[精]二年級(jí)下冊(cè)《奇妙的雞蛋殼》看圖寫話詳解

1、二年級(jí)下冊(cè)奇妙的雞蛋殼看圖寫話詳解在二年級(jí)下冊(cè)有這樣一道看圖寫話題：題目要求看圖，想一想：小蟲子、螞蟻、蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天有趣的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。早上 過了一會(huì)兒 到了下午 天黑了一、看圖仔細(xì)觀察，圖上展現(xiàn)了四個(gè)不同的場(chǎng)景。 第一幅圖上畫的是蝴蝶、青蟲和螞蟻一 起玩蹺蹺板。第二幅圖畫的小動(dòng)物們乘著降落傘飛上了天。第三幅圖上是蛋殼又 變成了避雨的房子了。第四幅畫的晚上，小蟲子和小螞蟻在蛋殼搖籃里睡覺。二、想象連起來想一想，它們都是誰？怎么走到一起來的？它們?cè)诟墒裁矗吭趺凑f的？怎么想的？怎么做的？心情怎樣？通過想象，才能弄清事情的

2、來龍去脈，編一個(gè)有趣的故事才得以完成。三、寫話首先，按時(shí)間順序:嚴(yán)早上卩過了一會(huì)兒下午天黒了其次，要寫出雞蛋殼的奇妙，就要寫出小動(dòng)物們?cè)趲状蔚挠螒蛑?，雞蛋殼的妙用。小動(dòng)物在玩的時(shí)候，做了什么，說了什么，能想象出來它們的動(dòng)作，對(duì)話，心情,寫話就會(huì)更生動(dòng)而有趣。范文引路：神奇的雞蛋殼一天早上，小螞蟻和小青蟲在草地上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼， 他們費(fèi)了九牛二虎之力 才挪動(dòng)了它。小青蟲看了看，說：“我們用這個(gè)蛋殼做一個(gè)蹺蹺板吧！ ”小螞蟻說：“好??！于是他們扛來了一根木棒，把木棒放在倒扣著的雞蛋殼上，一個(gè)漂亮的蹺蹺板就 做成了。他們坐在蹺蹺板上，一上一下地玩著，開心得忍不住哈哈哈大笑。早上小螞蟻小蟲子說的搬、

3、放、倒扣做蹺蹺板丿心嚴(yán)做的開心心情要疋過了一會(huì)兒，小蟲子看見蝴蝶在天上飛來飛去，很羨慕，就對(duì)小螞蟻說: 我們能飛就好了?！毙∠x子說：“我們可以做個(gè)降落傘啊。”說干就干，他倆找 來繩子和破氣球，用雞蛋殼當(dāng)籃子，一個(gè)降落傘就做好了。小螞蟻和小蟲子坐在 降落傘里面，和小蝴蝶一起自由翱翔，他們一起飛著，一起看下面的美景，真興 奮。他們大叫著說：“我們飛上天啦！”羨慕蝴蝶j過了一會(huì)兒做降落傘找來繩子P當(dāng)籃子興奮大叫到了下午，突然烏云密布，下起了大的雨點(diǎn)。小螞蟻和小蟲子齊心合力把雞蛋殼翻過來，做成小屋子避雨，還不時(shí)地欣賞雨景。小螞蟻不住地夸獎(jiǎng)?wù)f：“雞蛋殼真棒，太管用了！”下午天氣 烏云 雨點(diǎn) 做”房子”齊心合力倒扣到了晚上，小螞蟻和小蟲子把雞蛋殼做成了搖籃， 他們用樹葉當(dāng)被子蓋，舒舒服 服地睡著了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。這個(gè)雞蛋殼又好玩，又有用，真神奇啊!夭黑了做揺籃躺蓋逬入 甜甜從思維導(dǎo)圖的分析中可以看出，這篇文章達(dá)到了二個(gè)要求:一、是按時(shí)間順序二、是把小動(dòng)物的動(dòng)作、語言、心情寫出來了。小卵小