二胡演奏中的歌唱性

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目：二胡演奏中的歌唱性學(xué)院：專業(yè)：班級(jí)：姓名：指導(dǎo)教師：_申報(bào)日期： _畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告1本課題的研究意義二胡演奏的歌唱性是指用二胡拉出來的歌曲效果就像是人在唱歌一樣. .隨著二胡在我國和全世界的推廣和發(fā)展，歌唱性( CantabileCantabile )演奏已逐步成為對(duì)所有二 胡演奏者最基本的要求，也是二胡演奏的生命?，F(xiàn)在有很多二胡愛好者都在用二胡演奏歌曲，但在很多情況下是沒有注意它的歌唱性的。比如說翻 八度演奏。對(duì)于二胡演奏而言，為什么要強(qiáng)調(diào)其歌唱性的演奏？眾所周知，歌 唱是最能夠表達(dá)我們?nèi)祟惽榫w與情感的方式，音樂加語言的表現(xiàn)形式讓歌 唱的情感？得愈

2、加豐富化與多樣化，且連貫、流暢、自然、細(xì)致的旋律與韻律，也讓歌唱的情感更為容易走進(jìn)聽者的內(nèi)心引起共鳴。也正因如此，歌唱性也 被廣泛應(yīng)用于器樂演奏之中，成為了器樂演奏最為重要的基本特征之一。而二 胡作為件公認(rèn)的、極富歌唱性的弓弦樂器，有著近似于人聲的音色特質(zhì)，其人 性化、細(xì)膩化、復(fù)雜化的演奏，讓二胡的音樂表現(xiàn)更加貼近于人聲歌唱，更富 于感染力。由此不難看出，在二胡演奏與教學(xué)中歌唱性演奏的重要性自是不言 而喻，更需要二胡學(xué)習(xí)者在訓(xùn)練與實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)、理解，使自己的演奏呈 現(xiàn)出歌唱性的美感，進(jìn)而通過對(duì)自己內(nèi)心情感的抒發(fā)打動(dòng)聽者且引起他們的共 鳴。二胡演奏技巧與歌唱性特質(zhì)之間的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的，只有

3、熟練掌控二胡 演奏技巧， 才能夠解決實(shí)現(xiàn)歌唱性特質(zhì)的技術(shù)難點(diǎn)， 這是實(shí)現(xiàn)歌唱性的鋪墊。因此，如何獲得這種效果，實(shí)現(xiàn)歌唱性的演奏就顯得尤為重要。2本課題的基本內(nèi)容一是，說明二胡演奏歌唱性的含義和由來。由此引入二胡的歌唱性，以及歌 唱性在二胡演奏中產(chǎn)生的效果。二是，闡述二胡的特點(diǎn)，包括二胡的豐富演奏手法、二胡演奏的歷史演變。 由二胡自身的特點(diǎn)，而表現(xiàn)出的多種演奏手法，以及演奏能力的一個(gè)演變過 程。三是，說明二胡演奏的歌唱性追求方式。包括務(wù)實(shí)演奏基本功、對(duì)作品進(jìn)行 奏唱、多聽名家演奏。旨在通過多種方式來提高演奏能力。四是，怎樣培養(yǎng)二胡歌唱性的演奏能力。包括提高音樂修養(yǎng)，廣泛的接觸民 族、民間音樂；準(zhǔn)

4、確的塑造音樂形象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚順非募?xì)節(jié)；準(zhǔn)確的安排 和運(yùn)用兩手技巧，奏出如歌的效果；學(xué)唱、會(huì)唱才能使演奏富于歌唱性。旨 在通過多種手段來提高二胡歌唱性的演奏能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)歌唱性效果。最后，總結(jié)。對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)說明。本文通過哪些內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)二胡歌唱 性的演奏的提高以及本文的意義。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告3 .本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)本文的重點(diǎn)：一是對(duì)二胡演奏“歌唱性的技術(shù)因素分析。從而獲知演奏中 無法達(dá)到歌唱性效果的緣由；二是怎樣培養(yǎng)二胡歌唱性的演奏能力；三是二 胡演奏的歌唱性追求方式的總結(jié)。本文的難點(diǎn)：一是對(duì)二胡演奏“歌唱性的技術(shù)因素分析。二是怎樣培養(yǎng)二 胡歌唱性的演奏能力。4 論文提綱一、二胡演奏歌唱性的含義和由來二、二胡的特點(diǎn)2.12.1 二胡的豐富演奏手法2.22.2 二胡演奏的歷史演變?nèi)?、二胡演奏的歌唱性追求方?.13.1 務(wù)實(shí)演奏基本功3.23.2 對(duì)作品進(jìn)行奏唱3.33.3 多聽名家演奏四、怎樣培養(yǎng)二胡歌唱性的演奏能力4.14.1 提高音樂修養(yǎng)，廣泛的接觸民族、民間音樂4.24.2 準(zhǔn)確的塑造音樂形象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚順非募?xì)節(jié) 4.34