




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第3章 第4節(jié) 第1課時(shí)(45分鐘100分)(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)1下列物質(zhì)混合后不能發(fā)生離子反應(yīng)的是()AFeCl3溶液中加入KSCN溶液B硫酸與NaCl溶液CCu粉投入到FeCl3溶液DSO2通入氯水中解析:C、D為氧化還原反應(yīng),依據(jù)事實(shí),可以發(fā)生反應(yīng);A中Fe3與SCN絡(luò)合生成Fe(SCN)3,F(xiàn)e(SCN)3難電離,可以發(fā)生。B中不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,故而不可以發(fā)生反應(yīng)。答案:B2平衡常數(shù)可反映反應(yīng)趨勢(shì)的大小,因而可根據(jù)平衡常數(shù)來(lái)判斷離子反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行。下列反應(yīng)在常溫下不能夠自發(fā)進(jìn)行的是(單位略)()AH
2、HCO3=H2OCO2;K2.4×106BZn2H2=Zn2H;K1.5×1021CAgCl=AgCl;K3.3×1011DHOH=H2O;K1.0×1014答案:B3離子方程式HOH=H2O可表示的化學(xué)反應(yīng)是()A鹽酸和氫氧化鋇的反應(yīng) B硝酸和氫氧化鎂的反應(yīng)C硫酸和氫氧化鋇的反應(yīng) D鹽酸和氨水的反應(yīng)解析:2HClBa(OH)2=BaCl22H2O其中HCl、Ba(OH)2、BaCl2均為易溶的強(qiáng)電解質(zhì),可以改寫成離子形式,故有2H2ClBa22OH=Ba22Cl2H2O,刪去沒(méi)有參加反應(yīng)的離子后為HOH=H2O;氫氧化鎂為難溶性電解質(zhì),不能改寫成離子形
3、式;C項(xiàng)離子方程式應(yīng)為2HSO42Ba22OH=BaSO42H2O;D項(xiàng)NH3·H2O為弱電解質(zhì),不能改寫成離子形式。答案:A4(2011·富陽(yáng)高二質(zhì)檢)下列實(shí)驗(yàn)中,溶液顏色有明顯變化的是()A少量明礬溶液加入到過(guò)量NaOH溶液中B往FeCl3溶液中滴入KI溶液,再滴入淀粉溶液C少量Na2O2固體加入到過(guò)量的NaHSO3溶液中D往酸性高錳酸鉀溶液中滴入少量FeSO4稀溶液解析:A項(xiàng):Al34OH=Al(OH)4,溶液仍為無(wú)色;B項(xiàng):2Fe32I=2Fe2I2,淀粉遇I2溶液變藍(lán);C項(xiàng)反應(yīng)后變?yōu)镹a2SO4和NaHSO3的混合溶液,溶液仍為無(wú)色;D項(xiàng):5Fe2MnO48H=5
4、Fe3Mn24H2O,由于加入少量FeSO4溶液,溶液仍呈紫色。答案:B5(2009年寧夏高考)能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是()A向次氯酸鈣溶液通入過(guò)量CO2:Ca22ClOH2OCO2=CaCO32HClOB向次氯酸鈣溶液通入SO2:Ca22ClOH2OSO2=CaSO32HClOC氫氧化鈣溶液與碳酸氫鎂溶液反應(yīng):Ca2OHHCO3=CaCO3H2OD在氯化亞鐵溶液中加入稀硝酸:3Fe24HNO3=3Fe32H2ONO解析:A項(xiàng):CO2過(guò)量時(shí)應(yīng)生成碳酸氫鹽,該離子方程式應(yīng)為ClOCO2H2O=HClOHCO3;B項(xiàng):在溶液中Ca(ClO)2將SO2氧化,離子方程式應(yīng)為Ca22ClOSO2
5、=CaSO42Cl;C項(xiàng):還應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀。答案:D6(2011·海淀區(qū)高二質(zhì)檢)在如圖所示點(diǎn)滴板上有四個(gè)溶液間反應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),其對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是()Aa反應(yīng):Fe22HH2O2=Fe32H2OBb反應(yīng):HCO3OH=CO32H2OCc反應(yīng):HOH=H2ODd反應(yīng):Al33NH3·H2O=Al(OH)33NH4解析:A選項(xiàng)電荷不相等;B選項(xiàng)因NaOH過(guò)量,則還應(yīng)存在NH4與OH的離子反應(yīng);C選項(xiàng)中CH3COOH是弱酸,應(yīng)寫成化學(xué)式;選項(xiàng)D正確。答案:D7(2009·江蘇高考)在下列各溶液中,離子一定能大量共存的是()A強(qiáng)堿性溶液中:K、Al
6、3、Cl、SO42B含有0.1 mol·L1 Fe3的溶液中:K、Mg2、I、NO3C含有0.1 mol·L1 Ca2的溶液中:Na、K、CO32、ClD室溫下,pH1的溶液中:Na、Fe3、NO3、SO42解析:強(qiáng)堿性溶液中Al3不能大量存在,A項(xiàng)不符合題意;Fe3與I之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,B項(xiàng)不符合題意;Ca2與CO32反應(yīng)生成CaCO3沉淀,二者不能大量共存,C項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)中不存在任何離子間的反應(yīng),符合題意。答案:D8某溶液中含有HCO3、SO32、CO32、CH3COO等4種陰離子,向其中加入足量的Na2O2固體后,假設(shè)溶液體積無(wú)變化,溶液中離子
7、濃度基本保持不變的是()ACO32 BHCO3CCH3COO DSO32解析:Na2O2加入溶液中2Na2O22H2O=4NaOHO2,生成的O2與SO32反應(yīng)2SO32O2=2SO42,使c(SO32)大幅度減小,OHHCO3=H2OCO32,使c(HCO3)大幅度減小,c(CO32)增大,只有CH3COO不參與反應(yīng),故選C。答案:C9(2011·溫州高二質(zhì)檢) 濃度均為0.1 mol/L的三種溶液等體積混合,充分反應(yīng)后沒(méi)有沉淀的一組溶液是()ABaCl2、NaOH、NaHCO3 BNa2CO3、MgCl2、H2SO4CAlCl3、NH3·H2O、NaOH DBa(OH)
8、2、CaCl2、Na2SO4解析:A選項(xiàng)中會(huì)生成BaCO3沉淀,C選項(xiàng)會(huì)生成Al(OH)3沉淀,D中會(huì)生成BaSO4沉淀,只有B選項(xiàng)中無(wú)沉淀。答案:B10醋酸鉛(CH3COO)2Pb是一種易溶于水的鹽類,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其水溶液的導(dǎo)電性很弱。實(shí)驗(yàn)室常利用濕潤(rùn)的醋酸鉛試紙檢查H2S氣體,是利用醋酸鉛與氫硫酸(H2S水溶液)反應(yīng)生成深黑色的PbS沉淀。該反應(yīng)屬于離子互換反應(yīng),它的離子方程式書寫形式符合規(guī)定的是()APb2S2=PbSB(CH3COO)2PbS2=PbS2CH3COOCPb2H2S=PbS2HD(CH3COO)2PbH2S=PbS2CH3COOH解析:在書寫離子方程式時(shí),只有易溶的強(qiáng)電解質(zhì)才
9、能改寫成離子,硫化氫水溶液為弱酸,即H2S為弱電解質(zhì),當(dāng)然不能改寫成離子,從題目已知條件可知,醋酸鉛雖易溶于水,但水溶液導(dǎo)電性很弱,說(shuō)明溶液中的離子數(shù)目較少,即(CH3COO)2Pb是難電離的物質(zhì)。本題分析一定要突破“易溶鹽是強(qiáng)電解質(zhì)”的思維定勢(shì),要有開拓創(chuàng)新精神。答案:D二、非選擇題(本題包括4小題,共50分)11(9分)選擇適宜的物質(zhì)完成下列反應(yīng),并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(任寫一個(gè)即可)。(1)CO322H=CO2H2O_;(2)Cu22OH=Cu(OH)2_;(3)Zn2H=Zn2H2_。解析:(1)CO32代表易溶碳酸鹽,如K2CO3、Na2CO3、(NH4)2CO3,但不能是CaC
10、O3、BaCO3等;H代表強(qiáng)酸,主要有三種:HNO3、H2SO4、HCl。(1)Cu2代表易溶的銅鹽,如CuSO4、Cu(NO3)2、CuCl2等;OH代表強(qiáng)堿,如NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等;但注意Ca(OH)2、Ba(OH)2與CuSO4反應(yīng)的離子方程式為:Ca22OHCu2SO42=CaSO4Cu(OH)2(微溶物視為沉淀),Ba22OHCu2SO42=BaSO4Cu(OH)2,不符合題意。(3)H代表稀硫酸、鹽酸,不能用濃硫酸和HNO3,因其與Zn反應(yīng)不放出H2。答案:(1)Na2CO32HCl=CO22NaClH2O(2)CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na
11、2SO4(3)Zn2HCl=ZnCl2H212(15分)判斷下列每組反應(yīng)是否能用同一離子方程式表示,請(qǐng)寫出相應(yīng)的離子方程式;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(1)CaCO3、Na2CO3分別與鹽酸反應(yīng):_。(2)MgCl2、MgSO4分別與Na2CO3溶液反應(yīng):_。(3)CuO分別與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng):_。(4)CO2分別通入足量NaOH溶液和Ca(OH)2澄清液中:_。(5)鹽酸、氯化鈉溶液中分別滴加AgNO3溶液:_。答案:(1)不能;因?yàn)镃aCO3不溶于水,應(yīng)寫化學(xué)式,而Na2CO3為易溶的強(qiáng)電解質(zhì),應(yīng)寫成離子形式(2)能;因?yàn)镸gCl2和MgSO4都可以寫成離子形式,它們和Na2CO3的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
12、Mg2與CO32的反應(yīng):Mg2CO32=MgCO3(3)能;因?yàn)镠Cl和H2SO4都以離子形式存在,它們和CuO的反應(yīng)都是CuO與H的反應(yīng):CuO2H=Cu2H2O(4)不能;因?yàn)榉磻?yīng)生成的產(chǎn)物不同,CO2與NaOH反應(yīng)生成易溶易電離的Na2CO3;CO2和Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaCO3(5)能;鹽酸、氯化鈉與AgNO3反應(yīng)實(shí)質(zhì)上都是Cl與Ag的反應(yīng):ClAg=AgCl13(11分)某河道兩旁有甲、乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水中,共含K、Ag、Fe3、Cl、OH、NO3六種離子。(1)甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中所含的三種離子是_。(2)乙廠廢水中含有另外三種離子。如果加入一定量_
13、(填“活性炭”、“硫酸亞鐵”或“鐵粉”)可以回收其中的金屬_(填寫金屬元素符號(hào))。(3)另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?,可以使廢水中的_ _(填寫離子符號(hào))轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過(guò)濾后的廢水主要含_(填化學(xué)式),可以用來(lái)澆灌農(nóng)田。解析:(1)據(jù)題意可知,甲廠和乙廠的廢水中均含三種離子,兩個(gè)廠排放的廢水中的三種離子之間不應(yīng)發(fā)生反應(yīng),可以共存于溶液中。由甲廠廢水呈堿性可知,OH必存在于甲廠廢水中,因?yàn)镺H可與Fe3、Ag反應(yīng),故Fe3、Ag必存在于乙廠廢水中。Ag又能與Cl反應(yīng),故Cl必存在于甲廠廢水中。再根據(jù)溶液呈電中性原則,K應(yīng)存在于甲廠廢水中,NO3應(yīng)存在于乙廠廢水中。(2)據(jù)題意,
14、在工廠排出的廢水中加入的物質(zhì)應(yīng)能使Ag或Fe3中的一種變?yōu)榻饘賳钨|(zhì),加入鐵粉是可行的,因?yàn)镕e可與Ag發(fā)生置換反應(yīng)而生成單質(zhì)銀,這樣就起到回收銀的作用。(3)當(dāng)甲乙兩廠廢水按適當(dāng)比例混合時(shí),F(xiàn)e3可與OH發(fā)生反應(yīng)生成沉淀,Ag可與Cl反應(yīng)生成沉淀。假設(shè)它們都恰好全部轉(zhuǎn)化為沉淀,則過(guò)濾后的廢水主要含KNO3。答案:(1)K、OH、Cl(2)鐵粉Ag(3)Ag、Fe3、Cl、OHKNO314(15分)(2011·南通高二質(zhì)檢)A、B、C、D、E均為可溶于水的固體,組成它們的離子有陽(yáng)離子NaMg2Al3Ba2陰離子OHClCO32SO42HSO4分別取它們的水溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:A溶液與B溶液反應(yīng)生成白色沉淀,沉淀可溶于E溶液;A溶液與C溶液反應(yīng)生成白色沉淀,沉淀可溶于E溶液;A溶液與D溶液反應(yīng)生成白色沉淀,沉淀可溶于鹽酸;B溶液與適量D溶液反應(yīng)生成白色沉淀,加入過(guò)量D溶液,沉淀量減少,但不消失。據(jù)此推斷它們是:A_;B_;C_;D_;E_。解析:從可知:A與B、C、D均可產(chǎn)生白色沉淀,可判斷出A中含有CO32,根據(jù)CO32與Mg2、Al3、Ba2不共存知A為Na2CO3;中的白色沉淀為MgCO3、Al(OH)3和BaCO3中的一種,而能溶解上面兩種沉淀的E溶液一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度供暖供氣設(shè)施施工安全協(xié)議
- 二零二五年度鋼材現(xiàn)貨交易居間服務(wù)協(xié)議
- 2025年度電子商務(wù)合伙拆伙協(xié)議終止協(xié)議
- 2025年度離職解除勞動(dòng)合同模板:傳媒廣告行業(yè)員工離職流程
- 會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)審計(jì)作業(yè)指導(dǎo)書
- 公司股權(quán)購(gòu)買協(xié)議詳細(xì)版
- 金融服務(wù)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)免責(zé)聲明
- 《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程:數(shù)形結(jié)合學(xué)習(xí)指導(dǎo)》
- 肉類銷售代理合同
- 關(guān)于項(xiàng)目進(jìn)度管理的解決方案
- 2021年劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)KidsBox2文本
- 金蝶云星辰初級(jí)考試題庫(kù)
- GM/T 0107-2021智能IC卡密鑰管理系統(tǒng)基本技術(shù)要求
- GB/T 6967-2009工程結(jié)構(gòu)用中、高強(qiáng)度不銹鋼鑄件
- 部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元課件
- 2023年山東省青島市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考真題(含答案)
- 文化產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)課件
- 人教版八年級(jí)下冊(cè)生物全冊(cè)教案完整版教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 無(wú)人機(jī)警用方向應(yīng)用簡(jiǎn)介課件
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》說(shuō)課(獲獎(jiǎng)版)課件
- 幼兒園中班居家安全教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論