三年級上語文教學設計第二單元紅馬的故事_鄂教版

1、學習必備歡迎下載第1頁課 題紅馬的故事課型講讀課文課時兩課時教 學目 標認識目 標1學會 1010 個生字，會認 9 9 個字。結(jié)合上下文理解“自由、含苞待放、居然、等詞。2.正確、流利分色朗讀課文，初步了解冒號的用法。-能標理解課文內(nèi)容，知道在學習生活中只有善于思考，勤于觀察， 大膽想象，勇于創(chuàng)新，才能體驗嘗試后的喜悅。德育目標教學重難點重點是識字和理解課文內(nèi)容，指導分角色朗讀課文。難點是感受小作者的心情和快樂，初步了解冒號的一般用法。第一課時學 習目 標1-初讀課文，認識生字。正確、流利地朗讀課文。2.學習課文第一自然段。預設生成學習必備歡迎下載第2頁教 學過 程一、啟發(fā)談話，激發(fā)情趣。今

2、天我們來學習第六課，講一個小朋友畫紅馬 的故事。他畫得怎么樣，請同學們打開書，讀課文。二、整體感知課文，了解課文大意，學習本課生字 ?詞。1.用自己喜歡的方式自由讀課文，說一說課 文講了一個什么故事？2.認真讀書，畫出本課生字，多讀幾遍。GuGu shishifenfenbanbanweiwei故事粉筆黑板尾吧DouDoubiaobiaobangbangbubujuju都有標準幫助補上居然3.認讀二類字：揮著浸在洗澡蒼蠅戴著普通巡邏4.利用多種形式鞏固生字。讓學生自由記憶。三、指導朗讀課文。1.學生自由讀課文， 要求讀得正確、 流利有 咸情。2.教師范讀。 （配樂） 有感情朗讀， 感染學生，打

3、動學生的心靈。3.學生互相對讀，比一比誰讀得好。4.指名示讀，大家評議。四、學習第一段課文。1.齊讀第一段課文。2.這一自然段告訴我們什么？3.小結(jié)：第一自然段雖說只有一句話，但是 他告訴我們事情發(fā)生的時間、 地點、 人物 和干什么。那么作者為什么喜歡畫畫的原 因，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。第二課時學 習目 標1.理解課文 2 2 1313 自然段。了解冒號的一般用法。2.感悟文章的寫作目的。預設生成一、復習生字，質(zhì)疑導入學習必備歡迎下載第3頁通過上節(jié)課的學習，大家知道了我們最喜歡上美術(shù)課，這是為什么呢？請同學們自由讀 2 2 1313自然段，找出我們喜歡上美術(shù)課的理由。二、 自讀自悟，合作探究讀課

4、文 2 2 1313 自然段，想想我們?yōu)槭裁聪矚g上 美術(shù)課？從文中找出根據(jù)。三、 交流感悟，品味語言1學生再次讀課文找出“我”喜歡上美術(shù)課的理由。一是：老師畫畫很妙：“他畫得很妙在桌上”“老師畫得漫畫會走路的椅 子”。二是：老師講得很好?！案吲d畫用眼睛去看”。三是：老師評得好?！昂芎檬沁@樣的”。2指導學生朗讀，讀出老師此時的喜悅心情。3.老師為什么說“我”畫得小紅馬“很好，很 好”？請讀7 7、1010、1212 自然段。4小結(jié)：我們小作者在老師的指導下，能自由畫畫，而且想象既純樸又豐富大膽，還很有 創(chuàng)意。5.分角色朗讀課文，讀出老師的感情。比一比 誰讀得好。要表達出我對老師的喜愛、敬佩 和感激。四、 小結(jié)全文，作業(yè)練習1小結(jié)：我畫小紅馬得了 9090 分，心里很高興。美術(shù)課上老師畫得妙，講得好，評得好，他把他的愛無私地奉獻給學生，我們也深深地愛著他。1.課堂練習：根據(jù)課后第三題冒號的提示，照 樣子寫兩個含有冒號的句子。一、作業(yè)：1.熟讀課文，積累詞語。2寫一堂你最喜歡的課，寫出理由。_紅馬的故事老師畫得妙