中職班主任傳幫帶活動(dòng)方案.doc

1、中職班主任傳幫帶活動(dòng)方案班主任師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)是學(xué)校實(shí)施 管理和教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)教育工作的組織者、 實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，其工作質(zhì)量直接影響學(xué)校管理工作的整體質(zhì) 量。當(dāng)前，我校青年教師不斷增加，他們有工作熱情，但經(jīng)驗(yàn)不 足，如何提高青年教師的班級(jí)管理水平，創(chuàng)新班級(jí)管理工作，尋 找符合工作實(shí)際的新思路、新方法是我校當(dāng)前的迫切任務(wù)。為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕新 班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使新 班主任掌握新的教育思想和教育方法， 將其有效滲透到日常教育 教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展 以老

2、帶新，以新促老，拜師結(jié)對(duì) 活動(dòng)。通過 師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，形成一種相互學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍， 建設(shè)一支思想素質(zhì)高、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良的育人隊(duì)伍，全面提 高我校的班主任管理水平。二、結(jié)對(duì)對(duì)象：大邑職高現(xiàn)任班主任。三、結(jié)對(duì)條件：1、指導(dǎo)班主任的條件：擔(dān)任班主任三年以上， 有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)；有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)； 所帶班級(jí)考核成績(jī)優(yōu)良。2、青年班主任的條件：班主任齡一年以下的現(xiàn)任班主任。3、采用自由結(jié)對(duì)和學(xué)校協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式，同專業(yè)或不同專業(yè)教師均可一對(duì)一自行組合。結(jié)合名單報(bào)德育處存檔。四、師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：徒弟原則上要接受三年指導(dǎo)（學(xué)年度所帶班級(jí)被評(píng)為三好班級(jí)”或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任”的

3、，可提 前一年出師），也可根據(jù)徒弟班主任工作成績(jī)情況延長(zhǎng)時(shí)間。五、總體目標(biāo)：1、一年內(nèi)能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班級(jí)管理工作方法，能在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下制定好計(jì)劃， 管理 好班級(jí)，上好班團(tuán)課。2、兩年內(nèi)能基本勝任班主任工作， 比較熟悉班級(jí)管理工作流 程，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育。3、三年內(nèi)能勝任班主任工作， 基本熟悉和掌握班級(jí)管理和教 育方法，熟悉班級(jí)管理工作流程，能承擔(dān)各類活動(dòng)，逐步成為教 育教學(xué)的骨干。六、結(jié)對(duì)后工作要求：1、師傅要主動(dòng)過問徒弟的班級(jí)管理與 活動(dòng)，了解其工作情況，有針對(duì)性的指導(dǎo)其開展工作。2、徒弟要積極工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要 向書本學(xué)

4、習(xí)，又要認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，定期邀請(qǐng)師傅進(jìn)行工作指導(dǎo)。徒弟要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，在班集 體建設(shè)中向師傅學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和成功事例；經(jīng)過結(jié)對(duì)比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足與進(jìn)步以及共同探討及研究的成果。3、師徒每月共同召開一次主題班會(huì)，相互學(xué)習(xí)、共同提高4、每學(xué)期結(jié)對(duì)的班主任關(guān)于班級(jí)工作的交流不少于4次（過程記錄記錄）每學(xué)期結(jié)束，徒弟要寫一份主題為談師傅對(duì)我的指導(dǎo)”的總結(jié)材料，師傅要寫一份簡(jiǎn)要的指導(dǎo)小結(jié)，報(bào)德育室存 檔。5、做好過程記錄及相關(guān)材料的匯總。（二）指導(dǎo)工作內(nèi)容：1、指導(dǎo)范圍：（1）好各類計(jì)劃與總結(jié)（2）班級(jí)組織管理，對(duì)學(xué)生的思想教育、行為規(guī)范教育與訓(xùn)練， 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。（3）

5、班團(tuán)會(huì)課（開班會(huì)）。師徒一學(xué)期互聽班團(tuán)課總數(shù)不少于 3次。徒弟每學(xué)期至少要聽?zhēng)煾档闹黝}班會(huì)課 4節(jié)（過程記錄）。（4）班團(tuán)干部培養(yǎng)與使用。（5）組織班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。（6）家訪、與家長(zhǎng)聯(lián)系的形式、方法、說話藝術(shù)。（7）創(chuàng)設(shè)健康的班級(jí)環(huán)境與良好的學(xué)習(xí)氛圍。（8）協(xié)調(diào)學(xué)校與班級(jí)，教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué) 生等各方面之間關(guān)系，服務(wù)班級(jí)教育教學(xué)工作。（9）學(xué)生就業(yè)跟蹤。2、師傅的職責(zé)：（1）在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。教育引導(dǎo)徒弟愛崗敬業(yè)，顧大體、識(shí)大局，從整體上維護(hù)年 級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，促進(jìn)他們?cè)谒枷肷辖】党砷L(zhǎng)。（2）指導(dǎo)并督促徒弟盡快熟悉學(xué)校制定的各項(xiàng)班級(jí)管理制度；指導(dǎo)徒弟制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)

6、劃和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。（3）指導(dǎo)徒弟進(jìn)行班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)， 健全班級(jí)組織管理體 系。（4）指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)主題班會(huì)，協(xié)助其組織開展班（團(tuán)）活動(dòng)， 勉勵(lì)他們積極創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加徒弟組織的班級(jí)活動(dòng)。（5）指導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、管理工作。（6）協(xié)助、指導(dǎo)徒弟做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記 載分析工作。（7）指導(dǎo)徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)的配合。（8）引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。 指導(dǎo)徒弟撰寫期中、期末班級(jí)工作總結(jié)。指導(dǎo)徒弟每學(xué)期撰寫一篇德育論文。（9）每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對(duì)徒弟的工作情況考核表交德 育處存檔

7、。（10）指導(dǎo)并協(xié)助徒弟解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中遇到的問題。3、徒弟的職責(zé)（1）自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀 的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。愛崗敬業(yè)，顧大體、識(shí)大局，從整體上維護(hù)年級(jí)、學(xué)校的榮 譽(yù)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。（3）及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生情況，在師傅的指導(dǎo)下，針對(duì)班級(jí)實(shí) 際制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃、主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì) 劃。努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會(huì)匯報(bào)課，接受學(xué)校 考核鑒定。（5）在師傅指導(dǎo)下，及時(shí)填寫班主任工作的常規(guī)材料，做好 班級(jí)學(xué)生檔案填寫、成長(zhǎng)檔案袋整理工作。及時(shí)上交各類資料表冊(cè)。（6）做好對(duì)典型學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。（7）做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。（8）自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時(shí)撰 寫期末班級(jí)工作總結(jié)。每學(xué)期至少撰寫一篇德育論文、隨筆或心得體會(huì)。七、考核辦法學(xué)校依據(jù)班主任結(jié)對(duì)的具體要求并結(jié)合實(shí)際對(duì) 結(jié)對(duì)的班主任進(jìn)行考核，對(duì)于按期完成結(jié)對(duì)任務(wù)的師徒頒發(fā)結(jié)業(yè) 證書或優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。1、