

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1、中學(xué)地理名師工作室年度工作總結(jié) 地理工作室團(tuán)隊(duì)有著極強(qiáng)的凝聚力和生命力,工作室內(nèi)成員之 間形成了一股互幫互學(xué)、 積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流:以名師引領(lǐng), 重理論學(xué)習(xí);以任務(wù)驅(qū)動(dòng),重實(shí)踐探索;創(chuàng)特色示范,重課改研究。 現(xiàn)將一學(xué)年如下: 一方面, 充分利用學(xué)期初老師征訂的權(quán)威地理專業(yè)雜志和教育 雜志,如中國(guó)國(guó)家地理、華夏地理、中學(xué)地理教學(xué)參考 等,組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、前沿的教改信息、科學(xué)的教 育教學(xué)方法,拓寬教育視野,并撰寫教育心得以供共同學(xué)習(xí)交流。另 一方面,利用地理工作室網(wǎng)頁(yè)上的交流文章, 圍繞試題創(chuàng)作和學(xué)生實(shí) 踐活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容, 要求工作室成員結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際, 尋找工作中存 在的
2、不足,并嘗試探索更好的改進(jìn)策略,使學(xué)習(xí)成果能學(xué)以致用,服 務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。 在 8 月中下旬,工作室魯* 老師參加了由合肥市組織 的高中骨干教師在東北師范大學(xué)舉行的為期一周的研修班學(xué)習(xí); 尹 * 老師參加在渦陽(yáng)舉行的主題為 “全國(guó)高考試題與安徽試題的變化” 的 研討會(huì),他們并將學(xué)習(xí)的最新成果與大家交流分享。 根據(jù)我校推行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式, 組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí), 深刻理解課改精髓。 全體老師在課堂教學(xué) 中努力實(shí)行新授課“課前自學(xué), 課堂導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法, 復(fù)習(xí)課實(shí)行 “以學(xué)定教,教練結(jié)合”的教學(xué)思路,充分發(fā)揮合作互助學(xué)習(xí)小組的 作用,真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。 在教學(xué)
3、中認(rèn)真做好和教學(xué)月總 結(jié),并進(jìn)行及時(shí)交流。本學(xué)年高三魯 * 老師、方 * 老師和尹 * 老師按 照復(fù)習(xí)課要求,結(jié)合課改精神,為全組老師各上了一節(jié)高效示范課; 鮑 * 老師、魏 * 老師在教學(xué)活動(dòng)月中成功地完成了對(duì)外展示課教學(xué); 全組老師每學(xué)期均完成 10 節(jié)以上聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。通過(guò)認(rèn)真磨課和展 示、交流與學(xué)習(xí),老師們的教育教學(xué)水平得到了很大的提升。 本學(xué)年工作室圓滿完成了必修 1、必修 2、必修 3 校本教材導(dǎo) 學(xué)案的修訂和選修教材區(qū)域地理世界地理和區(qū)域地理中 國(guó)地理導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。同時(shí)在上課過(guò)程中認(rèn)真撰寫教學(xué)反思, 并必修教材的課堂教學(xué)反思匯編成冊(cè)。 魯* 老師、魏* 老師的課堂教 學(xué)視頻在
4、巢湖市 20* 年度“一師一優(yōu)課、 一課一名師、 課課有精品” 網(wǎng)上曬課評(píng)選活動(dòng)中,并分一、二等獎(jiǎng),魯傳響老師也被評(píng)為“巢湖 市教學(xué)技術(shù)應(yīng)用名師”;同時(shí)工作室內(nèi)有很多老師的教學(xué)論文、課件 及教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 另外,高三老師對(duì)近三年來(lái)我省的高考地理試題進(jìn)行了分類、 分析與研究,摸清三年高考題的命題規(guī)律,結(jié)合考綱,分解考點(diǎn),準(zhǔn) 確把脈考查方向,找出常考點(diǎn),并分析出 20* 年高考地理試題的走 向。這些努力為我們贏得 20* 高考勝利奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)年高二年 級(jí)在首屆“一、二、四”聯(lián)招模式下的期末聯(lián)考中仍保持第一的好成 績(jī),高一年級(jí)也不負(fù)眾望,在聯(lián)考中獲得三校第一名。 總之,我們工作室團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,勇于探索,不斷
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