次習(xí)作，是寫(xiě)事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：第一， 寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫(xiě)起來(lái)才有話可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以掌聲為題，寫(xiě)自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹(shù)林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)陌生的奶奶給了“我”鼓勵(lì)，掌聲響起時(shí)，“我”無(wú)限感激。第二，從小處著眼，以小見(jiàn)大。如寫(xiě)樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動(dòng)也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。第三，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫(xiě)作素材。二 、敘述好細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，這句話