2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí)第7課個人收入的分配導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1

1、個人收入的分配【使用說明】1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí) 知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。課題第七課個人收入的分配學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能說出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識要點并獨立構(gòu)建知識體系。能力目標(biāo)：能夠熟練判斷出生活中的各種分配方式；通過閱讀材料培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動和運用知識的能力。情感、態(tài)度和價值觀：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于 充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進(jìn)社會財富的增加和社會生產(chǎn)的發(fā)展。重難點把按勞分配和按生產(chǎn)要素分

2、配結(jié)合起來的必然性及如何實現(xiàn)收入分配的公平【預(yù)習(xí)案】3、個體勞動者的分配方式屬于按勞分配。4、私營企業(yè)中的工人獲得工資收入屬于按勞動成果分配。5、按勞分配體現(xiàn)了公平；按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率。6、按勞分配只存在公有制范圍之內(nèi)，公有制經(jīng)濟(jì)中只采用按勞分配。7、各種分配方式在我國分配制度中的地位是平等的。&公平是效率的物質(zhì)前提，效率是實現(xiàn)公平的保證。我的疑問：【探究案】 探究一：（2015福州質(zhì)檢）閱讀材料，回答問題。漫畫分蛋糕財富多的人（占城市居民的10%）占有全部城市財富：45%財富少的人（占城市居民的10%）占有全部城市財富：1.4%。請運用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識，為解決圖中的問題支招。三、易錯點

3、剖析1、在社會主義制度下，個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。2、勞動收入都屬于按勞分配方式。、考點點擊分配制度生產(chǎn)決定分配按勞分配及其作用我國多種分配方式并存效率與公平收入分配方式對效率、公平的影響 提高效率，促進(jìn)公平、構(gòu)建知識體系探究二：（2015臨汾聯(lián)考）閱讀材料，回答問題。2改革開放以來，脫離“溫飽”困境，日益“富起來”的中國人更加關(guān)注公平。工薪階層目前成為我 國個人所得稅的主要納稅主體；一些不合理、不合法的灰色收入游離于個人所得稅之外；養(yǎng)老保險、失 業(yè)保險、醫(yī)療保險的覆蓋面小，覆蓋水平低，社會保障資金大多投向城市，農(nóng)村社會保障制度不健全； 財政轉(zhuǎn)移支付規(guī)模偏

4、小，轉(zhuǎn)移支付模式單一，難以承擔(dān)均衡地區(qū)間財力的重任等現(xiàn)象廣受人民群眾的詬 病，也影響著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。（1）概括材料反映的經(jīng)濟(jì)問題。（7分）（2）提出解決問題的合理化建議。（15分）2010年部分發(fā)達(dá)國家的基尼系數(shù)近年來，中國的貧富差距越來越大且高于圖中發(fā)達(dá)國家法國收入再分配政策對貧富差距的調(diào)整效果比英國更明顯中國應(yīng)運用稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付等手段強化再分配功能發(fā)達(dá)國家依賴以市場為主導(dǎo)的收入分配機制實現(xiàn)社會公平A.B.C.D.5.（2016上海卷35）.結(jié)合材料，運用經(jīng)濟(jì)常識論述：改革既要往有利于增添發(fā)展新動力方向前 進(jìn)，也要往有利于維護(hù)社會和平正義方向前進(jìn)，通過改革給人民帶來更多獲得感

5、。注：發(fā)展新動力，指把大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新融入發(fā)展各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，鼓勵各類主體開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，打造發(fā)展新引擎；堅持需求引領(lǐng)，供給創(chuàng)新，提高供給質(zhì)量和效率，激活和 釋放有效需求，形成消費與投資良性互動、需求升級與供給升級協(xié)調(diào)共進(jìn)的高效循環(huán)，激發(fā)發(fā)展新動能。社會公平涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個領(lǐng)域。維護(hù)社會公平正義，即通過 創(chuàng)新制度安排，創(chuàng)造 更加公平正義的社會環(huán)境，逐步建立以權(quán)力公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容 的社會公平保障體系，保障人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)力，伸張正義。要求:【訓(xùn)練案】一.選擇題1.（2016高考上海卷13）2016年4月，國務(wù)院印發(fā)通知，對專利

6、成果收益分配、科研人員兼職收入、科研成果入股分紅、科研人員成立公司等方面作出規(guī)定。為落實這些激勵性規(guī)定，最需要完善的分配方式是 按勞動要素分配B.按資本要素分配C.按技術(shù)要素分配D.按慣例要素分配2.（2016高考上海卷14）作為生產(chǎn)要素，企業(yè)家的經(jīng)營管理是A.使生產(chǎn)要素形成合力的要素B.生產(chǎn)中不可或缺的實體要素C.滲透于其他生產(chǎn)要素的要素D.企業(yè)生產(chǎn)過程最活躍的要素3.（2015四川高考）S國是政府主導(dǎo)特征明顯的市場經(jīng)濟(jì)模式國家，其發(fā)展中的資源配置低效、社會不公問題突出，改革轉(zhuǎn)型的呼聲很高。 如果借鑒其他市場經(jīng)濟(jì)模式，該國實施改革的可能取向是（）著力宏觀調(diào)控，促使經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長擴大市場作用，激

7、發(fā)社會資本活力完善分配制度，提升社會保障水平增強政府干預(yù)，提高資源配置效率A.B.C.D.4.（2015廣東高考）基尼系數(shù)是判斷居民內(nèi)部收入分配差異程度的指標(biāo)，該系數(shù)介于01之間，值越小，表明收入分配越平均；反之，表明收入差距越大。國際上通常把0.40作為貧富差距的警戒線。20102014年，中國收入再分配后的基尼系數(shù)分別為0.481、0.477、0.474、0.473和0.469。對比下圖，不考慮各國發(fā)展階段和發(fā)展水平的差異，可以推斷出（）第七課個人收入的分配導(dǎo)學(xué)案答案 編號（1）圍繞論題，運用經(jīng)濟(jì)常識論述；（2）論題、總論點（結(jié)語）、分論點內(nèi)在邏輯一致，論述合乎邏輯，較全面深入;（3）根據(jù)

8、論題，運用相關(guān)材料，理論聯(lián)系實際加以論證；3【預(yù)習(xí)案】二、 依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系三、 易錯點剖析1.不能將分配原則等同于分配制度，個人消費品分配的基本原則是按勞分配）2.只有公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)的勞動收入按勞分配方式，如個體勞動者勞動成果分配、按生產(chǎn)要素分配中的按勞動要素分配屬于非按勞分配方式。要與所有制性質(zhì)相聯(lián)系。）3屬于按個體勞動者的勞動成果分配）4.屬于按勞動要素分配5.效率和公平是不可分割的）6.前者正確，后者錯7不平等，按勞分配占主體地位&效率是前提，公平是保證【探究案】探究一：【解析】運用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識，為解決圖中的問題支招，首先應(yīng)準(zhǔn)確解讀圖中信息，理解 圖反映的問題是什么。閱讀

9、圖中文字可知，圖反映的問題主要是收入分配不公，因此，本題的解題思路 就是怎樣解決收入分配不公問題?！敬鸢浮客晟瓢磩诜峙?為主體、多種分配方式并存的分配制度。調(diào)節(jié)初次分配的比重，使勞動報酬增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。加大宏觀調(diào)控力度，利用稅收和財政手段調(diào)節(jié)過高收入，增加低收入者 收入，擴大中等收入者比重；健全社會保障體系，縮小收入差距。探究二：【解析】 材料反映的問題主要是個人所得稅調(diào)節(jié)乏力、社會保障不健全、轉(zhuǎn)移支付不足。這些都是再分配問題。解決這些問題，從根本上講是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其次是通過財政等政策，通過再分配加以調(diào) 節(jié)?！敬鸢浮浚?）個人所得稅調(diào)節(jié)力度較弱；社會保障制度不完善，覆蓋率較低；轉(zhuǎn)移支付調(diào)節(jié)功

10、能較弱。再分配促進(jìn)社會公平的作用有待提高。（2）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀， 推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為實現(xiàn)社會公平提供物質(zhì)保障。發(fā)揮財政的作用，加大再分配調(diào)節(jié)力度。健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制，深化稅收體制 改革，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，實現(xiàn)社會公平。制定合理的分配政策，規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收 入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，縮小收入差距?！居?xùn)練案】1.【知識點】我國的分配方式【試題解析】“對專利成果收益分配、科研人員兼職收入、科研成果入股分紅、科研人員成立公司 等”體現(xiàn)的是生產(chǎn)要素的分配，具體而言是生產(chǎn)要素中的技術(shù)要素的分配，故C符合題意；AB項的分配方式

11、在材料中沒有體現(xiàn)；我國現(xiàn)有的分配制度中不存在D項的分配方式，D項不選，故選Co【答案】C2.【知識點】生產(chǎn)要素的意義【試題解析】企業(yè)家的經(jīng)營管理要素能夠有效整合其他資源，實現(xiàn)資源的合理配景，故A符合題意；實體要素主要包括勞動者、勞動資料和勞動對象，不包括經(jīng)營管理，B項不選；企業(yè)家的經(jīng)營管理不是滲透性要素，C說法錯誤；勞動者是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，D項不選。故選Ao【答案】A導(dǎo)資源配置，導(dǎo)致資源配置低效、社會不公，要改變這一狀況，其改革轉(zhuǎn)型的取向應(yīng)該是強化市場的作 用，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，減少政府干預(yù)，故當(dāng)選，排除；要改變社會不公現(xiàn)狀 需要完善分配制度，提升社會保障水平，故當(dāng)選。

12、【答案】C4【解析】本題的題眼是“基尼系數(shù)是判斷居民內(nèi)部收入分配差異程度的指標(biāo)”“中國收入再分配后的基尼系數(shù)” “對比下圖”。由材料可知，20102014年中國收入再分配后的基尼系數(shù)數(shù)值越來越小， 說明中國的貧富差距越來越小，錯誤；法國收入初次分配后的基尼系數(shù)大于英國而再分配后的基尼系數(shù)小于英國，表明其再分配政策的調(diào)整效果好于英國，當(dāng)選；2010部分發(fā)達(dá)國家初次分配與再分配后的基尼系數(shù)變化說明再分配在縮小貧富差距方面的效果較顯著，這一經(jīng)驗啟 示中國應(yīng)強化再分配功能，符合題意；再分配主要是依靠政府進(jìn)行的分配，是以政府為主導(dǎo)的，而不 是以市場為主導(dǎo)的，排除?！敬鸢浮緽5.【知識點】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式

13、、實現(xiàn)社會公平【試題解析】此題在解答時要注意論題、總論點（結(jié)語）、分論點內(nèi)在一致；論述過程中一定要圍繞論題展開論述。可以從以下論證角度及其邏輯線索展開論述，論證角度：增添發(fā)展新動力，為人民有更 多獲得感創(chuàng)造條件，包含的邏輯線索：堅持需求引領(lǐng)、供給創(chuàng)新、打造發(fā)展新引擎”科技在社會財富增長中的決定性作用，走新型工業(yè)化道路；生產(chǎn)與消費辯證關(guān)系、激發(fā)發(fā)展新功能、提高供給質(zhì)量和效率。論 證角度：維護(hù)社會公平正義，為人民有更多獲得感創(chuàng)造制度條件，包含的邏輯線索：維護(hù)社會公平正義是社會主義的本質(zhì)要求”生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系”創(chuàng)新制度安排，維護(hù)社會公平正義”調(diào)動人們主動性、積極性、創(chuàng)造性；創(chuàng)造更加公平正義社會環(huán)境、各類市場主體平等競爭、創(chuàng)造更多社會財富、獲 得更多利益；初次分配兼顧效率與公平，再次分配更加注重公平T改革成果惠及人民群眾。【答案】思路提示：（1）改革是通過調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的更好發(fā)展。改革的目的是解放和 發(fā)展生產(chǎn)力。（2）社會的發(fā)展有著自身的規(guī)律，我們只有調(diào)整那些不適合生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，才能 促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。