九年級化學流程圖題

1、題型四 流程圖題題型分類訓練金屬的回收與利用 (2017.19 、 2016.20)Ag，其主要操作流程如下：1. (2018 廣元改編 ) 某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬第 1 題圖(1) 固體 A 的成分有 。(2) 步驟中發(fā)生反應的化學方程式是 。(3) 向溶液 D 中加入適量某物質(zhì)，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液，這種物質(zhì)是 。2. (2018 鐵一中五模 ) 木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅和氧化銅，實驗室從該混合粉末中回收 銅的方案如下：第 2 題圖(1) 固體 B 中所含的物質(zhì)是 (填化學式 ) 。(2) 溶液 A 中加入過量鐵粉的目的是 。(3) 途徑中用

2、稀硫酸溶解黑色固體的化學方程式為 。(4) 途徑與途徑相比，途徑的優(yōu)點是 。3. (2018 咸寧 ) 某種手機電路板中含有 Fe、Cu、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬 )等金屬，如圖是某工廠回收部2CuSO42H2O。分金屬的流程圖。已知： 2CuO2 2H2SO4第 3 題圖(1) 操作的名稱是 。(2) 寫出濾液中金屬陽離子符號 。(3) 寫出濾液和鐵粉發(fā)生反應的一個化學方程式 (4) Cu 、Ag 、Ni 在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是 。工業(yè)制備 (2015.20 、 2013.20)1. (2018 北京 ) 為保護綠水青山，可將工業(yè)殘留的鋇渣 主要成分為碳酸鋇 (BaCO

3、3)進行無害化處理，制取化工原料硫酸鋇 (BaSO4)。主要流程如下：第 1 題圖已知： BaSO4難溶于水，氯化鋇 (BaCl 2)可溶于水。(1) 粉碎鋇渣的目的是 (2) 反應釜 1中的氣體 X 為。(3) 反應釜 2 中發(fā)生復分解反應的化學方程式為 。2. (2018 高新一中二模 ) 海水中有大量化學資源，如氯化鎂、氯化鈉等，利用海水制備金屬鎂流程如下：2 題圖第(1) 貝殼主要成分的化學式是 。(2) 海水中加入石灰乳發(fā)生反應的化學方程式為 _(3) 實現(xiàn)步驟的轉(zhuǎn)化，需要加入另一種物質(zhì)的名稱是 。(4) 上述反應未涉及的基本反應類型是 反應。3. (2018 煙臺改編 ) 2017

4、年12月 28日，全球首段承載式太陽能光伏發(fā)電公路試驗段在我省建成通車。高純 硅是光伏發(fā)電的重要材料，生產(chǎn)高純硅的流程圖如下：第 3 題圖(1) 生產(chǎn)高純硅需要對普通石英砂 (含有少量 Fe2O3雜質(zhì) )進行提純，其中酸洗是一個重要的步驟。請寫出用 鹽酸除去 Fe2O3的化學方程式 。(2) 整個生產(chǎn)過程中必須控制無氧、無水。在HSiCl 3 與 H2 反應過程中若混入 O2，可能引起的后果是(3) 為了節(jié)約資源，上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ( 填化學式 )。4. (2018 廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)改編 ) 碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn) 碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以

5、下的工藝流程：第 4 題圖(1) 為節(jié)約成本， 過程中的生成物可直接應用于流程的是 ；加入過量的鹽酸的目的是 (2) 寫出加入過量鹽酸發(fā)生反應的化學方程式 。(3) 溶液 A 中溶質(zhì)的成分，可能的組合有 。(4) 操作 3 包括的兩個操作是 。5. (2017 婁底)碳酸亞鐵 (FeCO3)可用于制作補鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為 Fe2O3、 SiO2等)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖：【資料】 40 以上時， (NH 4)2CO3易分解。第 5 題圖(1) 操作的名稱為 。(2) 寫出向固體 A 中加入稀硫酸后發(fā)生反應的化學方程式： (3) 加入(NH 4)2CO3 后，該反

6、應必須控制的條件是 。(4) 從溶液 C 中可回收一種化工產(chǎn)品，請寫出它的一種用途 。物質(zhì)的鑒別、提純類 (2018.20 ，新增 )1. (2018 鐵一中二模 ) 有一包固體粉末，可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種， 為確定其成分進行如下實驗，現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標出，假設每步反應都恰好完全)：第 1 題圖根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：(1) 固體 B 的成分是 (填化學式 )；a、b、 c含同一操作，其名稱是 。(2) 寫出反應的化學方程式 。(3) 原固體粉末的成分可能有 種情況。2. (2018 眉山改編 ) 實驗室有一包固體物質(zhì)，可能含有氯化鈉、硫酸銨、碳酸

7、鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的 種或幾種。為了確定該固體的成分，某化學小組的同學按下列框圖進行實驗。第 2 題圖回答下列問題：(1) 該固體中一定沒有 ，一定有 。(2) 第步發(fā)生反應的化學方程式為 (3) 為了不干擾對第和步實驗結(jié)論的判斷，試劑 A 應選擇 。 4 1. (2018 重慶 B)老師要求用規(guī)定量的 BaCl2 溶液與適量的 Na 2SO4溶液制備 BaSO4。完成操作后，丁丁發(fā)現(xiàn)自己錯把 Na2CO3溶液當成 Na2SO4溶液，而此時 BaCl2 溶液已完全消耗。老師啟發(fā)他，可用生成物和他試劑完成制備 BaSO4 的實驗。整個實驗流程如下圖所示：第 1 題圖(1) 反應的化學方程式為

8、 。溶液 b 中的溶質(zhì)有 。(2) 反應的基本反應類型為 。(3) 操作的名稱為 。(4) 從理論上講， 該實驗過程最終得到的 BaSO4質(zhì)量與原方案得到的 BaSO4質(zhì)量是否相等？ (填“是”或“否”。)2. (2017 廣東改編 ) 某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖：第 2 題圖 資料 1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2 等有害氣體。 資料 2：FeSO4 容易被空氣中的 O2 氧化。回答下列問題：(1) 石灰漿吸收 SO2(性質(zhì)與 CO2相似 )的化學反應方程式為 。(2) 將所得 FeSO4 溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、 、過濾，得到 FeSO4 晶體，其中氮氣的

9、作用是(3) 政府倡導垃圾分類，其好處是 (寫一點 )：參考答案題型四 流程圖題題型分類訓練類型 11. (1)銀和鋅 (或 Ag 和 Zn) (2)2AgNO 3Zn=Zn(NO 3)22Ag (3)鋅(氧化鋅或氫氧化鋅，寫化學式也可 )2. (1)Fe、Cu(2)將硫酸銅溶液中的銅全部置換出來(3)H2SO4CuO= CuSO4H2O (4)回收所得銅的質(zhì)量大3. (1)過濾(2)Fe2(3)CuSO4Fe= CuFeSO4(或 FeH2SO4= FeSO4 H2 ) (4)Ni Cu Ag類型 21. (1)增大反應物的接觸面積，加快反應速率，使其充分反應(合理即可 ) (2)CO 2(

10、或二氧化碳 ) (3)BaCl 2H2SO4= BaSO4 2HCl2. (1)CaCO3(2)Ca(OH) 2MgCl 2 = Mg(OH) 2CaCl2(3)稀鹽酸(4)置換3. (1)Fe2O36HCl= 2FeCl 3 3H 2O(2)發(fā)生爆炸(3)H 2、 HCl4. (1)二氧化碳 (或 CO2) 使原料中的碳酸鋇充分反應，全部轉(zhuǎn)化為氯化鋇(2)BaCO 3 2HCl= BaCl 2H2OCO2(3)KOH 、KCl 或 KOH 、 KCl 、 BaCl 2或 KOH 、 KCl 、K2CO3(4)洗滌、干燥5. (1)過濾(2)FeH2SO4= FeSO4H2(3)溫度在 40 以下 (4)用作氮肥 (合理即可 )類型 31. (1)Cu 過濾(2)FeCl 3 3NaOH= Fe(OH) 3 3NaCl(3)兩(或 2)2. (1)KMnO 4 K 2CO 3、 (NH 4)2 SO4、 NaCl(2)AgNO 3 NaCl= AgCl NaNO 3 (3)稀 HNO 3(或稀硝酸)拓展類1. (1)2HCl BaCO3= BaCl2