八年級語文上冊《我的長生果》教案范文

1、八年級語文上冊?我的長生果?教案范文【教學(xué)設(shè)想】開展質(zhì)疑性閱讀 ,對于深化閱讀活動、提升閱讀層次 ,對于開展學(xué)生的思維能力、發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力 ,都很有好處。雖然初二學(xué)生在知識能力上還處于較低層次 ,他們在質(zhì)疑性閱讀方面還不可能有很大的作為與建樹 ,但是 ,能夠在閱讀中逐步形成質(zhì)疑意識 ,并且嘗試著質(zhì)疑和生發(fā) ,那么 ,學(xué)生在閱讀方面的能力無疑是上了一個臺階的。?我的“長生果?一文 ,可以這樣教。第一課時主要進行理解性閱讀。需要學(xué)生感受文本。在這一過程中 ,學(xué)生理解語言、感受語言的能力也開展了 ,語文課的工具性就得到充分的落實。與此同時 ,也可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的情懷 ,這當(dāng)然是語文課的人文性

2、了。第二課時主要開展質(zhì)疑性閱讀。這篇文章在思想內(nèi)容上不存在多大問題 ,質(zhì)疑價值不大。在寫作形式上 ,本文可質(zhì)疑的地方很多。如課文最后兩段可以質(zhì)疑。還如標(biāo)題值得推敲。從觀點與材料的角度看 ,文章局部材料已偏離了中心話題和主旨。另外 ,有些“感悟明顯偏離了“讀書話題 ,導(dǎo)致全文思路不暢 ,文氣不通。我個人認(rèn)為 ,該文在寫作上確有不嚴(yán)謹(jǐn)、不縝密之處 ,為質(zhì)疑性閱讀提供了一個極好的教材?！窘虒W(xué)設(shè)計】教學(xué)目的1認(rèn)識課外閱讀的作用。2體會作者對讀書的情感態(tài)度。3培養(yǎng)熱愛讀書的情懷。4形成質(zhì)疑性閱讀的意識。教學(xué)重難點重點：理解性閱讀。難點：質(zhì)疑性閱讀。教學(xué)安排兩課時教學(xué)步驟第一課時(任務(wù)：理解性閱讀。)一、

3、導(dǎo)入在當(dāng)代文學(xué)界 ,有一位女作家 ,她13歲時第一篇小小說在縣報上變成鉛字 ,至今已寫作了50年 ,完成小說集19部 ,散文集12部 ,文集3部 ,出版作品字?jǐn)?shù)達500萬字以上。這么一位高產(chǎn)作家 ,你們想了解她少年時代的讀書生活嗎?請我們一起走進葉文玲的文章?我的“長生果?。(簡潔干脆的導(dǎo)語 ,既簡介了作者情況 ,又激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。)二、學(xué)生自讀課文 ,思考問題1“長生果在文中指什么?(書)2課文是按什么順序?qū)懙?(時間)3作者截取了讀書生活的哪幾個片斷?你怎么看出來的?提示：讀小畫片、讀連環(huán)畫、讀小鎮(zhèn)文化站的圖書、讀學(xué)校圖書館的圖書 ,共四個片斷。從表示時間的詞語“最早、“后來、“上初

4、中后可以看出。(此環(huán)節(jié)為粗略感知課文。把握內(nèi)容、理清思路應(yīng)注重從“整體著眼 ,同時 ,要讓學(xué)生關(guān)注與文章結(jié)構(gòu)思路有關(guān)的詞語或句子。)三、研讀“讀書對“我有哪些作用?第一 ,請學(xué)生把相關(guān)的句子勾畫出來。1覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。2對文學(xué)發(fā)生了越來越濃的興趣。3作文常居全班之首。4大大擴展了想象能力。5悟出了“作文貴獨創(chuàng)的道理。6養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣(鍛煉記憶力、增強理解力)。7悟出了“作文 ,要寫真情實感的道理。8使我發(fā)表了第一篇作品。(此環(huán)節(jié)為定向搜索信息。要求學(xué)生掃描全文 ,快速篩選相關(guān)信息。)第二 ,以上幾條中 ,哪些在文中表達得比擬鮮明突出?哪些是一筆帶過?提示：第4、5、6、7、8條較詳細(xì) ,其余簡略。(信息在文中所占的份量與比重 ,關(guān)系到文章主旨的定向。)四、品讀“我對“讀書是