上下樓梯兒歌

1、上下樓梯兒歌一二三四五六七，上下樓梯要注意；不要打鬧不嬉戲，靠右行走是規(guī)矩；遇到危險腳步急，你推我擠最危機；有人跌倒快扶起，大家一定要牢記；瞻前顧后莫擁擠，安安全全下樓梯。上下樓梯很重要，安全常識要記牢：教室里，輕輕走；走廊里，慢慢走；上下樓，靠右走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；遇上擁擠等等走；遇上停電慢慢走。規(guī)定路線要遵守，值勤老師樓梯口。一旦擁擠不驚慌，原地不動不起哄。一旦摔到縮成團，同學(xué)伸手快幫忙。雙手緊扣置腦后，護好頭頸胸腹腰。上下樓梯能互讓，樓道自然變通暢。上下樓梯有秩序，不滑欄桿不擁擠上下樓梯靠右行，先后有序不著急晚自習(xí)后慢慢走，不要擁擠惡作劇發(fā)現(xiàn)滑倒忙扶起，后面不要向前擠走廊通道慢慢走，保持

2、隊形要注意奔跑打鬧不可行，互相擁抱使不得廁所門前不擁擠，文明禮讓有秩序雪天樓梯易滑倒，提醒同學(xué)要注意1 / 10追逐打鬧有危險，發(fā)生踩踏悔不及一、對幼兒進行及時的安全教育1 、教育幼兒不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜、床鋪等。2、教育幼兒不要隨便翻開鋼琴蓋，不亂玩鋼琴，知道會夾到手指頭。3、教育幼兒不把自己反鎖在活動室或衛(wèi)生間。4、教育幼兒不要動裝開水的桶、壺，不要觸摸消毒柜。5、教育幼兒不隨便開關(guān)玻璃門，不在活動間劇烈運動;不要把手放到門的門角、門縫處。6、教育幼兒走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。7、教育幼兒飯前和飯后，不要劇烈運動，大聲叫喊。8、教育幼兒正確的搬椅子方法，注意兩

3、旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要坐好、坐正，不要側(cè)著坐。9、幼兒上下樓梯自己走，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍。10、 "教育幼兒在玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里；發(fā)生爭執(zhí)時，及時報告老師；對個別幼兒進行教育，讓其知道不打人、不咬人。11 、 " 教育幼兒戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道不推不擠，互相謙讓，不爭搶玩具，不離開老師視線。23 、 "教育幼兒不去危險的地方，不做危險的動作，不玩危險的游戲。2/ 104 、 "教育幼兒有電源、插座的地方不觸摸與接近。二、 "教師須注意的安全事項1 、幼兒上下樓梯時

4、，必須由兩名老師一前一后的安排幼兒有秩序的扶著欄桿上下樓梯。2、幼兒進行戶外活動時，組織好幼兒一個跟著一個走，前面一個老師和后面一個老師的距離不能拉得太開，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)，并檢查戶外活動器械是否安全。3、在園進行活動前，向幼兒講清活動規(guī)則，讓他們明白什么該做，什么不該做；在活動前做好準(zhǔn)備運動；活動完，及時清點幼兒人數(shù)，保證幼兒能夠按時回到自己的班上，不在班級之外逗留。4、經(jīng)常提醒幼兒不要到處亂跑，特別是拐彎處和門口處老師要特別注意。5、幼兒玩滑梯時，不能多人站在上面，幼兒玩的時候，不讓別的幼兒搖晃、推拉。6、幼兒玩玩具、剪刀時，老師要看好幼兒，不讓幼兒拿著這些東西打鬧、奔跑7、各班教

5、師在幼兒玩完海洋池時及時將海洋球撿回海洋球池。8、幼兒喝水時要求他們排好對，不擁擠，并有老師看護；洗手時水不要開太大，以免弄濕衣服和地板；不讓幼兒攀爬喝水架、杯架；培養(yǎng)良好的常規(guī)，不浪費飲用水；洗手間內(nèi)若濕了要及時拖干，避免幼兒滑倒。9、幼兒拿書包時讓他們不要擁擠，有秩序的的拿，并有一個老師看住。10、 "吃飯前檢查食物，并組織好幼兒排隊拿飯菜，教給他們正確的方法，以免燙傷；放食物的桶用完及時須放到桌下，以免燙到幼兒。13/ 101、 、 " 睡前檢查幼兒的衣服褲子口袋以及手中和口中是否有異物，并將幼兒頭上的發(fā)飾拿下。12、 、 " 老師擺放床、搬床、收床時，注意

6、幼兒安全。113、 "認(rèn)真記錄幼兒的服藥情況，按要求準(zhǔn)確地給幼兒服藥。114、 "鋼琴用完及時關(guān)好琴蓋。115、 "定期檢查墻面上的圖釘，若掉下來及時撿好，補上去；定期檢查床上螺絲有否松，畫板、白板有否放穩(wěn)；水果刀用完及時放到幼兒拿不到的地方。116、 "定期檢查班級玩具，注意有無破損，及時修補或換掉。117、 "孩子在園中樓梯、走廊、活動室拖地注意要干拖。118、 "日常生活中，關(guān)注每一位幼兒行為，及時控制個別容易興奮的幼兒，制止安全事故的發(fā)生。119、 "每周設(shè)置一節(jié)正規(guī)的安全教育課，加深幼兒安全意識，不斷提高幼兒自我保

7、護意識和自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活秩序。一、行走安全：行走時，哪些情況最危險呢？4/ 10（1）橫穿馬路很容易出危險。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩, 這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通

8、過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。二、乘車安全：（1）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（2）乘車時不要看書，否則會損害眼

9、睛。（3）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（4）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。5/ 10（ 5）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。幼兒園班級管理制度一、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。二、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。三、班級物品管理嚴(yán)格，無損壞、無丟失。四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。五、廁所無異味、無污

10、垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。六、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。七、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于6 個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。八、嚴(yán)把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準(zhǔn)確為患病幼兒服藥，無漏服現(xiàn)象。九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。十一、"幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好。十二、"按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學(xué)期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還

11、應(yīng)進行家訪。十三、"及時向園長反應(yīng)家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。一日常規(guī)幼兒園教師一日工作程序6/ 107： 10教師到崗幼兒入園及晨間活動（7： 10-8： 00）1 、做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，根據(jù)氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將所帶物放整齊。3、組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導(dǎo)值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。組織指導(dǎo)好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及

12、時變換活動材料。幼兒早餐時間（8： 00-8； 40）晨讀或游戲（8： 40-9： 00）根據(jù)本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。教育活動（9： 00-9： 30； 10： 30-11： 00；）1 、根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。2、根據(jù)活動的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒教育與指導(dǎo)。3、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的“三性 ”。4、根據(jù)幼兒年齡特點，掌握

13、活動時間和活動量，注意動靜結(jié)合。做到活動內(nèi)容心中有數(shù)，教具提前準(zhǔn)備。7/ 105、集體活動與小組活動相結(jié)合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。課間操（10： 00-10： 30）1 、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動量和密度。2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)拍認(rèn)真做操，動作協(xié)調(diào)，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。創(chuàng)造性游戲（11： 00-11： 30或 16： 00-16： 25）2 、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時了解幼兒活動、材

14、料使用、交往情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。3 、 "能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，加強個別指導(dǎo)。3、根據(jù)幼兒活動情況，注意調(diào)整活動材料，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。午餐（ 11： 20-12： 30）1 、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導(dǎo)幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。安排安靜的游戲如聽音樂、體態(tài)語言、手指游戲。2、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。3、餐后組織5-10 分鐘的戶

15、外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。其它同早 餐。8/ 10午睡（12： 10-14： 30）1 、指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。2、巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，及時匯報。在幼兒午睡期間不離開寢室,照顧好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。3、睡前給幼兒講3-5 分鐘的故事，為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。喝水、吃點、午起床（14： 10-15： 10）1 、提醒并幫助幼兒穿衣服，指導(dǎo)幼兒整理床鋪。檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。2、根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費水。注意衛(wèi)生保健要求，檢查幼兒飲水量。4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛(wèi)生清理。、戶外活動（11： 00-11： 30或16： 00-16： 30）1 、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、