【差生評語】小學五年級下冊差生評語

1、小學五年級下冊差生評語期末評語,不過寥寥數(shù)語，但卻因為它承載著對學生成長的階段性評價和方向 性引導而受到多方關注。整理了小學五年級下冊差生評語，歡迎閱讀！1 .你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的 笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常 常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎？2 .你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情;對待不平之 舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的 你，也是開朗正直的你。希望你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方 式實現(xiàn)你的理想。3 .你不愛說話

2、，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚，是 一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上，積極、主 動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較 強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒 有完全發(fā)揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提 高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在 不久的將來光榮榜會有你的名字。4 .你是一個平凡而又樸實的女孩，我經常看見你和許多同學有說有笑，說 明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭 榮譽。你也是個認真、自覺

3、的女孩，對待學習毫不怠慢，星期天常自覺到校自 修，我內心很佩服你。愿你注意提高學習效益，奮發(fā)上進！5 .在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么 了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問 題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多 了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。6 .這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高 興，偉大的科學家愛因斯坦說得好：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨 底地追究問題罷了。讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能 時常用這句話勉勵自己，遇

4、事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男 子漢！7 .你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不 多，但能感覺出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打 破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望 的目標。8 .你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應試;賽場上， 你表現(xiàn)出色?？炭鄬W習，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到 同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段 還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。9 .你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內向但話到投機也

5、能侃侃而談;你 踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認 真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠 的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才 能取得更大的進步。10 .文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良 好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言 吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。11 .你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習 較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學

6、，平時愛管閑事。希你認真寫好 字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。12 .你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布 置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過 的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力。13 .你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你 求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的 態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道”書山有路勤為徑”吧!相信你一 定能做到。14 .在班上你個頭最高，也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任 怨，都深深印在老師心中。尊師上進的男孩，

7、如果能上課坐端正，努力鍛煉自 己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的贊賞。15 .你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后 也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽 發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。16 . 一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心 強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗 心的習慣，在同學當中威信會更高喲！i/i17 .你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你 課堂上發(fā)言積極，讀書表

8、演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得 可憐。學海無崖苦作舟熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習 道路上扎扎實實走好每一步。18 .你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫 出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不 過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成績，很可 惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。19 .你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問 候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許 之后綻放一絲甜美的微笑!一分耕耘一粉收獲，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步

9、得會 更快！20 .在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好 孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴 格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。21 .其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列 前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老 師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽 講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。22 .你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優(yōu)良，能主動幫 助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的 楷模。希你戒驕戒躁

10、，力爭上游。23 .聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂 的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。24 .尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音 很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較 用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努 力，你一定會很棒。25 .你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏 捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一 個同學們信得過的好干部。26 .在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不

11、求上進， 如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正 常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習 成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。27 .你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。 學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再 接再厲，學習更上一層樓。28 .你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做 作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。29 .你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專 心聽講，積極舉手發(fā)言，作

12、業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多 檢查，肯定你的成績會更出色。30 .就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言, 卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神 情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面 發(fā)展的三好學生。1 .每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認 真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品， 你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。2 .每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開 的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂

13、事了，真正做到了不欺 負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積 極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。3 .在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把 作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明 確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只 要努力，相信你能行。4 .沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上 進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學 生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體 活動

14、中展示你的風采。5 .老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總 是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不 起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。6 .你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外 書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有 驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。7 .老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內 向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很 粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，

15、只有找出 來了，你才能把作業(yè)做正確。8 .你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力， 提別是上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進步也很明顯。望你進一步把字 寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師家長匯報！9 .老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男 孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫 好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有 時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。10 .特別喜歡你尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習 用心，待人熱情，很

16、容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點，把字寫認真， 你一定會取得更加優(yōu)異的成績。1 .你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你 在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂 上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能 力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。力口把油，努力干吧！2 .你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡 責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中 快樂飛舞。3 .你的作業(yè)是那么認真、專心，

17、從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩 子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總 是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但 還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。4 .你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維 開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫 助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言，能動腦思考問題， 課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老 師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。5 .當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎

18、頭虎腦的你，但漸漸的 老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步， 甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。6 .你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課 間，你“生龍活虎”，喜動“干戈，其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你 的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。7 .你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文 情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫 畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生。8 .學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的 那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱