中班歌唱《懶惰蟲》教案

1、中班歌唱活動(dòng)：懶惰蟲活動(dòng)目標(biāo)：1初步學(xué)唱歌曲，能較自然地演唱歌曲，掌握弱起拍2 借助“找懶惰蟲”游戲，鞏固對歌詞的理解，學(xué)說“你是懶惰蟲嗎？” “我不是，我每天都”的問答句3 感受歌曲詼諧有趣，并懂得做個(gè)勤勞的孩子活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT:幼兒坐成半圓形經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對常見昆蟲有一定的了解活動(dòng)過程：一、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)1師：今天x 老師要和你們做朋友啦！開心嗎？2游戲（找朋友）。教師邊念兒歌邊找朋友： “你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友?！?（教師依次摸幼兒的頭， 根據(jù)性別改編歌詞， 念到 “你是我的好朋友 “時(shí)，和摸到頭的幼兒互動(dòng)一下。 ）

2、 （游戲兩到三遍）二、教師范唱歌曲，幼兒學(xué)唱歌曲懶惰蟲 。）教師范唱歌曲。1第一遍范唱，初步感知歌詞內(nèi)容。（ 1 ）師：小朋友們都和我成為了好朋友，那你們開不開心？更開心的是呀， x 老師今天還給你們帶來了好多昆蟲朋友，你看到了嗎？我請一個(gè)小朋友來說一說。 可是聽說這些小昆蟲里居然意一條懶情蟲， 噸， 你們知道什么叫懶惰嗎？你們想當(dāng)懶惰蟲嗎？我們來聽一聽當(dāng)了懶惰蟲之后會發(fā)生什么事。（ 2）師：當(dāng)了懶惰蟲之后發(fā)生什么事了？請你來說一說。2 第二遍范唱。 （加動(dòng)作）師：到底哪里痛？3第三遍范唱。 （加動(dòng)作）（ 1 ）師：那你們覺得當(dāng)懶惰的人好不好？那這四只小昆蟲里會不會藏著懶惰蟲呢？你們覺得會是誰

3、？誰來猜一猜？ （請幼兒選昆蟲。如：小蜻蜓）（ 2 ）師：小蜻蜓是懶惰蟲嗎？它是怎么回答的？（學(xué)說“我不是，我每天都/ ）（ 3） 師：那你聽到老師是怎么問的嗎？ （學(xué)說： ， 你是懶惰蟲嗎？）（ 4 ）師：小蜻蜓不是懶惰蟲啊，那是誰呢？再請一個(gè)小朋友來猜一猜。 （請幼兒選昆蟲，如：小蜜蜂）4第四范唱，引幼幾章出手來指一指，感知節(jié)奏（ 1 ）師：小蜜蜂是懶惰蟲嗎？你們來幫我問問吧。 （學(xué)說： “你是懶惰蟲嗎？）（ 2 ）師：呼，小蜜蜂也不是啊，你們覺得七星瓢蟲會是懶惰蟲嗎？我們來聽一聽。5第五通范唱。 （繼續(xù)引導(dǎo)幼幾做動(dòng)作）師：七星瓢蟲是懶惰蟲嗎？你們來幫我問同吧。 （學(xué)說： ，你是懶惰蟲嗎？

4、）（二）幼兒學(xué)唱歌曲（懶惰蟲） 。1反思歌曲中有困難的部分。師： 都不是， 這次還剩下誰啦？你們想幫我問嗎？幫我一起問要學(xué)會唱這首數(shù)哦！ 你們會了嗎？哪一句有用難？我們一起來唱一唱2 “找懶惰蟲”游戲。（ 1）教師和配班教師示范游戲。師： 找了這么久都沒有找到， 難道這只懶惰蟲藏在我們這里嗎？會不會是X 老師呢？我來問一問（ 2）師幼共同玩“找懶惰蟲”游戲。師：不是X 老師，那會不會是你們呢？我來找一找。 （兩遍）（ 3）幼兒和身邊同伴兩兩游戲。師：我找的好辛苦哦！你們愿意幫我一起找嗎？師：請你們兩個(gè)好朋友面對面，邊唱邊做動(dòng)作，來找一找誰是懶惰蟲，好不好？商量一下誰來問，誰來答哦！三、歌曲創(chuàng)編1師你們知道為什么找不到懶惰蟲嗎？原來呀，它正躲在這里睡覺呢。你們來把它喊醒，好嗎？2師：哎呀這么多小朋友都在啊，我多難為情啊。 （幼兒：毛毛 蟲，你是懶惰蟲嗎？）3師：懶惰蟲覺得非常難為情，他決定再也不要做懶惰蟲了，你們猜一猜他想做什么蟲？（勤勞就是：每天早起，愛勞動(dòng)）那做了勤勞蟲后， 它的一身還痛嗎？眼睛呢？肚子呢？那我們來編 一首新的歌曲勤勞蟲 。 （創(chuàng)編：你是勤勞蟲，你是勤勞蟲，你的一身都不痛。眼睛也不痛，子也不痛，你的一身都不痛。 ）歌曲結(jié)束加口號：我們不是懶惰蟲！4師：剛剛歌曲唱完它說了一句什么呀？我們再唱一次，唱完后我們幫它喊這個(gè)口號！四、結(jié)束：毛毛蟲變蝴蝶