《爬山虎的腳》疑點(diǎn)解析

1、.?爬山虎的腳?疑點(diǎn)解析?爬山虎的腳?疑點(diǎn)解析 1、這是我國著名作家葉圣陶寫的一篇狀物類的說明文。作者通過連續(xù)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎會(huì)爬的機(jī)密。講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)以及怎樣用腳來爬的。啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀察周圍的事物。通過讀課文，我們知道課文的35自然段詳細(xì)寫了爬山虎腳的特點(diǎn)。三個(gè)自然段講了三層意思：先講爬山虎腳的樣子和顏色，再講它怎樣在墻上爬，最后講它必須“觸著墻才能生存。爬山虎腳的樣子和顏色是怎樣的呢?它的腳長在爬山虎的“莖上，在“莖上長葉柄的地方的“反面。它的樣子是“枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角?！爸?，樹枝的樣子?！拔伵５挠|角，蝸牛頭上像細(xì)絲那樣的感覺器官，

2、叫觸角。剛長出來的爬山虎腳的顏色是“嫩紅的，即淺紅的。爬山虎的腳怎樣往上爬呢?這個(gè)問題，在第四自然段中作者先用兩句話作了詳細(xì)介紹。第一句講當(dāng)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，細(xì)絲的前頭就變成小圓片，巴住墻;第二句講巴住墻的細(xì)絲把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。這句話里的“彎、拉、緊三個(gè)字有一連串的因果關(guān)系。細(xì)絲由“直到“彎縮短了間隔 ，產(chǎn)生了拉力;產(chǎn)生了拉力，就使爬山虎的嫩莖往上提了一點(diǎn)，而且在墻上貼得很緊。這樣，爬山虎就往上爬了一腳。爬山虎的莖上有許多葉子，每片葉子長葉柄的地方的反面都有腳，每個(gè)腳都在這樣拉著莖和葉子往上爬，所以爬山虎可以爬滿墻，而且“葉尖一順兒朝下，即葉尖全部朝下。最后講爬山虎的

3、腳要觸著墻才能生存?！拔?，枯槁衰落的意思。沒觸著墻的，很快就枯槁衰落，而且后來連痕跡也沒有了，觸著墻的腳的顏色會(huì)由嫩紅“逐漸變成灰色。“相當(dāng)表示程度高?！澳切┠_已在墻上相當(dāng)結(jié)實(shí)，就是爬山虎的腳巴在墻上比較結(jié)實(shí)，但不到“很結(jié)實(shí)的程度?！靶菹刖褪莿e想。“要是休想這句話詳細(xì)說明了爬山虎的腳巴在墻上的結(jié)實(shí)程度。2、理解了爬山虎腳的特點(diǎn)后，還要學(xué)習(xí)作者是怎樣把這些特點(diǎn)表達(dá)清楚的。學(xué)習(xí)作者擅長抓住事物特點(diǎn)進(jìn)展觀察的方法，并注意事物的細(xì)微變化。這也是本單元讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)的題目。比方，對葉子的觀察就非常細(xì)致，不僅從顏色、排列等方面觀察，還觀察了葉子的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。對爬山虎腳的觀察不僅抓住了特點(diǎn)，講清楚腳長在什么地

4、方，是什么樣兒的，是怎樣巴住墻向上爬的，而且講了爬山虎腳的變化。由于作者觀察時(shí)，抓住了爬山虎腳的特點(diǎn)，并注意了它的生長變化，所以才把爬山虎腳的特點(diǎn)寫的清清楚楚，以后我們在寫作當(dāng)中要學(xué)習(xí)作者這種擅長抓住事物特點(diǎn)觀察和表達(dá)的方法。【例1】學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。分析這段有兩句話，講了兩個(gè)地方的爬山虎，一是“學(xué)校的，一是“我家的，而且兩句里都有一個(gè)“墻字。簡潔的語言點(diǎn)明：爬山虎可以長在這里，也可以長在那里，但都離不開墻，必須在墻上爬。【例2】那些葉子綠得那么新穎，看著非常舒適，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。分析這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個(gè)方面： 顏色：“綠得那么新穎。“新穎，一是顏色醒目;二是生長旺盛，呈現(xiàn)活力，因此看起來“非常舒適。這是顏色美。 排列：葉尖朝下，“一順兒指方向一致。