一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思 維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興 趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。一、 班級(jí)情況分析知識(shí)能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí) 字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力， 會(huì)組詞。聽說(shuō)能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事， 能看圖較為連貫地說(shuō)一段話，并寫下來(lái)。能閱讀淺顯的注音 讀物，了解大概內(nèi)容。但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難， 比如有的同學(xué)受到 方言的影響，經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò)，有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面，有些孩子不能做到規(guī)范書寫。二、 復(fù)

2、習(xí)目標(biāo)：1 1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì) 和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。2 2、 漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn) 四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和 音節(jié)。3 3、識(shí)字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400400 個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫的名 稱,能按筆順在田字格中書寫、默寫 100100 個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，書寫整潔。4 4、 口語(yǔ)交際：用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài) 度大方。能學(xué)習(xí)必備歡迎下載看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題， 講一件簡(jiǎn)單的事情。5 5、 閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話

3、。三、 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀 400400 個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫 100100 個(gè)生字。四、 復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語(yǔ)拼音1 1、 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。2 2、 準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3 3、 運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。（二）識(shí)字寫字1 1、 認(rèn)識(shí)常用的漢字 400400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100100 個(gè)。2 2、 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫 的正確、端正、整潔。3 3、認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈4 4、 看拼音寫詞語(yǔ)。5 5、 給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。6 6、 詞語(yǔ)搭配。（連線）7 7、 反義詞，找朋友游戲。&做擴(kuò)

4、詞游戲。學(xué)習(xí)必備歡迎下載9 9 看圖寫字詞。1010、掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。（三）句子1 1、 排排句子。2 2、 看圖，選句子連一連。3 3、 會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。4 4、 讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。5 5、 讀短文，填寫生字。（四）閱讀：1 1、 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、 理解課文的內(nèi)容。3 3、 朗讀、背誦指定的課文。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語(yǔ)拼音1 1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。2 2、書寫質(zhì)量下降。3 3、對(duì)未見過(guò)的題型不能適 措施：1 1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。2 2、 在詞語(yǔ)、句子中反復(fù)

5、練讀，在閱讀中鞏固。3 3、 進(jìn)行書寫練習(xí)。（二）識(shí)字寫字1 1、 只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生 遺忘也較快。2 2、 100100 個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難學(xué)習(xí)必備歡迎下載區(qū)分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。措施：1 1、加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。2 2、 歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞， 幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。3 3、 歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞 填空等形式幫助學(xué)生掌握。（三）閱讀1 1、 大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文 大意，但看圖復(fù)述有些困難。2 2、 能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，但語(yǔ)氣還不能很好地 掌握。措施：1 1、

6、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。2 2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。六、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練 不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué) 生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。七、 復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排1 1、第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2 2、第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如， 形近的聲母、學(xué)習(xí)必備歡迎下載韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。這 一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。3 3、第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主八、

7、復(fù)習(xí)措施：1 1、 緊扣課后練習(xí)和語(yǔ)文園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的 查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2 2、 對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶 力。3 3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足 不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn) 的認(rèn)知規(guī)律。4 4、 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5 5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。一. 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.1. 通過(guò)復(fù)習(xí)掌握聲母、韻母的發(fā)音，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正 確書寫。2.2. 準(zhǔn)確認(rèn)讀 255255 個(gè)生字，會(huì)默寫其中的 129129 個(gè)字，掌握 基本筆畫。3.3. 進(jìn)一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定

8、的課文。4.4. 正確使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能認(rèn)真與別 人交談，認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。二. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.1. 復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.2. 熟讀 255255 個(gè)字，會(huì)聽寫 129129 個(gè)字，掌握 2424 種筆畫名 稱。三.復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：1.1. 由字組成的詞語(yǔ)、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌 握。2.2. 課文的朗讀和背誦。四. 復(fù)習(xí)內(nèi)容。1.1. 拼音部分：6 6 個(gè)單韻母，2323 個(gè)聲母，9 9 個(gè)復(fù)韻母，9 9 個(gè)鼻韻母，1616 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。2.2. 字詞部分：A.A.聽寫 129129 個(gè)字和由 12912

9、9 個(gè)字組成的詞語(yǔ)。掌握 2424 種筆畫名稱，能按筆順規(guī)則正確書寫129129 個(gè)字。B.B. 本書中出現(xiàn)過(guò)的反義詞、數(shù)量詞。C.C. 字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。D.D.觀察圖形，認(rèn)識(shí)事物，了解事物與拼音和字之間的 聯(lián)系，進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。3.3.句、課文部分。A.A. 課文的閱讀、背誦指定的課文，重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi) 容填空。B.B.認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。根據(jù)不同的語(yǔ)氣讀好這些 句子。C.C. 能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說(shuō)話，如：誰(shuí)在什么地方干 什么？什么地方有什么？ “有有還有?！盌.D. 能看圖復(fù)述圖意， 并用一句話或幾句話說(shuō)出圖意， 進(jìn) 行拓展練習(xí)，指導(dǎo)畫、寫結(jié)合

10、。五.班級(jí)情況分析：學(xué)習(xí)必備歡迎下載班級(jí)人數(shù) 4747 人，根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，班內(nèi)大部分學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性較好，但有 5 5 個(gè)左右學(xué)生上課的接受能力較 弱，注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差，復(fù)韻母，鼻韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)部分掌握不夠。 對(duì)于后進(jìn)生， 需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。在生字的認(rèn)識(shí)上，班內(nèi)學(xué)生只有少 數(shù)幾個(gè)能夠認(rèn)識(shí)并讀出以及由字組成詞進(jìn)行應(yīng)用。 因此， 在 復(fù)習(xí)階段應(yīng)努力著重于認(rèn)讀生字這方面。六.復(fù)習(xí)措施：1.1. 根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好 復(fù)習(xí)內(nèi)容。2.2. 對(duì)差生重點(diǎn)進(jìn)行拼音輔導(dǎo)。3.3. 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新意識(shí)和

11、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。4.4. 把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使 學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。5.5. 改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué) 生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。6.6. 根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做 好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)書包括“入學(xué)教學(xué)” “漢語(yǔ)拼音” “識(shí)字” “課文”“語(yǔ) 文園地” “口語(yǔ)交際”幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用 四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢 語(yǔ)拼音部分，共 1313 課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 7070 個(gè)常用字。 而后是識(shí)字（一）、1010 篇課文，識(shí)

12、字學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）、又 1010 篇課文。兩 個(gè)識(shí)字單元各 4 4 課，每課認(rèn)字 12121414 個(gè)。2 20 0篇課文分 4 4 個(gè) 單元。全冊(cè)設(shè) 6 6 個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。1 1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的400400 個(gè)生字，要求會(huì)寫 其中的100100 個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2 2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn) 讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 包括：2323 個(gè)聲母，2424 個(gè)韻母，1616 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3 3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得 正確、端正、整潔。4 4、 結(jié)合語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué) 生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1 1、打?qū)嵳Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)拼音 （聲母、韻母、整體認(rèn) 讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2 2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解 閱讀的基本方法。3 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi) 容填出相應(yīng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載的詞語(yǔ)。4 4、抓住語(yǔ)