一年級(jí)語文上冊 語文園地三2教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、課 題語文園地三內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型練習(xí)教 學(xué)目 標(biāo)1、能正確數(shù)出學(xué)過的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的字。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的字難 點(diǎn)逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師小黑板學(xué) 生練習(xí)本環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一15二15我會(huì)填1、出示“子、頭、出、飛、火，并用簡筆畫在黑板上畫上花瓶、紅花。寫上“三畫、四畫、五畫集體認(rèn)讀。指學(xué)生說說：題目要我們干什么？齊讀：我會(huì)填。1、 學(xué)生填后交流填寫方法。鼓勵(lì)學(xué)生善于想方法看看讀讀1、出示課本插圖。2、觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。學(xué)生自由發(fā)言認(rèn)字

2、并組詞三103、讀詞語：白云、木船、小河、小狗、鴨子、野花。齊讀。自讀：一只小狗 小條小河 一朵白云 兩只鴨子 一條木船 幾朵野花同桌對(duì)口令一邊說數(shù)量詞，一邊說事物名稱4、小組討論：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。如：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中快活地游來游去。草地上盛開著幾朵野花，一只得意的小狗在草地上歡蹦亂跳，快樂地汪汪直叫，多美的一幅花??！練習(xí)一 畫 一 水 幾 小雞一 陽光 一 手 幾 房子 幾 魚 幾 星星指名領(lǐng)讀同桌交流小組討論，匯報(bào)交流。你認(rèn)識(shí)它們嗎？板 書設(shè) 計(jì)語文園地三一 畫 一 水 幾 小雞一 陽光 一 手 幾 房子 幾

3、魚 幾 星星課 后反 思 在訓(xùn)練學(xué)生說說圖中有什么時(shí)，我意圖在訓(xùn)練學(xué)生說完整話，但是有時(shí)過于著急，就代替學(xué)生說話了，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生說話，但不能完全代替。課 題語文園地三內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型練習(xí)教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字、筆畫和偏旁。2、能正確、流利的朗讀課文。3、背兒歌，學(xué)會(huì)識(shí)別方向重點(diǎn)認(rèn)識(shí)、會(huì)寫本課生字。難 點(diǎn)能正確流利的朗讀課文。關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師教材學(xué) 生教材環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一5二15復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)偏旁：1、提手旁2、足字旁3、草字頭學(xué)生說出它們的名字。讀讀畫畫1、 自選一個(gè)字開頭，向順時(shí)針方向讀，再逆時(shí)針方向讀。明確要求涂色?；?排 苗 報(bào) 藍(lán) 把 草跟

4、打 跳 拍 跑 拔 拉學(xué)生匯報(bào)學(xué)生自己讀字不認(rèn)識(shí)的問小組內(nèi)的人找人領(lǐng)讀三20提手旁藍(lán)色：拔、拉、排、報(bào)、打、拍。足字旁粉色：跟、跳、跑。草字頭綠色：草、花、苗、藍(lán)。能不能再說說帶有這個(gè)偏旁的字？讀讀背背 東 西 南 北早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。1、借助拼音讀正確，讀通順。2、教方法：因?yàn)樘柨偸菑臇|方升起，所以早晨面向太陽，前面是東，由此推斷三個(gè)方向。3、背一背。學(xué)生歸類匯報(bào)學(xué)生討論，自由說學(xué)生讀學(xué)生匯報(bào)教師點(diǎn)撥方法生練習(xí)背誦帶著學(xué)生到操場上實(shí)際體會(huì)一下，面向太陽區(qū)分東西南北板 書設(shè) 計(jì)語文園地三花 排 苗 報(bào) 藍(lán) 把 草跟 打 跳 拍 跑 拔 拉課 后反 思

5、 學(xué)生的識(shí)字量還要增多，特別是以前要求學(xué)過的字，掌握不到位，不準(zhǔn)確。說說含有提手旁、足字旁、草字頭的字時(shí)，有很多學(xué)生一個(gè)也說不出來。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 13周第3課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月24日課 題這樣做不好內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型口語交際教 學(xué)目 標(biāo)1、 學(xué)習(xí)勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話時(shí)要有禮貌。2、 關(guān)心身邊的事情，能勇于說明自己的態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。重點(diǎn)不要做有損于公共利益的事情難 點(diǎn)不要做有損于公共利益的事情關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師教材學(xué) 生教材環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一3二20激情導(dǎo)入提醒話題，讀讀題，說說想知道什么？讓學(xué)生質(zhì)疑，

6、如終究做了什么，為什么不好？教師解題，出示圖片。看圖談話，了解圖意。圖上的誰做了什么不好的事？小朋友在草地上踢球。在一旁的人正在干什么？大姐姐在勸說他們解釋“勸說，即用道理的方法使別人不要這樣做。教師導(dǎo)入學(xué)生質(zhì)疑教師提問學(xué)生看圖答復(fù)學(xué)生匯報(bào)教師點(diǎn)撥匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生以小故事的形式來講出來，培養(yǎng)學(xué)生的看圖說話能力，這樣學(xué)生才能遇到此類問題迎刃而解。三15四2分組討論1、 4人一小組討論書上第二題。再推選兩位代表匯報(bào)，一人說一幅圖。在交流中使學(xué)生認(rèn)識(shí)：在草地上踢足球會(huì)傷害小草，破壞環(huán)境，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費(fèi)自來水了。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生勸說時(shí)要講出道理不一定講全，語句完整，態(tài)度大方，有禮貌，采用溫

7、和的語氣。分組表演即一組選一幅圖演一演?？杉由媳粍裾f的人的語言、動(dòng)作。課后延伸鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校、在家里發(fā)現(xiàn)不該做的事要大膽勸說。小組討論學(xué)生匯報(bào)學(xué)生匯報(bào)，表演表演。其他學(xué)生評(píng)價(jià)。你覺得應(yīng)該怎樣勸說？板 書設(shè) 計(jì)這樣做不好語句完整態(tài)度大方有禮貌采用溫和的語氣課 后反 思 學(xué)生能看懂每幅圖的意思，但是語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，不能把每句話說完整，其實(shí)在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該先讓學(xué)生從一句話開場說，然后兩句話，再說幾句話，最后組成一段話，這樣循序漸進(jìn)。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 13周第4課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月25日課 題1、比一比內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型識(shí)字教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2、掌握"

8、多少""大小"兩組反義詞。理解量詞"群、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)理解量詞"群、顆、堆"的意思難 點(diǎn)能正確使用一些量詞。關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師詞卡、圖片學(xué) 生練習(xí)本環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一2二13導(dǎo)入看圖識(shí)字1 看圖提問：這是什么地方? 里面有哪些動(dòng)物植物?2 認(rèn)讀帶的詞語。黃牛 花貓 鴨子小鳥 杏子 桃子蘋果 紅棗3、出示不帶的詞語學(xué)生認(rèn)讀生看圖答復(fù)下列問題師出示帶拼音的詞語生練習(xí)讀指名領(lǐng)讀開火車讀同桌互查反應(yīng)你是怎樣記住這些字的？三13四10五2朗讀韻

9、文，學(xué)習(xí)生字1、 自由朗讀韻文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、 學(xué)習(xí)韻文中的生字。邊 多 少群 顆 堆3、交流識(shí)字方法4、熟讀韻文。朗讀韻文，體會(huì)韻味1、 練習(xí)朗讀，要求讀的好聽。2、 指導(dǎo)讀出節(jié)奏感。3、 選擇自己喜歡的方式朗讀。4、 展示朗讀成果?？偨Y(jié)生自由讀文師出示生字指名領(lǐng)讀小組檢查生練習(xí)朗讀師指導(dǎo)朗讀指名朗讀你還知道哪些數(shù)量詞?如一個(gè),一頭等.運(yùn)用意義來區(qū)分棵與顆,讓學(xué)生記住與樹有關(guān)的都要用木字旁的棵.板 書設(shè) 計(jì)1、比一比群、堆、顆多、少一群 一堆 一顆 課 后反 思 學(xué)習(xí)韻文中的生字，教學(xué)方法上與前面學(xué)習(xí)生字的方法幾乎一樣，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)該考慮尋找更好的方法進(jìn)展教學(xué)。

10、課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 13周第5課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月26日課 題1、比一比內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型識(shí)字教 學(xué)目 標(biāo)1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字。2、會(huì)寫4個(gè)字。3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重點(diǎn)會(huì)寫4個(gè)字難 點(diǎn)會(huì)寫4個(gè)字關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師教材學(xué) 生寫字練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一5二25復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 出示生字2、 練習(xí)讀字3、 檢查讀字指導(dǎo)書寫1出示"牛、羊"，學(xué)生觀察，說說要提醒小朋友注意什么。 板書演示"牛、羊"的筆畫順序。學(xué)生試寫一個(gè)。    師出示生字生練習(xí)讀同桌互查反應(yīng)師板

11、書范寫生試寫師巡視、指導(dǎo)要寫好這些字，關(guān)鍵是什么？三102出示"小"，讓學(xué)生觀察該字在田字格的位置，然后跟教師一起書空，認(rèn)識(shí)新筆畫-豎鉤。3范寫"小"，學(xué)生仿寫一個(gè)。4、提醒注意區(qū)別“少和“小的寫法。板書一個(gè)“少。5、練習(xí)書寫。練習(xí)1、 教師出示一些物品，學(xué)生說一說。2、 學(xué)生選擇生活中自己認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)展說量詞比賽。集體交流師范寫師仿寫生完成寫字練習(xí)注意豎鉤的寫法板 書設(shè) 計(jì)比一比牛 羊 小 少課 后反 思 生活中的量詞很多，我教學(xué)時(shí)重視學(xué)生練習(xí)實(shí)際生活來說一說，也可以放手讓學(xué)生在小組里說一說，這樣還能進(jìn)展合作交流訓(xùn)練。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第13 周第

12、6課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月26日課 題2、自選商場內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型識(shí)字教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字難 點(diǎn)正確、流利地朗讀課文關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師生字卡片學(xué) 生練習(xí)本環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一5二20情境導(dǎo)入1、看商場圖片，問：這是什么地方?2請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受。3過渡：是啊!自選商場里的商品真多，在自選商場里購物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語1出示幾種商品詞語。要求學(xué)生借助讀詞語。2檢查詞語的

13、認(rèn)讀情況。集體交流師板書課題指名匯報(bào)師出示詞語 三133、識(shí)記生字4、記憶字形。5、我把一些生字藏在句子中，你還能認(rèn)出它們嗎?  自主識(shí)記其他生字。問：你用什么好方法來記住"毛、巾、本、尺、牙"6、檢查識(shí)字情況。學(xué)習(xí)短文1談話激趣：今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物，他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。2指導(dǎo)讀短文。自讀短文，要求借助漢語讀準(zhǔn)字音，讀通順。3理解短文內(nèi)容。提問激趣：如果你是記者，會(huì)向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友，會(huì)怎么答復(fù)呢?4指導(dǎo)朗讀。1讀好句中的停頓。2指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出"東西真多"

14、和"真方便"。3齊讀詞語和短文。集體交流識(shí)字方法生自由讀文交流識(shí)字方法同桌互查反應(yīng)生自由讀文指名分段讀，相機(jī)正音同桌練習(xí)上臺(tái)演示，指導(dǎo)自由練讀，四人小組練讀指名朗讀怎樣記住漢字?！氨?、筆？“本用“木字加一橫的方法記；“筆，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記師指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生掌握朗讀技巧。四2總結(jié)板 書設(shè) 計(jì)2、自選商場食品： 面包 牛奶 火腿腸生活用品：牙膏 毛巾 洗衣粉學(xué)習(xí)用品：鉛筆 尺子 作業(yè)本課 后反 思 識(shí)字時(shí)，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物品名稱，學(xué)生認(rèn)識(shí)也很好。但是，在單獨(dú)識(shí)記生字時(shí)，有局部學(xué)生不能準(zhǔn)確認(rèn)出，可能是在交流識(shí)記方法時(shí)，沒有學(xué)到方法，這就需要教師加強(qiáng)識(shí)字方法的指

15、導(dǎo)。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第13 周第7課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月27日課 題2、自選商場內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型識(shí)字教 學(xué)目 標(biāo)1、復(fù)習(xí)生字。2、會(huì)寫4個(gè)字。3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重點(diǎn)會(huì)寫4個(gè)字難 點(diǎn)會(huì)寫4個(gè)字關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師教材學(xué) 生寫字練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一5二25復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 出示生字2、 檢查識(shí)字情況。指導(dǎo)書寫1、 出是要寫的4個(gè)字。2、 認(rèn)讀生字，并組詞。3、 觀察每個(gè)字有幾畫組成。4、 提示“牙的第二筆是豎折，要一筆寫成。5、 觀察“巾的筆順，在田字格中怎樣擺放，豎要寫在豎中線上師出示生字指名領(lǐng)讀同桌互查師板書指導(dǎo)書寫生練習(xí)書寫你認(rèn)識(shí)這些字

16、嗎？要寫好字關(guān)鍵是什么？三106、 “尺的撇和捺寫的要舒展。7、 注意“毛的第一筆是撇，不是橫。豎彎鉤拐彎處要寫的圓滑。8、 師板書范寫。9、 生練習(xí)書寫。10完成寫字練習(xí)。練習(xí)師：寫字時(shí)要求學(xué)生注意坐姿,并且要求學(xué)生要認(rèn)真寫.寫完字后也要讓學(xué)生進(jìn)展評(píng)比與修改,爭取讓他們有更大的進(jìn)步.“尺要注意哪一筆？板 書設(shè) 計(jì)2、自選商場牙 巾 尺 毛課 后反 思 本課“牙和“尺是比擬難寫的。特別是在書寫“尺時(shí)，在指導(dǎo)時(shí)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每一筆的起筆處，特別是捺的起筆，使學(xué)生能按照要求寫，從而到達(dá)預(yù)期效果。盡管有個(gè)別學(xué)生寫得不標(biāo)準(zhǔn)，我做到了及時(shí)的糾正、指導(dǎo)，使之在原有根底上有所提高。課 時(shí) 教 學(xué) 筆

17、記第 13周第8課時(shí) 授課時(shí)間：2021年11月27日課 題3、菜園里內(nèi) 容感知教學(xué)內(nèi)容課 型識(shí)字教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。2、正確、流利朗讀兒歌。3、認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字難 點(diǎn)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字關(guān)鍵教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師生字卡片、蔬菜圖片學(xué) 生蔬菜圖片環(huán)節(jié)時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)復(fù) 案一5二15談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡吃哪些蔬菜？2、你知道這些蔬菜種在哪里？3、出示課題，讀課題。想方法記住“菜和“園學(xué)習(xí)生字1、觀察書中的圖，自由說說這幅圖。2、教師將9種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小教師領(lǐng)讀。集體交流師板書師出示詞語觀察后讓學(xué)生說一說

18、有什么，注意要讓學(xué)生按一定的順序來說。 三153、從詞中提出生字，自己先認(rèn)一認(rèn)：菜、園、豆、角、卜、心4、交流識(shí)字方法。學(xué)習(xí)課文及課文中的生字1、初讀課文1借助拼音讀課文，把生字的字音讀準(zhǔn)。2同桌互相對(duì)讀，正音。3自愿讀句：兒歌中的四個(gè)句子，誰愿意讀給大家聽？愛讀哪一句就讀哪一句。大家評(píng)評(píng)誰讀得好。2、細(xì)讀課文讀讀課文，想想你要向同學(xué)們介紹哪一種蔬菜，請你上臺(tái)拿著這種蔬菜向大家介紹。在同學(xué)的介紹中理解“細(xì)又長，尖尖嘴，理解“捉迷藏、越老皮越黃、好風(fēng)光。3、熟讀課文1激趣引讀。2學(xué)生自由讀，把課文讀熟。3讀得好的同學(xué)將兒歌讀給大家聽，評(píng)評(píng)誰讀得有感情。4有感情地齊讀。將這6個(gè)字讀給同桌聽，讀對(duì)了給他畫上一面小紅旗，讀錯(cuò)了幫