一年級語文上冊 1.5《d t n l》導學案2 北京版

1、?d t n l?學習內(nèi)容?d t n l?年級組名稱一年級語文組主備人總課時數(shù)3課時導學目標學生學會四個聲母d t n l，能讀準音，認清形，并正確書寫。2、學生能夠用 d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認識“大、米、土、地、馬5個生字，培養(yǎng)學生看書與閱讀的能力。4、初步學會朗讀音節(jié)，懂得詞語連續(xù)，能有感情的朗讀兒歌重點學會d、t、n、l四個讀音，記住字形，會正確書寫難點1、能區(qū)別“b與“d的形，“f與“t的形。2、學會“n與“l(fā)的發(fā)音及“n與“l(fā)與韻母的拼讀。教具準備多媒體課件學具準備橡皮泥、小棒、毛線導學過程課前獨立嘗試獨立預習：1.布置：照著課本上的發(fā)音方式自己嘗試拼讀

2、聲母b p m f及與單韻母拼讀音節(jié)。2.聽錄音或者尋求家長的幫助，分辨一下自己的發(fā)音是否正確。3.學生嘗試單韻母d t n l的書寫，用鉛筆描紅、臨寫。生成問題：預設1.如何正確掌握與單韻母拼讀音節(jié)的聲調(diào)？2.怎么樣才能讀準帶調(diào)拼讀音節(jié)的發(fā)音。個別指導：發(fā)音的時候首先要注意發(fā)音的方法是不是符合要求然后可以跟自己的父母親比擬一下你的發(fā)音準確度，多練習就可以準確把握了。修訂課中合作探究復習導入：1、復習聲母：b p m f并讓學生回憶記憶的方法。 2、復習音節(jié)：ba、fo、ma、po 設計意圖：采取指讀對讀齊讀和開火車讀等多種形式，一方面檢查學生以前的學習情況，另一方面進展字母形狀記憶方法的遷移

3、。 創(chuàng)境設問：1、拼音樂園里可熱鬧了!今天教師還要帶小朋友到這里認識一些拼音娃娃。你們看誰來了？大屏幕演示字母d、t、n、l及直觀圖。 2、小朋友，你認識他們嗎？指名試著讀一讀。教師追問：你為什么讀得這么好？讓學生交流自己的學習經(jīng)歷和學習方法。 互動解疑：一學習d的音形：1出示d的圖1問：圖上畫了什么？你們親眼看見過大馬奔跑嗎？大馬奔跑時會發(fā)出什么聲音？這個字母怎么讀？2講：我們借助馬奔跑時發(fā)出的得得得的聲音學習d的音。讀的時候要注意輕短些。3教師范讀d。生試讀，師正音。2啟發(fā)記憶字形1引導學生將字形與多媒體進展比擬，看看字母d與圖上什么地方很相像？與b的區(qū)別。2 編記憶d形的小兒歌：大馬奔跑

4、ddd。同上方法學習聲母“t n l一把小傘ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll區(qū)別t 和f。指導書寫d t n l。二學習拼讀，掌握方法1、出示音節(jié)；da di du de ta ti tu te nu na ne ni lu la le li n l這些音節(jié)你們會讀嗎？試著讀一讀。指名讀、小組讀、示范讀、指名當小教師領讀、自由選擇讀、齊讀等。教師重點糾正n 、l 與單韻母相拼的音節(jié)。2、屏幕演示一些帶調(diào)音節(jié)，讓學生用這些音節(jié)組詞或說一句話，看誰用上的音節(jié)多。設計意圖：充分發(fā)揮了拼音在生活中的作用，為學生提前識字說話打下了堅實的根底。3、引導學生看圖，說說圖上畫了什么，再帶調(diào)拼讀音節(jié)，讀出

5、詞語，認識“大、米、土、地、馬五個字，知道路邊的田地就是“土地。在穩(wěn)固認讀時可用要認的五個字口頭組詞，以便穩(wěn)固記憶。一匹馬馱著米袋在路上走，路邊有大片大片的土地。米袋不知什么時候漏了，小馬卻沒有覺察，小兔子飛快地追上來告訴它：你的米袋漏了。 4、指導書寫及標調(diào)。三拼讀兒歌看大家學得這么認真，拼音寶寶要送給大家一首兒歌。 、課件出示兒歌?輕輕地?，同桌一起拼一拼，讀一讀，找一找新學的聲母組成的音節(jié)。2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小教師帶著大家讀一讀。 3、讀紅色的音節(jié)。范讀、指名讀、開小火車、齊讀 4、用自己喜歡的方式把兒歌讀給好朋友聽。 5、男女生讀齊讀表演讀。 歸納小結：小朋友，我們學會了聲母 d t n l 和它們的拼音，并能拼讀詞語和兒歌，還認識了幾個生字寶寶。小朋友們可真聰明，學得很認真，咱們班有這么多的“拼音大王，拼音王國的朋友們還真舍不得我們呢，他們歡送下次咱們?nèi)テ匆敉鯂F(xiàn)在，讓我們跟拼音寶寶們說聲再見吧！ 修訂課后盤點收獲趣味游戲：1、學生利用手中的橡皮泥、小棒、毛線捏一捏、擺一擺今天認識的拼音娃娃。有的單獨進展，有的與同座討論合作，教師給捏擺好的同學以展示的時機。 2、“摘蘋果游戲。拼音娃娃來到果園里，哇！樹上結滿了紅通通的大蘋果，多誘人啊！你們想吃嗎？學生認讀蘋果上的字母、音節(jié)，讀對了就獎勵一個大蘋果