2020年幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計劃

1、幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計劃篇一：幼兒園中班藝術(shù)教學(xué)計劃 初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達(dá)對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。 學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的 他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。 只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂 進(jìn)行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種 律動活動； 并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、 正確的姿勢獨立演 唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的 節(jié)奏型辨析不

2、很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。一、措施與方法： 繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、 表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子 更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！二、教學(xué)內(nèi)容：（一）歌唱1、學(xué)會78首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1-6之間，吐 字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱 形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱， 學(xué)會傾聽歌曲的前奏、 間奏等。3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、 內(nèi)容和感情。4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表

3、演動作、變換演唱形式。（二）韻律活動1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作， 學(xué)會一些基本的舞蹈動作和 集體舞。2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模 仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變 換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。（三）音樂欣賞1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能 在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、 聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨 出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過 動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作

4、品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為 熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動， 敢于表達(dá)自己的意愿， 并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。 提供自由表 現(xiàn)的機會， 鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、 理解和 想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、 理解和想象。篇二：中班下學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃一、情況分析：音樂方面： 我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟 悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌 曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在 老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏， 但大

5、部分孩子不能集中看指揮， 按指揮 進(jìn)行演奏。美術(shù)方面： 孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá) 自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫， 但孩子們在操作過程中， 持續(xù)的時間不長， 還有部分年齡偏小的幼兒 不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)：音樂目標(biāo)：（1）唱歌： 學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過 程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、 間奏和尾奏； 學(xué)習(xí)自然地與他 人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。（2）舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做

6、簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動 作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利 用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按 規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體 驗這些變化所表達(dá)的情感； 學(xué)習(xí)使用肢體動作， 感受和表現(xiàn)二拍子和 三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn) 一步感受和表現(xiàn)樂句、 樂段的開始和結(jié)束， 初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重 復(fù)與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。（4）打擊樂器： 使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保

7、 持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣， 體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。美術(shù)目標(biāo)：（1）繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美 的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受， 愿意用自己喜 歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動， 發(fā)展審美和創(chuàng)造能力； 在小班的基礎(chǔ)上 學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。（2）手工：嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu) 圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化； 嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展 游戲活動。（3）美術(shù)欣賞：1欣賞一些名畫家的美術(shù)作品

8、， 學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造 型規(guī)律。2欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴 的作品。三、具體措施：音樂方面：（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作 表現(xiàn)，且有重復(fù)、 發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌 曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一 些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。（2） 舞蹈和音樂游戲： 選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作； 選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動 作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、 拍出語言的節(jié)奏感。（3）

9、音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、 結(jié)構(gòu)適中， 且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞； 多讓幼兒欣賞 各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌 曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。（4）打擊樂： 選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲 的內(nèi)容、 形象和情感； 提供多樣化的樂器， 讓幼兒喜歡參與打擊樂活 動。美術(shù)方面：（1）對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自 主愿望加以肯定和分析， 并給予創(chuàng)作上的提示和幫助， 并及時注意幼 兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。（2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注

10、重美術(shù)形象知識的積累， 讓 幼兒在美術(shù)練習(xí)中， 不斷地培養(yǎng)其毅力， 促使藝術(shù)思維能力逐步得到 鍛煉和提高。（3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動， 也可在美術(shù) 活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。 如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。 也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫， 以提高幼兒的觀察、 想象與 創(chuàng)造能力。5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。 但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可 根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。篇三：幼兒園中班藝術(shù)計劃新的學(xué)期開始了， 在本學(xué)期

11、的音樂活動中， 我將結(jié)合幼兒音樂， 舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽、說、唱、跳、演的歡 樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目標(biāo)：1、音樂游戲。（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。（3）主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué) 習(xí)新歌的機會， 讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作， 根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞 蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。3、美術(shù)領(lǐng)域（1）引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。（2）通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣， 提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。（3）學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想 象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。（4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的 基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。二、成果預(yù)計:幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)