科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力讀后感

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力讀后感鄧小平爺爺說過，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，沒有科學(xué) 技術(shù)的進步，就不可能有生產(chǎn)力的發(fā)展和人類社會的文明。崇尚科學(xué)傳播文明這本書講的就是這個道理。寒假期間，我讀了這本書，雖然有些字還不認識，有 的句子也不甚理解，大有生吞活剝的味道，但總算了解其中 的大概意思愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要。我把自己的感 受講給爺爺聽，爺爺幫助我理出以下幾點：第一，科學(xué)技術(shù)是人類在實踐中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的，只有 不斷實踐，不斷總結(jié)，才能推動科學(xué)技術(shù)的不斷進步。比方 說，火的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，最初是無意的，后來才有意去研究、 發(fā)明，不斷創(chuàng)造、改進用火的設(shè)備和技能，使火得到廣泛而 科學(xué)的應(yīng)用，造福于人類。我

2、想，現(xiàn)在的液化氣灶和打火機 的發(fā)火，都沒有離開原始社會火石磨擦生火的原理，但技術(shù) 水平大大提高，用起來安全又方便。還有，如火藥的發(fā)明， 用處可大了，從用來制造煙花爆竹到發(fā)明槍炮，直至在電視 里看到的火箭上天，都是它的功勞。爆竹就象小火箭，火箭 就象大爆竹，如果沒有火藥燃燒產(chǎn)生的神奇力量，火箭就不 可能把笨重的衛(wèi)星送上高天周游太空。第二，只有科學(xué)技術(shù)的進步，才有人類文明的進步， 沒有科學(xué)就沒有文明。春節(jié)期間，我看到許多人燒香拜佛， 這是不講文明的。他們祈求根本不存在的神靈的保佑，夢想交好運、發(fā)大財。原因是頭腦里缺乏科學(xué)知識，是愚昧、迷 信的表現(xiàn)。泥菩薩過河，自身難保，根本沒有力量來改變?nèi)?們的命

3、運。只有科學(xué)技術(shù)才能產(chǎn)生神奇的力量來改造自然， 改造社會，改善人類的生活。比如，現(xiàn)代生活離不開電，過 去沒有電，生活多么艱苦。電從哪里來?是人類自己發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的，神仙能給你嗎 ?科學(xué)和文明相映相輝，只有崇尚科 學(xué)，靠人類自身的力量，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，才能為自己創(chuàng)造 幸福的生活，推動社會文明進步。第三，要學(xué)知識、講科學(xué)、做文明的小使者。我很喜 歡玩具，但更喜歡拆、裝玩具，家里的玩具我都拆過，又重 新組裝起來，玩得很有趣味。每當(dāng)我撥弄玩具時，爺爺總是 笑嘻嘻的。在老人家看來， “小聰明”有助于開發(fā)智力、培 養(yǎng)科學(xué)意識。讀了這本書后，進一步認識到，從小樹立愛科 學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神是很重要的。試想，一個不

4、肯用腦，懶得 動手的孩子，會有什么出息呢 ?愛科學(xué)是講文明的重要內(nèi)容， 講文明必須愛科學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校重視素質(zhì)教育，就是把學(xué)生培 養(yǎng)成全面發(fā)展的人，打好基礎(chǔ)，在科學(xué)的道路上有所作為。 我決心珍惜大好時光，珍惜優(yōu)越的社會條件，努力學(xué)文化、 學(xué)科學(xué)，長大了為祖國為人民做出應(yīng)有的貢獻。評語：這篇短文以真實而生動的筆觸，反映了小讀者 對科學(xué)技術(shù)重要性的初淺認識。短文主題突出，層次分明， 表述清楚，語言通俗而寓意深刻，既說理又務(wù)實。最后將學(xué) 習(xí)的體會落實在做文明的小使者上，并決心努力學(xué)習(xí)文化知 識，長大了要為祖國貢獻力量，實在難能可貴。篇二：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的基本原理，而 1988 年 9

5、月，鄧小平根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀， 提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。為什么說科學(xué)技 術(shù)是第一生產(chǎn)力呢 ?生產(chǎn)力主要有三個要素：勞動者、勞動 工具和勞動對象 （包括自然物經(jīng)勞動加工后的原材料 ） ，而有 些專家認為，根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力之間的作用機制， 可以將科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力各要素的關(guān)系，用公式表示：生產(chǎn) 力=科學(xué)技術(shù)X （勞動力+勞動工具+勞動對象+生產(chǎn)管理），根 據(jù)這公式看來科學(xué)技術(shù)占有著不可或缺的部分，是理所的當(dāng) 然的第一生產(chǎn)力。何為生產(chǎn)力 ?生產(chǎn)力就是人類運用各類專業(yè)科學(xué)工程 技術(shù)，制造和創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明產(chǎn)品，滿足人類自身 生存和生活的能力。馬克思在資本論里把人

6、類改造自然 的能力叫做生產(chǎn)力。而科學(xué)技術(shù)是利用“有關(guān)研究客觀事物 存在及其相關(guān)規(guī)律的學(xué)說”能為自己所用，為大家所用的知 識。科學(xué)技術(shù)是指科學(xué)的發(fā)展及其成果在生產(chǎn)實踐領(lǐng)域中的 應(yīng)用。二戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進為社會的加速發(fā)展注 入了強勁的動力，隨著科學(xué)技術(shù)在世界范圍內(nèi)的快速發(fā)展， 科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用日益明顯，所以這也就注定了科學(xué)技術(shù)將會成為第一生產(chǎn)力放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科 學(xué)技術(shù)的進步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進，為社會生產(chǎn)力 發(fā)展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間，有力地推動了經(jīng) 濟和社會的發(fā)展。中國的計算機、通訊、生物醫(yī)藥、新材料 等高科技企業(yè)的迅速增長，極大地

7、提高了中國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水 平，促進了工業(yè)、農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率大幅度提高，有力地帶動 了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。實踐證明，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng) 成為當(dāng)代經(jīng)濟發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。科學(xué)技術(shù)是人類文明的標志。 科學(xué)技術(shù)的進步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、 錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了 新的載體。同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的 思想觀念，破除迷信等具有重要意義。第一，科學(xué)技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素 和重要力量。馬克思明確指出：機器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地 應(yīng)用自然科學(xué)， “生產(chǎn)力中也包括科學(xué)” ，“勞動生產(chǎn)力是隨 著科學(xué)和技術(shù)的不斷進步而不斷發(fā)展的。 ”馬克思的這一論

8、 斷已經(jīng)為不斷發(fā)展的社會實踐所證實。生產(chǎn)力的基本要素是 生產(chǎn)資料、勞動對象和勞動者。其中的生產(chǎn)資料是同一定的 科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的 ; 勞動者也同樣是掌握了一定的科學(xué)技術(shù) 知識?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展并向現(xiàn)實生產(chǎn)力迅速轉(zhuǎn)化， 改變了生產(chǎn)力中的勞動者、 勞動工具、 勞動對象和管理水平。 科學(xué)技術(shù)為勞動者所掌握，極大地提高了人們認識自然、改 造自然和保護自然的能力，提高了生產(chǎn)勞動能力。在生產(chǎn)力 系統(tǒng)中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵性要素和 主導(dǎo)性的要素。第二，科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長的第一 要素。過去，生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長主要靠勞動力、資本和 自然資源的投入，現(xiàn)代社會隨著知識經(jīng)濟時代

9、的到來，科學(xué) 技術(shù)、智力資源日益成為生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長的決定性要 素，生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長主要靠的是科學(xué)的力量、技術(shù)的 力量。從發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展的實踐來看，更是如此。第三，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的超前性對生產(chǎn)力發(fā)展具有先 導(dǎo)作用。 19 世紀末發(fā)生的第二次技術(shù)革命，是科學(xué)、技術(shù)、 生產(chǎn)三者關(guān)系發(fā)生變化的一個轉(zhuǎn)折點。在此之前，生產(chǎn)、科 學(xué)、技術(shù)三者的關(guān)系主要表現(xiàn)為， 生產(chǎn)的發(fā)展推動技術(shù)進步， 進而推動科學(xué)的發(fā)展。例如，蒸汽機技術(shù)革命主要是從工匠 傳統(tǒng)發(fā)展而來，在生產(chǎn)經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上摸索出技術(shù)發(fā)明， 然后才總結(jié)出熱力學(xué)理論。以電力技術(shù)革命為標志的第二次 技術(shù)革命以來，這種生產(chǎn)帶動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的情況發(fā)生改變， 現(xiàn)在是科學(xué)推動技術(shù)進步，再推動生產(chǎn)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)越 來越走在社會生產(chǎn)的前面，開辟著生產(chǎn)發(fā)展的新領(lǐng)域，引導(dǎo) 生產(chǎn)力發(fā)展的方向。如電磁學(xué)理論的建立，它先主要是通過 科學(xué)實驗探索出電磁學(xué)理論，通過促進電力技術(shù)的革命，并最終引發(fā)電力在生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。鄧小平在總結(jié)科學(xué)技術(shù)這一發(fā)展趨勢時深刻指出：“現(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)的進步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具新的工藝， 首先在科學(xué)實驗室里被創(chuàng)造出來?！薄按罅康臍v史事實已經(jīng)證 明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶 來極其巨大的進步。”當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的競爭、綜合國力