新教材四上知識點整理

1、202084新教材四上科學Trisra xil第一單元聲音1 1聲音有 高、低、強、弱 之分。11有的聲音聽 上去覺互，有的聽上去塑互。1-2一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為堡型-1-2聲音是由物體振動產生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。 如果停止振動發(fā)聲就會馬上停止。）1-2撥動鋼尺、擊鼓、敲擊音叉、吹豎笛都會使物體產生握動而發(fā)出聲音。1-2我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官一一芒瑩。（PS）1-2發(fā)聲時，聲帶變緊，快速振動，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。1-3聲音可以向四面八方傳播。1-3用擊打過的音叉輕輕接觸水而，水而會產生波紋，這

2、說明音叉振動了。1-3聲音以選項J形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各 種物質，從一個地方傳播到另外一個地方 的。1-3物體在握動時也會引起它周惘物質的握動，并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另 一個地方。1-3聲音在不同物體中傳播的悄況是不一樣的。傳播速度：鋁箱尺 木尺 尼龍線 棉線1-3空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。1-3在月球上，由千沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠 也聽不 到到聲音、不能互相通話，必須要使用 無線電設備。1-3聲音在固體、液體、氣體的傳播速度固體液體 氣體。1-3聲音在空氣中的傳播速度為340米

3、/秒。1-4我們的耳 朵可分為外耳、中耳、內耳。我們怎 樣聽到聲音：外界聲音 耳廓 外耳道 鼓膜聽小件耳蝸聽覺神經大腦M人的外耳就像一個墮堂，聲音通過這個隧道到達 鼓膜。鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都 會產生振動。1-4外耳由耳廓和外耳道構成，中耳由鼓膜和聽小竹 構成，內耳由互塾組成，耳蝸與聽覺神經相連。1-4耳廓的作用：收集聲波；鼓膜：將聲波轉化為振 型：耳蝸：將振動轉化為信號。1-4物體的振動帶動了周圍空氣的振動，空氣的振動又引起鼓膜的振動。聽小骨把振動傳達到內耳，并刺激聽覺神經，產生信號。丸惱接收到聽覺神經傳過來的信號，我們就感受到聲 音。邁 用不同力度敲打音叉，輕輕敲擊發(fā)出的

4、聲音堡，大力一點敲擊發(fā)出的聲音的。1-5聲音的強弱可以用直雪：來描述。音魚 是由物體扳 動的里哩；決定的。振動幀:越大，聲音 慈：振動幅度越小，聲音想堡。1-6聲音的高低可以用直世冰描述。音高是由物體振動的墊堡決定的“振動越快，發(fā)出的聲音就穗查，振動越慢，發(fā)出的聲音就槐低O1-6越短、越小、越少、越細的物體振動越快，發(fā)出的聲音越高.越長、越大、越多、越粗的物體 振動越慢，發(fā)出的聲音越低。1-6敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音 座，大音叉發(fā)出的聲音堡。1-6擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。1-6在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振 動時發(fā)出的童西也會改變，因為尺子振動

5、的快慢改變 1目了。1-6尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出 Ri桌面越長，發(fā)出的聲音越低。魯11-7撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高：琴弦越粗，聲 T I音越低。nu1-7撥動琴弦時,琴弦越緊，聲音越高，琴弦越松，聲七，里網音越低。1-8敲擊水魚不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低1-8撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越 松，聲音越低第二單元呼吸和消化2-1人的呼吸器官有： 鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫隔膜等。2-1人的呼吸實際上是在進行若氣體交換，使型竺_進入血液，同時排出二氧化碳。2-1墮竺，含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程，胸腔擴張，腹部收縮，壁 竺

6、，交換后的空氣由肺部到氣笥再由鼻腔或口腔呼出的過程，胸腔收縮，腹部放松。2-2呼出的和吸入的氣體相比，竺竺減少了，二氧化碳和其他氣體培加了，墨竺不變2-2 一個正常人在平靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸互L次左右。每分鐘心跳些一次左右。2-2為什么運動時呼吸會加快？因為人體運動的過程中，荷要消耗大量的氧氣 所以呼吸的次數要比平時多，以便呼出和吸 入比平時多的氣體。2-2人體需要的氧氣由腔吸入后進 入血液，再由心壁通過座堂堂送 到身體的備 個部位， 同時收奐二氧化碳等廢物，再排出體外。2-2為什么運動時心跳會加快因為伴隨若身體運動量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血 液。2-3經常

7、鍛煉身體，會提高我們的呼吸能力，培大腔適量，獲得更多的氫竺。232肺活魚2-3我們每時每刻都在進行若呼吸，伴隨 若運動量的增加，每分鐘呼吸的次數也翠:悝。24除了呼吸之外，也倉是我們從外界獲得能魚的又一重要活動。2-4按人們的生活習慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調味帶24根據食物的來源 可以分成植物類食物和動物類食物，根據食物的食用方式可以分成生室和塾室，根據食物的重要性可以分成圭室和剔室。另外，還有其他的分類方式。2-4我們常吃的主食有米飯、面條、慢聆，副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的涼菜中包含笆壓二 粉絲、粉皮等食物，從食物來源上分類，屬于擅塑類食物?！?植物類食物有：谷

8、物、水果、蔬菜等：動物類食物有：奶、奶制品、蛋、肉等。5人體所需要的營養(yǎng)是從室塑中得到的。2-5食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水。2-5筵塹是宮盒墮些的食物。肥肉、芝麻等食物宮盒厘座。2-5堡自座是構成人體J峋、內臟、頭發(fā)、指聃1壅塑的主要成分，支待生長發(fā)育。含有豐宮堡 旦厘的食物有：大豆、牛肉、魚肉、雞蛋、純牛奶、開心集蛋白質燃燒后有一股焦臭味“ 2-5厘座和墮壟是人體熊量的主要米源，我們身體可以儲存大伍的脂座和墮壟。含有豐宮脂肪的食 物有：食用油、花生、核桃、豬肉、巧克狷 含有豐宮糖類的食物有：大米、面條、果I飲 料、烹調淀粉、馬鈴薯，2-5 魚生堂和貯塑厘有

9、調門身體機能的作用，它們的各類非常多，是我們保持健康不缺少的營養(yǎng)。 墓里和水堡里宮含維生堂和貯塑厘，含有E宮的維生素：胡蘿卜、西紅柿、四季豆、南瓜、花條 芹菜等。鹽是一種礦物質極其豐宮的食物，水也是人體段基本的營養(yǎng)成分。人體嘛要的 營養(yǎng)從 室塑中米。2-5如果把食物放在白紙上擠壓、滑動，白紙上留下了迪塑，說明這種食物含有厘座。在食物 上滴塾湮，是為了檢驗食物中是否含有筵拴七滴碳酒的地方變?yōu)榍o色，說明這種食物含有淀 粉。2-5想知道食物中是否含有蛋白質、維生素、礦物質等營養(yǎng)素，我們可以采用 看標簽或查資柱的方法。2-5食物的種類很多，并含有豐富的營養(yǎng)，保持合理營養(yǎng)，才能使身體健康。2-5人的生長

10、）活動齋要營養(yǎng)，營養(yǎng)是從室塑中得到的。2-6妞一種食物含有人體所荷的所有營養(yǎng)成分，所以我們荷要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。2-6搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數量。2-6膳食營養(yǎng)搭配原則：蘋素搭配粗細糧搭配多種搭配：每日吃適當的新鮮水果和蔬菜運-量比較大需要吃糖食物手指間有一些脫皮需要吃含有維生的食物等。22-6各類食物在均衡營養(yǎng)中的地位和比重是丕二性的。62-6手指脫皮、I1腔潰瘍時，需要多吃富含維生素的食物。幺6谷物類、油脂類食物含有糖類和脂肪，可以給我們提供能量。叁6奶制品、豆類、魚蝦類和蛋類等含有蛋且履，可以支持我們的生長發(fā)育。藤蔬菜和水果類含有維生素和礦物質，能讓我們保持堡壅。

11、鉆不偏食、不挑食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)，這是良好的飲食習慣。如果營養(yǎng)獲取窠均衡，會影響身體健康。才能保3證我們20208 4新教材四上科學Trisa xll2刁消化器官可以將食物轉變成我們可以吸收的養(yǎng)料 和能魚，運一過程叫做塑些。旦座是人體 的消化器官之一。2-7旦座是食物消化茬竺的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、犬齒 臼齒（20個）。勾 噢用彩刀割食物.旦堂.用來咀嚼食物.公世用來餐登紐e【聞2刁老人們常說“細嚼慢咽的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內消化。2-7如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影岫整個身體的運動。.

12、“12刁牙齒是我們 身體重要的消 化工具.不同形狀的 牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮若不同的作用，保護好牙齒對我們一生的健康很有意義。2B人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運輸到罔里, 在同里被進一步磨碎和分解的，在少墾里被墮些。2-8旦腔.食物初步消化.倉道特點.光滑且直，作用：輸送食物到 同部，里特點.肌肉發(fā) 達，有同酸。作用 把食物變成食糜.少墮特點：5.7米長，有很多消化液，作用；塑也型翌覽的主要場所：去股：儲存食物殘渣，并吸收少魚水分。2-8人體的每個 消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護。2-8食物的旅行線路：食物 口腔 食道 胃 小腸 大腸 體外2-8人體

13、按工作類型分類可以分為：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等運動系統(tǒng)：（竹骼、關節(jié)、肌肉）塑系統(tǒng)：（ I腔、食道、胃、小腸、丸揚）座循環(huán)系統(tǒng)：（心臟，血管）暨翌系統(tǒng)：（從腔、氣管、支氣管、肺）第三單元運動和力3-1物體都有個豎直向下的力，這個力就是重九。3-1墨且能把地球表面的物齦日.些面。樹上的蘋果掉下米，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩 從滑梯上滑下，水往低處流，都是由于重立的作用。3-1在做小車運動快慢與拉力大小關系實驗時，拉力的大小用墊圈的個數來表小3-1提供動且可以使小車旦型，有里九使運動的小車登止。2氣球里的氣體噴出時會產生個和噴出方向擔區(qū)的捏九，這個力叫區(qū)汪立.3-2充氣

14、后的氣球具推堂，噴氣時可以產生型立。3-2噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產生的區(qū)在九運動的。3-3像橡人皮筋橡皮筋繞的圈掛釣已3-3用橡筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數越多，行駛速度越快，行駛距離越遠: 數越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。3-4研究運動和力時，往往需要知道力的大小，彈簧測力計就是測屈力的大小 的種工具。彈賀測力計是利用彈貿”拉力越大，彈簧伸得越長，示數也越大”的特 徇制成的。彈賀秤 由：(堡還)、(塑性)、(型度返)、(掛些)、(壅 琶)五部分組成。3 4力的單位是生堡，簡稱“牛，用符號”表示。1牛約等于100克的 力。它是以英國著名物理學家牛頓的名字命名的。3-4使用彈貿測

15、力計測重力時應注意：(1)盒起測力計，先檢查指針是不是指在“0位里：(2) (2)讀數時，視線與指針相平：(3) (3)測籃的力不能超過測力計刻度標的圾大中數屈o3-4跳板、健身球、堂桿和海綿墊、蹦床等都是利用物體的壅互。3-5 個物體在另個物體的表面運動時，兩個物體的接收面會發(fā)生席掠，運動物體要受到種 阻礙運動的力，這種力叫壅餐九。3-5 個物體在另個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動用掠力要:遠遠去主滾動席掠力。3-5我們用測力計沿 水平方向拉 個物 體，墮桂能使這個物體運動起來的力就是它必NJ修擦力.3-5物體間接地面選攪，座掠力越少：物體間接的面里壁，席掠力越去。物體重，運動時座

16、掠力 越去：物體輕，岸掠力越少。工5自行車上需要席掠力的地方：前后輪胎、腳蹬的表 面、剎車橡皮、手柄做成花紋：不點要席 掠力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。3-6飛行的r彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅動水輪轉動，它們都具有熊量。登任何物體I：作都需要能量，如果沒有能應，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命。6我們的日常生活中存在渚各種形式的能拯運動的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的壁都具有塹魚。能屈還儲存石塑登、室塑和些化學物質中。7賽車的設計特點：計II作的W沙.(1)輪胎很寬，可以增大席掠力，避免打滑：明潴問履吶瞪設計什

17、么.用途最什2)要設計力拯很大的發(fā)動機：么.具體0求仃什么(3)車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定：(4)設計流線型車身，使阻力減到垃低。I I卜訂方窠II公岬研汽會蚪3-8設計制作小車：電復祗MH俄方金1 .明確問題2 .制定方案實施方案團隊協(xié)作.痕遽方案加工能3 . 實施方案作,匯報展示4 . 評估與改進,評怙與改進州.杯港井估,11分.反思方.、料作以及望個過找存在的5HM8.井迸一步改進202084新教材四卜.科學Trisra xii問答題：1.橡皮筋的圈數與小車運動有什么關系？答：橡皮筋繞的圈數多，小車行駛速度快、距離遠：繞的圈數少，小車行駛速度慢、距離近.2 橡皮筋

18、的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運動有什么關系？答：橡皮筋的長度短 ，小車行駛速度快、距離遠：長度長 ，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在 車軸上繞的方向與小車運動的方向相V。3 你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？答：被找上或*縮的彈貿：被彎曲的鋸條或竹片 ：被樂縮的空氣等都 能產生彈力。射箭、拉力器、 皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到r彈力。4 說說在使用彈簧秤時應注意些什么？答：盒起測力計，先檢直指針是不是指在0位里.）讀數時，視線與指針相平：0推I應的力 不能超過測力計刻度標 出的圾人數籃測拯完畢后，把測力計放回原處。5 小車的哪些地方會產生摩擦力？這些摩擦力屬干滑動摩擦還是滾動摩擦？答：在我們小車上，車軸與車身、車軸與車