關(guān)于端午節(jié)的活動(dòng)策劃方案

1、關(guān)于端午節(jié)的活動(dòng)策劃方案 一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的 ?端午 節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢 ？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的 ？而 今年國務(wù)院將端午節(jié)首次作為國定假期，我們怎樣過一個(gè)有 意義的端午節(jié) ？針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，六 (3) 中隊(duì)抓住這一 時(shí)機(jī)，以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“端午節(jié)”主題，引導(dǎo) 學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)通 過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通 過組織開展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。這 是學(xué)校貫徹“兩綱” ，弘揚(yáng)民族精神、培育愛國情懷重要途 徑。 正值端午佳節(jié)之際， 卻逢“”汶川抗震救災(zāi)的重大事件， 在支援災(zāi)區(qū)重建家園的特

2、殊時(shí)刻，我們要感念祖先給我們創(chuàng) 造的這樣一個(gè)融個(gè)人生命與家國情懷的節(jié)日，在此創(chuàng)設(shè)“龍 騰端午 情系災(zāi)區(qū)”的活動(dòng)，通過開展以“端午”為主題系 列教育活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生尊重與傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，激發(fā) 其“關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛生命”的道德責(zé)任感，并以實(shí)際行動(dòng)為 災(zāi)區(qū)學(xué)生獻(xiàn)上自己的一份節(jié)日愛心，渡過首個(gè)有意義的國定 端午佳節(jié)。 為弘揚(yáng)民族精神， 傳承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化， 關(guān)愛地震災(zāi) 區(qū)的孩子，創(chuàng)設(shè)以“龍騰端午 情系災(zāi)區(qū)”為主題的端午節(jié) 系列活動(dòng)，通過動(dòng)員部署、布置展板，課堂教學(xué)、實(shí)踐操作 和“愛心放送”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分挖掘端午節(jié)慶所蘊(yùn)含著的 文化資源和教育資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)端午習(xí)俗，初步掌握端 午用品和食品的制

3、作方法，增強(qiáng)其對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感 引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢， 學(xué)習(xí)其憂國憂民的人道情懷、 忠誠故國 的高尚品質(zhì)，從中培育和激勵(lì)學(xué)生形成對人民悲憫、對國家 忠誠的愛國主義情懷。 圍繞“龍騰端午 情系災(zāi)區(qū)”這個(gè)主題，從“國家為什 么要將端午節(jié)作為國定假日 ?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 “今年，你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié) ?”這三個(gè)部分入 手，為學(xué)生提供活動(dòng)方向，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與， 自主探究，培養(yǎng)實(shí)踐能力和協(xié)作能力， 切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng) 節(jié)慶文化的認(rèn)同感 ; 并以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)小朋友奉獻(xiàn)愛心， 和他們共渡難關(guān)。 活動(dòng)目標(biāo)可歸納為： 1、通過各種渠道開展活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及 風(fēng)俗，知曉端

4、午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同 感。 2、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與獲取信息的能力。 3、激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)其“關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛生 命”的責(zé)任心，并促使其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)小朋友 奉獻(xiàn)愛心。 20XX年6月2日至6月6日 1、了解六 （3） 中隊(duì)隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識狀況 ; 2、體育課教案與活動(dòng)器材 （ 兩根長繩 ） 準(zhǔn)備; 3、勞技課教案及制作粽子 （ 荷葉，用醬油腌制好的糯米 及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀 ） 準(zhǔn)備; 4、美術(shù)課教案及作畫材料準(zhǔn)備 ; 5、十分鐘隊(duì)會教案 （ 需對學(xué)生前期活動(dòng)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進(jìn) 行有效分析，從而制定出符合本中隊(duì)學(xué)生特點(diǎn)的成果展示性

5、主題隊(duì)會 ）; 1、結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽 等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如： 了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子 ?人們?yōu)?什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成 小報(bào)，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化 內(nèi)涵。 2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午 節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué) 生自己嘗試創(chuàng)作一篇有關(guān)端午節(jié)的詩歌。 3、結(jié)合抗震救災(zāi)的情況，引導(dǎo)學(xué)生思考“怎樣過一個(gè) 獨(dú)具匠心的有意義的端午節(jié)” ， 并通過圖畫“情系災(zāi)區(qū)”為 災(zāi)區(qū)民眾送去祝福。 4、通過模擬“賽龍舟”的活動(dòng)，讓學(xué)生

6、感受中華民族 勇武、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)一致的精神力量，讓學(xué)生在競技的過程中 實(shí)現(xiàn)精神的升華 序號 項(xiàng)目 具體內(nèi)容 系列一 制作小報(bào) 1、端午節(jié)的來歷 ; 2、端午節(jié)的典故 ; 3、端午節(jié)的活動(dòng) ; 4、今年我想如何過端午節(jié)。 系列二 手工作品 制作粽子 （ 選出最好的 3 個(gè)，并將燒 好的自制粽子送至一年級災(zāi)區(qū)小朋友的手中 ） 系列三 詩歌創(chuàng)作 我筆下的端午節(jié) （ 每個(gè)中隊(duì)選出 5 個(gè) 較好的作品展示 ） 系列四 美術(shù)作品 我畫下的端午節(jié) （ 每個(gè)中隊(duì)選出 5 個(gè) 較好的作品展示 ） 系列五 快樂游戲 在體煅課上，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽 系列六 十分鐘隊(duì)會 在十分鐘隊(duì)會中，展示實(shí)踐活動(dòng)成 果并談感想 （

7、形式不拘 ） 1、 分析學(xué)生階段召開學(xué)生座談會 通過訪談等形式了解六 （3） 中隊(duì)學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)識及 對此次汶川大地震賑災(zāi)活動(dòng)的感想。 2、組織籌備階段召開組織籌備會議 1） 分享對學(xué)生基本情況的分析結(jié)果，針對學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)，共同訂立活動(dòng)目的并制定詳細(xì)的計(jì)劃 2) 活動(dòng)分工每位教師按照活動(dòng)制定的計(jì)劃， 制定各 自的活動(dòng)教案，并通過交流反復(fù)審核，將“兩綱”精神融入 到課堂中去，使每一堂課都能以民族教育為核心。 3、活動(dòng)實(shí)施階段活動(dòng)計(jì)劃落實(shí) 1)系列一：制作小報(bào) (認(rèn)識階段 ) 要求：每位學(xué)生要制作一張有關(guān)端午節(jié)的電子小報(bào)。 目的：學(xué)生通過搜集資料，制作小報(bào)，自學(xué)了端午節(jié)的 來歷，并了解了端午

8、節(jié)相應(yīng)的典故和慶祝節(jié)日會舉行的傳統(tǒng) 活動(dòng)、結(jié)合今年的特殊情況， 提出“今年我想如何過端午節(jié)” 的想法，這是本次活動(dòng)的認(rèn)識階段，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，較深 入地認(rèn)識端午節(jié)。 2) 系列二： 手工作品 要求： 每位學(xué)生至少包兩個(gè)粽子和一個(gè)香囊，課后，將 粽子與香囊送至一年級災(zāi)區(qū)小朋友的手上。 目的：通過學(xué)習(xí)如何包粽子，來認(rèn)識各種各樣的粽子， 感受端午節(jié)的氣氛，感嘆我國文化的璀璨，從而激發(fā)學(xué)生的 民族自豪感，教育學(xué)生通過自己的行動(dòng)來傳承民族文化。 通過將制作好的粽子與香囊送到災(zāi)區(qū)小朋友手中的活 動(dòng)，讓學(xué)生真正將“憂國憂民” 、互幫互助的傳統(tǒng)美德落到 實(shí)處。 3) 系列三：詩歌創(chuàng)作 要求：每位學(xué)生創(chuàng)造一首能

9、表達(dá)自己心聲的詩歌。 目的：通過“情系災(zāi)區(qū) 共慶端午”的詩歌創(chuàng)作活動(dòng)， 讓學(xué)生們的心靈受到震撼的時(shí)刻，激發(fā)出思想的火花，撰寫 出感人的詩歌來描繪自己熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)先天下之憂而 憂、后天下之樂而樂的民族精神。 4) 系列四：美術(shù)作品 要求：每位學(xué)生做一幅美術(shù)作品來闡述“我與災(zāi)區(qū)小朋 友共度端午佳節(jié)” 。 目的：美術(shù)作品是另一種形式的表達(dá)。雖然災(zāi)區(qū)的小朋 友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是可以通過圖畫來講同學(xué)們的小手緊緊拉在 一起，“手拉手、心連心，我們永遠(yuǎn)在一起” ，每一幅畫都訴 說著孩子們的心聲，給學(xué)生以充分的想像和發(fā)揮空間。 5) 系列五：快樂游戲 要求：將六 (3) 中隊(duì)全體隊(duì)員分成兩個(gè)組，所有隊(duì)員都

10、能在滑板上模擬一次賽龍舟比賽。 目的：通過模擬賽龍舟比賽，讓學(xué)生感受眾志成城，共 同完成目標(biāo)的過程，從而讓學(xué)生感受民族凝聚力的力量，最 后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想抗震救災(zāi)中，全民上下一心的事跡，激發(fā)學(xué) 生的民族自豪感。 6) 系列六：十分鐘隊(duì)會 (總結(jié)階段 ) 要求：學(xué)生優(yōu)秀作品展示、部分同學(xué)發(fā)言、每位同學(xué)寫 一封短信給災(zāi)區(qū)小朋友，祝福他們能度過一個(gè)快樂的端午節(jié)。 目的： 通過學(xué)生的作品展示及學(xué)生發(fā)言， 對“龍騰端午 情系災(zāi)區(qū)” 系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)， 最后讓每位學(xué)生寫一份短信， 讓學(xué)生的認(rèn)識提高到一定程度后，真正與災(zāi)區(qū)小朋友進(jìn)行聯(lián) 誼活動(dòng)。 情系災(zāi)區(qū)，粽子飄香 端午主題之一：制作小報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng)課 一、提出

11、問題 (1) 你知道端午節(jié)的來歷嗎 ?關(guān)于端午節(jié)有哪些美麗的 傳說? (2) 我們現(xiàn)在過端午節(jié)還保存著哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢 你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢 ? (3) 你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢 ? 這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師結(jié)合 今年“”汶川大地震中的感人事跡為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境， 為學(xué)生提供了思考方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能 力，用自己的方式去操作、去探究。 二、探索與展開 (1) 組織調(diào)查 將一個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小 組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這 些知識整理成文，選派代表在全隊(duì)進(jìn)行交流：在調(diào)查過程中 是通過什么渠道

12、調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的， 通過這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā) ? (2) 網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，教師組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱 一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下 來。 (3) 協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué) 會端午節(jié)用品和食品的制作方法。例如：編手鏈、包粽子、 折葫蘆、縫香囊等。 三、應(yīng)用與深化 通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓 學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié) ?怎樣情系災(zāi)區(qū)，與災(zāi) 區(qū)小朋友一同過端午 ?通過小報(bào)中的文章或其他方式表現(xiàn)出 來。 四、反思 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生 總結(jié)研究

13、成果。在“愛國進(jìn)取”中隊(duì)主題活動(dòng)中，讓學(xué)生充 分展示自己的成果與價(jià)值， 并進(jìn)行進(jìn)一步的反思， 在展示中 發(fā)揚(yáng)自己的長處， 評比中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)， 不斷的互相補(bǔ)充、 學(xué)習(xí)。 情系災(zāi)區(qū)，粽子飄香 端午主題之二： “包粽子”綜合實(shí)踐活動(dòng)課 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 (1) 了解中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣。 (2) 掌握包粽子的材料及過程、初步學(xué)會包粽子的方法。 2、過程與方法 (1) 通過端午節(jié)的介紹使同學(xué)們了解端午節(jié)的習(xí)俗吃 粽子、劃龍舟、配香囊等。 (2) 通過粽子的制作，學(xué)會一般包粽子的過程和方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1) 通過包粽子，合作制作培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神。 (2

14、) 通過配香囊的寓意，表達(dá)對祖國、對四川災(zāi)區(qū)人民 的愛。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 端午節(jié)的習(xí)俗。 難點(diǎn)： 粽子的制作。 2、教具與學(xué)具 學(xué)具：箬葉、葦葉、菖蒲、艾草、香囊、各種粽子等。 教具：音樂、錄像、實(shí)物投影、 PowerPoint 等 環(huán)境布置：門口懸掛菖蒲、艾草、香囊等桌上有各種形 狀的粽子。 3、課時(shí)安排 2 課時(shí) 80 分鐘 三、教學(xué)過程： 1. 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入 PowerPoint（ 師生互動(dòng) ）5 1、我是中國人 ，在接近尾聲時(shí)教師講 “我是中國人， 我是尚尚正正的中國人，我為我是一個(gè)中國人而感到自豪、 感到光榮?！?2、同學(xué)們，我們中華民族有上下五千

15、年的歷史，我們 祖國幅員遼闊你們知道我國的疆土面積嗎 ?（ 九百六十萬平 方公里 ） 3、我們祖國的人口眾多你們知道有多少人嗎 ?（13 億人 口） 4、我們祖國也是一個(gè)多民族國家有多少民族呢 ?（56 個(gè) 民族） 5、在這樣一個(gè)歷史悠久，幅員遼闊的國家，生活著 13 億人口且民族眾多，有著深厚的文化底蘊(yùn)和民族節(jié)日。各節(jié) 的簡介、習(xí)俗 （ 略） 6、你知道中國有多少節(jié)日呢 ? 播放音樂 討論： （ 激起民族自豪感 ） （ 師生互動(dòng)、用談話方式跟據(jù)學(xué)生回答教師整里歸納 PowerPoint） 通過對祖國介紹，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生思路，為下 面民俗節(jié)日打下基礎(chǔ) 二、講解新課 5+25 1、出示課

16、題 （牢記民族節(jié)日、 傳承中華民化、 端午節(jié) - 教你包粽子 ） 2、你知道中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日嗎 ?（ 法定假日 ） （1. 春節(jié) 2. 清明節(jié) 3. 端午節(jié) 4. 中秋節(jié) ） 3、端午節(jié)簡介 （ 時(shí)間五月初五 ） 今天我們主要來了解端午節(jié) PowerPoint（ 圖片） ： 農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它 是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此 外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、 浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然 名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異 的。 過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域 廣大

17、，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多 相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要 有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸 掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩 秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸 蛋、粽子和時(shí)令鮮果等， 除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外， 其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。 有些活動(dòng)， 如賽龍舟等， 已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國際性的 體育賽事。 關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說 ; 紀(jì) 念伍子胥說 ; 紀(jì)念曹娥說 ; 起于三代夏至節(jié)說 ; 惡月惡日驅(qū) 避說，吳月民族圖騰祭說等等。以

18、上各說，各本其源。據(jù)學(xué) 者聞一多先生的端午考和端午的歷史教育列舉的百 余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南 方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來， 屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜 而哀之，世論其辭，以相傳焉” ，因此，紀(jì)念屈原之說，影 響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把 端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。 時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個(gè)十分盛行的隆重 節(jié)日。 4、端午節(jié)的習(xí)俗： 1) 賽龍舟 介紹普陀區(qū)龍舟賽 賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古 時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船

19、追趕拯救。 之后每年五月日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚， 以免魚吃掉屈原的身體。其實(shí) ，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代 就有了江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲?命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水 下，情景動(dòng)人，別具情趣。每年我們普陀區(qū)都要進(jìn)行龍舟竟 賽地點(diǎn)蘇州河昌化路至陜西路一段 2) 吃粽子 端午食粽：端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí) 俗。粽子，又叫“角黍” 、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。 據(jù)記載，早在春秋時(shí)期，用菰葉 ( 茭白葉 ) 包黍米成牛角 狀，稱“角黍” ; 用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽” 。東漢末 年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含堿，用

20、菰葉包黍米成四 角形，煮熟，成為廣東堿水粽。 南北朝時(shí)期， 出現(xiàn)雜粽。 米中摻雜禽獸肉、 板栗、紅棗、 赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。 元、明時(shí)期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來 又出現(xiàn)用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現(xiàn)豆沙、豬肉、松子 仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。 一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、 洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多 包小棗的北京棗粽 ; 南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多 種餡料， 3) 佩香囊 佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí) 際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包 以絲布，清香四溢，再

21、以五色絲線弦扣成索，作各種不同形 狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。 今年我們迎來的，是第一個(gè)作為法定節(jié)日的端午節(jié) ， 在汶川地震帶來的傷痛未止的時(shí)候，很有必要過好這個(gè)節(jié)日， 借端午節(jié)可以驅(qū)邪避疫的寓意，護(hù)佑我們的國家和民族早日 擺脫災(zāi)害、永遠(yuǎn)平安。 5、教你包粽子 （ 每到佳節(jié)倍思親、進(jìn)行民族精神教育 ） 1） 材料： 箬葉 葦葉 （ 國外芭蕉葉、香蕉葉、玉米葉、布袋等 ） 糯米 （ 血糯米、西米、粗顆粒的玉米面、米粉等 ） 餡 （ 甜、咸、香蕉等 ） 2） 形狀 三角、四角錐形、忱頭形、小寶塔形、圓棒形等 火炬形濟(jì)南超市 迷你粽 - 上海 50 克米包 4 個(gè)城隍廟綠波廊、湖心亭 巨無霸粽

22、子北京高超二米 300 斤米 50 斤棗幾百片葦 葉 臺灣特大粽 350 公斤 水晶迷你粽 3） 口味 堿粽、肉粽、豆粽、白米粽等 4） 吃法 油炸 火鍋粽 5） 制作方法 6） 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 （錄像，學(xué)生分組操作 ） （ 自由組合 ） 三、欣賞作品產(chǎn)生新的靈感教師講評拓展與創(chuàng) 新：回家自已嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)粽子獻(xiàn)給自己的長輩 10 作品展示，談自己操作中的探索的方法。 采用“嘗試教學(xué)”的方法，引導(dǎo)學(xué)生從嘗試、發(fā)現(xiàn)、演 示、糾錯(cuò)到再實(shí)踐，學(xué)習(xí)粽子的制作技法，通過合作交流， 引導(dǎo)學(xué)生制作。 通過評價(jià)交流，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的 價(jià)值，并提高鑒賞水平、質(zhì)量意識。 教學(xué)反思 端午節(jié)前， 我

23、給本中隊(duì)學(xué)生上了一堂綜合實(shí)踐公開課 “端午將至，粽子飄香”親手包粽子活動(dòng)。 全中隊(duì)共分成九個(gè)小組，各小組內(nèi)部分工合作。同學(xué)們 非常踴躍，積極響應(yīng)，包粽子原料準(zhǔn)備十分充足：糯米、粽 葉、綁繩，餡料豐富多樣：五花肉、臘腸、紅棗、板栗、花 生、白砂糖。工具齊全：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性 手套等。 課堂上，同學(xué)們挽起袖子，折起粽葉，各自大顯身手， 紛紛包出各種不同造型、 不同風(fēng)味的各式美粽： 菱角形、 錐 形（火炬粽）、長方形、三角形，肉粽、豆粽，甜的、咸的 粽子還未煮，老師與同學(xué)們似乎聞到了粽香，品到了粽 味。其他年級的同學(xué)十分好奇，也非常羨慕，爭相觀看，躍 躍欲試。 第二天，同學(xué)們將燒好的熱

24、騰騰的粽子和同學(xué)們自制的 香囊送到一年級災(zāi)區(qū)小朋友的手上，用自己的方式表達(dá)著對 災(zāi)區(qū)小朋友的那份牽掛，真正落實(shí)到“情系災(zāi)區(qū)，粽子飄香” 這一主題。 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是“情系災(zāi)區(qū)，粽子飄香”這一 主題的其中一堂課，同學(xué)們包出來的粽子雖然不很專業(yè)，但 通過此堂課，學(xué)生了解了粽子的來歷及各種各樣的粽子，提 高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了民族自豪感。 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是“五月五端午節(jié)”這一主題的 其中一堂課，同學(xué)們包出來的粽子雖然不很專業(yè)，但通過此 堂課，學(xué)生了解了粽子的來歷及各種各樣的粽子，提高了動(dòng) 手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了民族自豪感。 龍騰端午情系災(zāi)區(qū) 端午主題之三：活動(dòng)總結(jié)性主題隊(duì)會 一、隊(duì)會目的： 通過在“龍騰端午，情系災(zāi)區(qū)”主題隊(duì)會，提高學(xué)生們 的民族自豪感和自信心，認(rèn)識到我國領(lǐng)導(dǎo)人以人民利益為重， 重視人民生命的品質(zhì)，并讓學(xué)生認(rèn)識到祖國賦予自己的使命， 要以國家利益為重，要承擔(dān)起建設(shè)祖國大業(yè)的重任，就要立 足現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)， 用知識和科學(xué)武裝自己， 為國家的富強(qiáng)、 昌盛而獻(xiàn)出自己的一份力量。 二、前期準(zhǔn)備： 1、抗震救災(zāi)中的感人事跡，我國領(lǐng)導(dǎo)人在地震發(fā)生時(shí) 第一時(shí)間所作出的反應(yīng)以及在賑