小論文-小制作-小發(fā)明

1、風(fēng)力發(fā)電機(jī)冷集三中八（1） 許瑩瑩物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個(gè)，剪刀一個(gè)，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車(chē)馬達(dá)一個(gè)，強(qiáng)力膠一瓶，彩色LED丁泡一些（或者燈泡，二極管）A :用剪刀將易拉罐上部分剪去1C滋右，保留剩下的罐體，也就是先做一個(gè)“杯子”， 然后在杯體上等間距畫(huà)出三條，然后保留這三條， 剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個(gè)圓底座加三個(gè)葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個(gè)與馬達(dá)中軸略小一點(diǎn)的圓孔。B ：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達(dá)牢牢包住，然后用釘子定在木條上。C ：用強(qiáng)力膠將葉片固定在馬達(dá)的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風(fēng)性。D :將馬達(dá)的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上，保證導(dǎo)線

2、接口連接正常（正負(fù)，接觸良好）E ：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車(chē)上，在風(fēng)的作用下推動(dòng)葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)馬達(dá)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會(huì)亮，如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒(méi)有區(qū)別，如果風(fēng)力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個(gè)敏感充電器，那么就可以將電流儲(chǔ)存起來(lái)，然后釋放的電流，會(huì)比較理想。橡皮筋動(dòng)力小車(chē)?yán)浼邪耍?1） 王可凡工具：橡皮筋兩根，一次性筷子10 雙（含備用），易拉罐一個(gè)，剪刀一把，美工刀，鐵絲5CM飲料瓶蓋，強(qiáng)力膠A ：將易拉罐罐體剪下來(lái)，并利用剪下的鋁板經(jīng)過(guò)繪畫(huà)，裁剪，得到一個(gè)螺旋槳葉片，并在螺旋槳葉片中間鉆取一個(gè)與鐵絲直徑略小一點(diǎn)的

3、空，將鐵絲牢牢固定在孔上，然后將靠近葉片中心月1CM 的地方將鐵絲打一個(gè)結(jié)扣（就是把鐵絲擰一下），然后穿過(guò)飲料瓶蓋，穿過(guò)后再打一個(gè)結(jié)扣，這樣一來(lái)兩個(gè)結(jié)扣便將瓶蓋牢牢困死在他們（結(jié)扣）之間，然后將剩余的鐵絲彎成一個(gè)鉤子B: 用兩根筷子在桌面上擺成一個(gè)等腰三角形，兩根筷子為腰，將兩根筷子的交點(diǎn)稱為頂點(diǎn)，兩根筷子的腳成為底點(diǎn)，用強(qiáng)力膠粘合頂點(diǎn)，分別在兩根筷子底點(diǎn)上再粘合兩根一半長(zhǎng)度的筷子，同樣再粘合他們的頂點(diǎn)，之后想一個(gè)二面角，然后再用一根筷子粘合兩個(gè)頂點(diǎn)C: 在第一回的等腰三角形底點(diǎn)上安裝一個(gè)帶軸承的輪子，在頂點(diǎn)安裝一個(gè)輪子，然后再在頂點(diǎn)上的筷子處于一半筷子頂點(diǎn)處連接橡筋，并將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片

4、安裝在一半筷子的頂點(diǎn)，調(diào)整相近長(zhǎng)度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上D ：轉(zhuǎn)動(dòng)葉片上發(fā)條，松動(dòng)后，車(chē)子自行奔跑!三輪筷子賽車(chē)?yán)浼邪耍?）常帥工具： 輪胎 3 個(gè)， 電池盒一個(gè)，馬達(dá)一個(gè)，導(dǎo)線兩根，筷子 2 雙，軸承一個(gè)（自行車(chē)輻條即可），強(qiáng)力膠。A: 在筷子的一端粘合另一雙筷子的1|3 ，呈現(xiàn)出中垂線的樣子，將軸承穿上兩個(gè)輪子并固定在短筷子上，再在長(zhǎng)筷子中間用強(qiáng)力膠將電池盒站在中間，并引出兩根導(dǎo)線B: 在長(zhǎng)筷子的另一端將剩下的一個(gè)輪子插在馬達(dá)的中軸上，將馬達(dá)用強(qiáng)力膠粘合在長(zhǎng)筷子另一端，即簡(jiǎn)單三輪筷子賽車(chē)，C: 電路連接：很簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)上電池后，將兩根導(dǎo)線直接與馬達(dá)的兩個(gè)電片接上就行了（保證接觸良好就行），如

5、果接上后發(fā)現(xiàn)車(chē)子倒退著走，那就將導(dǎo)線的位置顛倒一下就行了！自制屏風(fēng)冷集三中八（1） 秦夢(mèng)圓工具： 美術(shù)加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等A：將竹子削剪成兩根牙簽粗細(xì)的竹條， 然后沒(méi)8CM截?cái)嘁幌?，?要 5 根，當(dāng)然要想屏風(fēng)大可將竹條的長(zhǎng)度，數(shù)量加多。B：尋找有風(fēng)景畫(huà)的掛歷等彩色卡紙，當(dāng)然也可以自己繪畫(huà)。裁剪成 7CM 長(zhǎng) 3CM 寬的長(zhǎng)方形紙條（畫(huà)條）共要四張。C:將四張畫(huà)條與五根竹條拼接起來(lái)，兩根竹條間加一張畫(huà)條，用透明膠帶完成。D：將半成品沿著竹條與畫(huà)條的交界處折疊，使得屏風(fēng)像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數(shù)分鐘，然后拉開(kāi)，那么一個(gè)立體的屏風(fēng)就做好了，你還可以寫(xiě)

6、一些名言警句在上面！很不錯(cuò)的工藝品！精確書(shū)簽冷集三中 八（1）常雪寒讀者在合上書(shū)本之前常常將書(shū)簽（通常是矩形的紙片或者布料） 夾于最后閱讀頁(yè)面中，這有助于他下次閱讀時(shí)快速找到正確的頁(yè)面繼 續(xù)閱讀。然而這種簡(jiǎn)單書(shū)簽只能幫助記憶頁(yè)面， 讀者不得不重新閱讀 一整頁(yè)來(lái)尋找之前是閱讀到哪一段落。精確書(shū)簽可以精確到最后的閱 讀段落。這種書(shū)簽是由長(zhǎng)條矩形塑料制成，在書(shū)簽頂部有一 U型切口形成 的夾板，用以將書(shū)簽固定在書(shū)頁(yè)上。此外這種書(shū)簽還有一片塑料指示 條，指示條上下部有兩條水平切縫，書(shū)簽主體以編織的方式穿過(guò)。通 過(guò)這樣的組合，指示條可以在書(shū)簽主體上上下移動(dòng)。 而指示條上的兩 條水平切縫的兩端向內(nèi)彎曲，有助

7、于增加摩擦力將指示條固定在指定 的位置。當(dāng)閱讀到一定階段，將這種書(shū)簽別在書(shū)頁(yè)頂端，然后把指示 條滑到最后閱讀行，合上書(shū)本。下次再重新打開(kāi)書(shū)本時(shí)，就能找到精 確的段落繼續(xù)閱讀了。附件4:襄陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評(píng)選申報(bào)表作品名稱制作人所屬項(xiàng)目年級(jí)制作原理方法用途（內(nèi)容）學(xué)校意見(jiàn)縣（市）區(qū)意見(jiàn)市評(píng)審意見(jiàn)單位:年 月 日注：本表為學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目填報(bào)，小論文項(xiàng)目不填。附件4:襄陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評(píng)選申報(bào)表作品名稱制作人所屬項(xiàng)目年級(jí)制作原理方法用途（內(nèi)容）學(xué)校意見(jiàn)縣（市）區(qū)意見(jiàn)市評(píng)審意見(jiàn)單位:年 月 日注：本表為學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目填報(bào)，小論文項(xiàng)目不填。附件4:襄陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評(píng)選申報(bào)表作品名稱制作人所屬項(xiàng)目年級(jí)制作原理方法用途（內(nèi)容）學(xué)校意見(jiàn)縣（市）區(qū)意見(jiàn)市評(píng)審意見(jiàn)單位:年 月 日注：本表為學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目填報(bào)，小論文項(xiàng)目不填。附件4:襄陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生“五小”作品評(píng)選申報(bào)表作品名稱制作人所屬項(xiàng)目年級(jí)制作原理方法用途（內(nèi)容）學(xué)校意見(jiàn)縣（市）區(qū)意見(jiàn)市評(píng)審意見(jiàn)單位:年 月 日注：本表為學(xué)生的小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)