2020小學學校上半年工作總結

1、2020 小學學校上半年工作總結小學學校半年工作總結（ 一 ） 在各級政府及教育行政部門的領導和關懷指導下， 201x 年春， 我校以質(zhì)量建設為核心， 強化學校內(nèi)部管理， 加快學校建設與發(fā)展，努力提高辦學水平， 各項工作取得了一定成績， 現(xiàn)將學校本學期各項工作匯報如下：一、扎實穩(wěn)健的開展德育工作（ 一）大力加強師德建設在依法治校的前提下，學校將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位谿，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。1、 做到學期有計劃， 過程有行動， 年終有總結， 并進一步加大了師德考核力度。2、 堅持間周一次政治學習和宣傳教育， 做到有內(nèi)容有記載有檢查， 一學期人均10篇以上政治

2、學習筆記。3、 積極開展師德教育月活動， 嚴格貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范， 全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。4、扎實開展“代理媽媽”關愛活動，每名教師結對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質(zhì)教師隊伍。5、 在全體教職工中開展德育論壇， 本學期一如既往舉行了德育論壇活動， 學校德育先進和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結，評選出了三名優(yōu)秀班主任。6、開設“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三

3、位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設水平。7、 利用慶祝三八節(jié)、 運動會等契機開展系列娛樂體育型活動， 加強教師團隊凝聚力。（二）多渠道、全方位地開展育人工作1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓會4次，經(jīng)驗交流會 2 次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明 ） 、扎實開展德育常規(guī)工作。2、 扎實開展德育常規(guī)工作。 繼續(xù)加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。 堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、 校園衛(wèi)生、 值勤巡查、放學路隊和學生

4、到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。通過每月 “六個一”評比（ 文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌） 對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理，進一步加強監(jiān)督，規(guī)范學生日常行為，將規(guī)范教育落到實處。3、以“幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自

5、己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經(jīng)典誦讀”活動，班班設立了圖書角，五月組織開展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。4、 鞏固 “學校、 社會、 家庭” 三結合教育， 形成了多層次、 多渠道的教育網(wǎng)絡，營造良好的育人氛圍。 4 月、 5 月開放了兩次家長學校， 重點就學生教育問題、學生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳; 建立家校聯(lián)系卡， 家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。5、 加大義務教育關愛力度， 讓留守孩子健康成長。 學期初

6、建立留守生、 學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關愛留守生主題隊會 （ 四二班幸?？鞓酚老喟?） ，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關愛貧困生愛心資助活動， 八家愛心單位和 30 多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。6、 時令節(jié)日開展豐富多彩的活動， 加強少年兒童的實踐體驗， 將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如 3 月 5 日，組織學生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城

7、”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。 3 月 8 日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。 5 月 30 日開展慶六一兒童節(jié)活動，進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術節(jié)、三峽小記者、 “中華魂 （ 放飛夢想 ） 讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。二、安全工作緊抓不懈1、 加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、 法制校外輔導員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導員來校進行交通安全講座， 4 月，邀請食藥局向全體師

8、生及學生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓 ,5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學專家到學校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座， 6 月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳, 間周一個教育主題， 各班召開安全主題隊會， 提高學生安全防范意識。 例如： 五二班 生命最重要 、六一班安全伴我行 ， 三一班 珍愛生命安全出行作為觀摩課對全體班主任進行培訓學習觀摩。 6 月組織全體學生參加了網(wǎng)上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。2、 制訂消防逃生、地

9、震逃生、大型活動方案等各類安全應急預案，開展實地演練活動。 3 月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓，同時組織全校 600 多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環(huán)節(jié)安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結束只用了 2 分鐘。演練結束后各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。 5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。3、 加強教育教學、消防設施等管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全。一是每月進行一次教育教學設施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修

10、， 按上級領導要求新增滅火器14 臺， 使消防設備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現(xiàn)一例因教學設施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。4、 加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐 “三無”車。進一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。5、 聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境， 對學校周圍商販

11、進行了清理， 周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學生上下學有交警協(xié)助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。三、教學教研扎實有序教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展水平的重要指標。本學年學校借助課內(nèi)比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實，充分調(diào)動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務。1、 不斷加強教師學習和培訓， 促教師專業(yè)提升與發(fā)展。 一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓中心下發(fā)的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討， 人均聽課 16 節(jié)以上。 二是開展小組建設論壇活動， 何永紅、余洪慶和郭元

12、芳三位老師就如何加強小組合作學習建設等問題進行經(jīng)驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺; 三是著力推進“名師”工程， “ 1+1”結對幫扶工程，通過老帶新、 傳幫帶、 拜師結對等形式， 促進全體教師快速成長; 四是扎實開展教師培訓。本學期開展了兩次信息技術培訓活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓，回校后教師匯報學習收獲，并上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上

13、交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己 " 充電 " ，從而提升自身文化業(yè)務水平。2、 教學常規(guī)管理嚴把關。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教學任務。立足課堂抓教學，領導深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結構，實現(xiàn)課堂高效。堅持進行每月教學常規(guī)工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規(guī)人人評”活動，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進行全面展評交流，取得了顯著成效。3、 狠抓 “小組合作” 建設， 全力打造高效課堂。 本學期組織教師以 “學導結合

14、，自主探究，構建師生共同成長課堂”為課改理念，引導學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、 作用，提高認識，統(tǒng)一思想。二是組織培訓教師引導學生做好小組組建、組員分工、合作培訓。三是制定詳實具體的 xx 小學小組合作學習評價表及評分細則 ，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領示范作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課 楊氏之子 ， 為老師們開展小組合作學習指明了方向。 四月份，以縣課內(nèi)比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數(shù)、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成

15、績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市小學語文課內(nèi)比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內(nèi)比教學活動為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。4、 堅持狠抓質(zhì)量不放松。 一是重視培優(yōu)輔差， 明確對象， 落實內(nèi)容， 輔導到位。為加大培優(yōu)力度， 學校于四月舉行了各年級學科競賽活動： 一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級

16、數(shù)學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優(yōu)秀學生，五月開展了優(yōu)秀學生作業(yè)展評，有效促進教學質(zhì)量的提升。二是堅持質(zhì)量檢測。定期進行質(zhì)量調(diào)研測試。進行質(zhì)量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質(zhì)量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學管理力度，加強學生基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學生座談會、家長會等。5、 抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題學校文化建設的內(nèi)容和途徑 、縣級語文課題 經(jīng)典傳承文明， 誦讀滋潤人生和縣級數(shù)學課題小學數(shù)學小組合作學習 ， 在課題組長的帶領下認真開展研究， 建立了詳實的檔案資

17、料。語文課題組在程校長的指導下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實，將經(jīng)典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。 在學校組織的 “經(jīng)典誦讀” 競賽活動中，各班誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網(wǎng)絡知識競賽、 “我們共同的家園” 書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術節(jié)、縣中小學生電腦制作比賽等，學生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導的過程中教研能力也得到了不斷提高。6、 體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。

18、為確保藝體課的效果， 進一步規(guī)范了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。四、后勤服務安全規(guī)范1、 食堂工作是我校后勤的重中之重， 關系到師生生命安全問題， 我們一方面加強貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法和有關的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進

19、行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)， 不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)， 努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設備的安全設施，維護及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。本學期學校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。2、 重視加強學生飲食衛(wèi)生安全教育， 做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。 本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。3、 加強宿舍

20、管理。 繼續(xù)堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動， 將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日常活動納入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛(wèi)生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。4、 認真搞好校園綠化美化維修建設工作。 本學期， 由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。5、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，切實做好教學的物資供應，為教學提供良好的設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教學服務。五、取得的成績（ 一）在全體教職員工的努力下

21、，本學期學校各項工作取得了一定成果：1、學校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地” 。2、學校被評為“宜昌市平安校園” 。3、學校被評為“鳴鳳鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進單位” 。4、學校被評為遠安縣“巾幗英雄崗” 。（二）教學教研成果：1、學校獲得縣“課內(nèi)比教學團體一等獎” 。2、四優(yōu)：在各級各類優(yōu)秀案例、論文、教學設計等競賽或評選活動，30 多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中 xx 老師的科學論文獲國家級一、二等獎， xx 的案例、 論文均獲省級二等獎， xx 老師的思品論文、 xx 老師的多媒體教學獲市級三等獎， xx 在縣“班班通”設備office 應用技能培訓中評為優(yōu)秀學員， xx 等 7 位教師的

22、課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內(nèi)比教學競賽中， xx 分別獲得語、數(shù)、思品、信息學科一等獎、 xx 老師獲得二等獎， xx 老師獲得三等獎， xx 老師代表遠安縣參加宜昌市小學語文課內(nèi)比教學競賽獲二等獎。3、輔導學生：高語組教師輔導學生參加各類作文競賽，76 人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導教師，王麗玲老師輔導學生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發(fā)軍老師輔導學生參加市美術書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。六、努力方向：回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時

23、，更需要冷靜地進行反思，我們認為：1、進一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。2、 努力創(chuàng)新工作方法， 不斷提高管理水平， 各項考核獎勵制度等需要不斷的調(diào)整和修改完善，真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用，使學校盡快涌現(xiàn)出一批學者型專家型的名師。3、不斷加強學生思想、行為習慣養(yǎng)成上的教育督促;4、 在提高學校教育教學質(zhì)量研究上要進一步創(chuàng)新思路與方法， 加大教學改革力度，努力使教育教學質(zhì)量走在全縣同類學校前列?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化

24、內(nèi)部管理，加快建設與發(fā)展，努力提高辦學水平，為 xx小學更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!小學學校半年工作總結（ 二 ） 20xx 年上半年， 我校認真落實學校發(fā)展行動綱領，強化學校內(nèi)部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學校。一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格（ 一）細化文明教育，培育美德少年學校全方位精細化落實 實驗小學學生文明標準 ，從家庭文明、安全文明、 乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領巾文

25、明督察崗負責規(guī)范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。 3 月份開展了 20xx 年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校 660名同學獲此殊榮。范* 、 謝 * 、 劉* 被評為諸城市 20xx 年文明禮儀標兵。 3 月底，有 700 名同學被評為校級“十佳孝星” 。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉 * 、初* 、姜 * 同學獲得“最美學生”稱號，相 * 、范 * 等同學表演的舞蹈劇雪天里的故事 ，范 * 、武 * 等同學表演的舞蹈劇國家

26、，王 * 同學的兒童畫元旦獲得諸城市優(yōu)秀藝術作品獎。（二）落實安全措施，加強生命教育一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。 學校下發(fā) 防溺水致家長的一封信 ，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道

27、。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、 幫扶政策， 本學期有 70 余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。（ 三 ） 開展實踐活動，錘煉學生素質(zhì)清明節(jié)，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式 ; 四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動 ; 六一節(jié)前夕， 部分班級學生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園， 參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗 ;5 月份藝術節(jié)期間，

28、各年級部開展了“藝術節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日 ;6 月 1 日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優(yōu)秀學生頒獎儀式， 10 多名校外輔導員為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。 6 月 8 日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310 名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動， 取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。二、開展學習競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣為促進學科教學質(zhì)量

29、，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期，學校舉行了語文、 數(shù)學兩大學科班級競賽活動。 語文學科進行了寫字競賽、 查字典比賽、作文競賽 ; 數(shù)學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內(nèi)進行了“優(yōu)秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。三、深化課程改革，提升學生素養(yǎng)，助推內(nèi)涵發(fā)展在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+

30、特色” 、 “必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質(zhì)量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。（ 一）課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)1、 經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭* 同學榮獲諸城市第四屆 “百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在濰坊日報刊登。李* 同學榮獲諸城市第 22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉 * 、張 *2 名老師和申 * 、張 * 、劉 *3 名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近 5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。 6

31、 月 6 日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。2、 藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。 元月， 我校被評為年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目國家作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。 4 月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。 3 月，在諸城市“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲 “團體獎” ， 全市僅四個單位獲獎。 李* 老師榮獲教師組特別獎，鞠*老師榮獲教師組三等獎，李* 、郭 * 、曹 * 、徐

32、* 、李 * 、常* 同學榮獲小學組三等獎。 4 月，在 20xx 年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張* 、 逄*2 名同學榮獲三等獎， 楊* 、 董* 、 劉* 、 寧* 、 任 *5 名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉， 此項活動全國產(chǎn)生獲獎作品 300幅， 山東省僅有18 名學生獲獎。 5 月， 在“童畫繪世界 20xx 年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。（二）課程改革，催生教師課程智慧1、學術指導讓教師明晰身份。 6 月 8 日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做教師的課程身份學術報告，通過聆聽報告，老

33、師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質(zhì)教育的深度實施指明了方向。2、 自主探索讓課程落地生根。 我校鼓勵教師實施個性化教學， 形成自己的教學風格。我們欣喜地看到，有的老師屬于“大膽放手型” ，讓學生當小老師，以小組或個人的形式輪流給大家講課， 互相推動彼此在學習上的熱情; 有的老師屬于 “創(chuàng)建模式型” ，金 * 老師的游戲化體育教學，李* 老師的“活力課堂”英語教學，董 * 老師的“設、問、展”數(shù)學教學; 有的老師屬于“難點攻關型”，褚* 老師的“識字考級課程”及“班級養(yǎng)正課程”; 有的老師屬于“特色

34、整合型”，鄭* 老師的數(shù)學藝術課程 ; 還有數(shù)不勝數(shù)的“個人氣質(zhì)型”教師，孫* 老師巧于設疑，林 * 老師繪聲繪色，紀*老師和風細雨，初廣宏老師幽默風趣3、課程視野讓教育熠熠生輝。1 月，謝 * 校長在“年度濰坊教育盛典”中被評為“年度濰坊市最具影響力校長” 。 3 月，紀 * 主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)驗介紹。 5 月，紀 * 主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。 6 月，謝 * 校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。 8 月 3 日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚* 老師將應邀在大會

35、上作班級課程經(jīng)驗介紹。（ 三 ） 課程改革，助推學校內(nèi)涵發(fā)展1、 多家報刊系列報道學校課程改革亮點。 教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心核心刊物基礎教育課程以題為沒有整合，就沒有深度山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二 ，詳細報道了我校課程整合的做法。 學校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展 學校變革智慧：課程建設與教學改進 教育研究與評論 濰坊教育 基礎教育參考等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。2、 積極參加教研部門課程改革行動研究。 我校先后被確定為首批 “濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟校” ，“濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學校” 。 被確定為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目： 以一門國家課程為主的課程整合研究 。3、 吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。 今學期， 先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我?？疾鞂W習。4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4 月 29 日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心20xx 年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查 看了課程材料，聽取了課改匯報， 對我