0到3歲親子活動方案精選

1、希望本文對您有所幫助!0到3歲親子活動方案精選導讀：本文是關于0到3歲親子活動方案精選，希望能幫助到您！篇1: 0到3歲親子活動方案一、活動時間：20xx年11月16日二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：03歲幼兒和家長四、設計思路0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期， 他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期 應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施 早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重 要。五、活動目標：1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面 和諧發(fā)展。2

2、、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，弁且體驗親子共同游戲的快 樂。六、活動材料適合0 3歲的游戲若干及相應的器具；海報宣傳七、活動流程：室外游戲一一室內游戲一一育兒講座八、活動過程（一）室內:希望本文對您有所幫助！活動室一：1224個月集體游戲：活動一：我叫* :目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己過程：1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家 長帶寶寶揮手回應。2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞 花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲繞花園邊做模仿動作，教師和 其他家長一起協(xié)助唱歌弁拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶： “小 貓咪，叫什

3、么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX”其他家長、寶寶一起拍手 表揚說：“ XXX XXX你真棒！ ”3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到?；顒佣和嫱嬲f說一一滾珠畫目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1）, 碗內放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 過程：1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料， 引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球， 放入盒內。 再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白 紙的變化，再換另一粒其他顏色

4、的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒 蓋，介紹美麗的畫紙。指導要點：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖希望本文對您有所幫助！晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。指導要點：不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化， 引發(fā)寶寶的 操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。 4、操作完 后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。分散游戲：活動一：美術活動小刺猬背果子材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指硬顏料，用電

5、話的方式把果子摘在刺猬的刺上。活動二：紅紅綠綠分分開材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。 教師表揚完成任務的幼兒?；顒尤盒◆~吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接?；顒邮叶杭w游戲：2436個月活動一：點名活動朋友多多 目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。 材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱坐下歌，體位

6、保持與寶寶平等，身體隨音樂希望本文對您有所幫助！ 節(jié)拍自然擺動。2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教 師的對面，呈半圓形或扇形。3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在 媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星 送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導要點：1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助 他說出自己的名字，慢慢的再自己說。活動二：大漁網(wǎng)目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。材料：音樂磁帶小魚游來了。1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游

7、戲嘍 ！” 2、請家長圍 成一個圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊 唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一 句“我要抓住它一時，“漁網(wǎng)” “蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被 抓住了。3、帶領家長和寶寶一起做游戲 34遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉動時。 動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二 遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”o分散游戲： 活動一：小廚師 材料：1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙 1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1 塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各 1份，小棒1根。2、食物圖片若 干。玩法：希望

8、本文對您有所幫助！看圖片認食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物?；顒佣何乙丶也牧希喝切巍⒄叫涡螤畹男】ㄆ舾?、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正 方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，弁送入相應的圖形家?；顒尤盒⌒★曫B(yǎng)員 材料：開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片 ；青菜、蘑菇、魚的卡片 若干玩法：1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。（二）室外：集體游戲 活動：撿花片 材料：雪花片；筐。玩法：1、情景創(chuàng)設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶 寶送回家好嗎？”2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來

9、，輕輕地放入筐中。教 師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。 目標：1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。指導要點:1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片， 重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。分散游戲： 活動一：踢球材料投放：皮球、足球門框 目標：希望本文對您有所幫助!提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，弁嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉 長，逐步提高難度。指導要點：1、指導家長先讓孩子自由

10、選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應該朝哪個方向踢。3、指導能力較強的孩子家長，逐漸拉長距離，鼓勵孩子積極嘗試?；顒佣簽觚斉琅馈２牧希狠喬?、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。目標：練習爬的動作，鍛煉幼兒腿部力量。玩法：三種層次：1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。（爬上高高的山坡）3、“小烏龜” 一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的 悅耳。指導要點：1、指導家長通過語言、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊 上爬。2、指導家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的

11、動作。篇2: 0到3歲親子活動方案（一）活動內容：玩球“叭叭叭”（二）適合月齡：712月（三）活動價值：這一年齡段的寶寶能有意識地雙手拿兩物對敲，能反復發(fā)出ma ma希望本文對您有所幫助！ baba等元音和輔音，還會故意把東西扔掉再撿起。該活動就是根據(jù)寶寶 的年齡特點，指導家長訓練嬰兒抓握物體能力，鍛煉嬰兒手臂的力量，弁 在游戲中誘導寶寶模仿發(fā)音，練習節(jié)奏感。（四）活動準備：小球一筐（五）活動流程：（六）活動遷移：在日常生活中，家長可以將“叭叭”改成其他聲音，讓寶寶模仿發(fā)音。 附兒歌：“叭叭”（高音）“叭叭”（低音），“叭叭叭,叭叭叭，叭一一”篇3： 0到3歲親子活動方案主辦單位：活動時間：活

12、動宗旨：03歲的嬰幼兒時期是每個人成長與發(fā)展的重要階段。作為一個奠基 階段，這一時期的狀態(tài)在極大程度上會影響到嬰幼兒未來的發(fā)展。為了擴 大早期教育的社會影響力，讓更多人了解早期教育，從而為03歲的嬰幼兒營造一個良好的生存和發(fā)展環(huán)境。活動目標：1、通過親子園活動，滿足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā) 展。讓父母接受現(xiàn)代育兒的科學理念， 掌握科學的育兒的具體方法和技巧， 提高教育能力。2、通過多種途徑，如發(fā)放親子小報、親子講座、免費開放幼兒園親子 活動等來提高03歲嬰幼兒受早期教育率和家長受指導率， 促進社區(qū)的早 教發(fā)展。3、教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的規(guī)律，提高教師組希望本文

13、對您有所幫助！ 織親子活動的水平。同時從家長身上學習一些先進的教育思想，弁從家長 的有效建議中不斷改變工作。活動地點：活動準備：1、早期教育免費開放活動的海報， 親子園招生通知單，親子園宣傳單、 早期教育指導簽到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的報名表，劃分各區(qū)域用的圍 欄，現(xiàn)場用的隨身講 4個，活動橫幅（提前放至廣場上），親子園宣傳板， 咨詢臺的標牌，參與活動的老師的工作牌 （彩色打?。?，參加活動的老師穿 園服。2、利用短信平臺請在園幼兒的家長代為宣傳。3、大桌子3張（總部），小桌子9張，小椅子61張（其中45張和桌子 配套，每組5張。另外16張小椅子用于作圍欄），垃圾桶4個，地墊。參加活動人員：社區(qū)

14、適齡散居兒童家庭具體活動安排：版塊一：親子觀摩活動向社區(qū)適齡散居兒童的家長開放親子活動，觀摩親子活動的流程，了 解親子活動實施的具體過程和作用。蹦蹦班：活動內容：親親熱熱：可愛的小兔子。準備：小兔絨偶一個。過程：1、家長帶寶寶面向老師席地坐成半圓形。2、教師面到微笑說向寶寶和家長打招呼：小寶寶們好！家長們好！我是 小小老師。見到你們真高興。和小小老師問個好吧希望本文對您有所幫助!3、出示小兔絨偶說：看，這是誰？哦，小兔子蹦蹦跳跳來找好朋友了。 小兔跳到誰的面前，誰就是小兔子的好朋友。小寶寶見了小兔子要告訴大 家你的名字。然后我們一起拍手歡迎你。教師一邊跳動小兔子，一邊鼓勵寶寶大膽說出自己的名字

15、。然后大家一起拍手說：XX, XX歡迎你！4、這個活動結束后對家長說：剛才這個活動主要是培養(yǎng)寶寶能大膽在 集體面前介紹自己的能力。做做玩玩：有趣的小段子準備：人手一把鏡子、空瓶子、小碗，珠子和積木片。過程：1、教師以標準的姿勢取物。2、介紹小鏡子、空瓶和小碗里的材料。師：這是一把小段子，我們內用它來把小碗里的東西夾進空瓶里。然 后搖搖瓶子，會發(fā)出什么樣的聲音 ？提示語：寶寶以前玩過用勺子舀豆豆的本領，對使用這樣的工具已經 有了一定的經驗。所以，今天小小老師提供了難度較大一點的小段子，同 時投放了許多不同類型的材料， 讓寶寶學學用小段子夾取不同材料的物品， 體驗不同的手感。如：軟的、硬的光滑的和

16、粗糙的。3、寶寶獨立取玩具，教師指導和觀察。操作時的提示語：家長要幫助寶寶扶穩(wěn)瓶子，防止鏡子戳傷寶寶。4、15分鐘后收拾玩具。蹦蹦跳跳：走走停?；顒訙蕚洌盒」囊幻婊顒舆^程：一、家長帶寶寶圍著教師站成一圈希望本文對您有所幫助！二、教師介紹活動材料和游戲方法1、教師出示小鼓：“這是小鼓，今天小鼓要和寶寶一起做游戲，小鼓 敲想時，寶寶跟著小鼓的節(jié)奏走、走、走，小鼓不響了，寶寶就趕快蹲下 來。2、主配班教師先示范一遍，配班教師敲小鼓，主班老師做走的動作。3、向家長提出要求：這個游戲可以鍛煉寶寶聽覺的靈敏性，同時培養(yǎng) 寶寶按指令做事的規(guī)則意識，家長在游戲的過程中要以身行動和語言提示 寶寶遵守指令，用夸張

17、的動作激發(fā)寶寶快樂地參與游戲三、家長帶領寶寶跟隨教師沿著圓圈聽鼓聲和口令聲一起游戲。涂涂畫畫：好玩的橡皮泥準備：橡皮泥過程：1、出示橡皮泥，分泥，再搓長條，再兩頭接住。2、幼兒操作，家長輔導。開開心心：過河準備：人手2塊泡沫地墊，星星貼紙若干。過程：1、教師提問：“河水嘩啦啦，怎么過河呢 ？”2、教師示范玩法。先將一塊小“石頭”（地墊）放在畫有小河的活動場地中， 人站在小“石 頭”上，手拿另一塊“石頭”；然后把手中的“石頭”放在前面，人向前跨 步站在這一快“石頭”上，游戲中不斷拿起身后的“石頭”放在前面。以 到達對岸者為勝。希望本文對您有所幫助!3、寶寶練習，教師巡回指導。提醒家長幫助寶寶用兩

18、塊地墊交替擺放出一條行進的石頭路。4、寶寶分組比賽，教師給領先者獎勵星星貼紙。指向：鍛煉身體的協(xié)調能力。版塊二、專家健康指導、育兒解答1、邀請醫(yī)院兒?？频尼t(yī)生為寶寶測量身高、體重，弁為家長做育兒方 面的咨詢和解答。2、發(fā)放寶寶月齡特征的資料。版塊三、親子體驗活動1、親子游戲活動劃船（19-24個月）:目標：體驗親子游戲的樂趣。過程：坐在地墊上，寶寶和家長面對面，家長用手撐地向前移動。傳送機（25-30個月）:目標：發(fā)展手眼協(xié)調性，學習與他人合作游戲。過程：圍成圈，每人拿一個杯子，老師在一個寶寶的杯子里倒豆子， 寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒給旁邊寶寶的杯子里，一 個一個傳下去，豆子不能倒在外面。最后一個人把豆子倒在盆里。竹竿操（31-36個月）:目標：能根據(jù)指令做動作，發(fā)展手眼協(xié)調和傾聽能力。2、小肌肉、益智活動捏餅餅（1924個月）：目標：對泥工活動感興趣，發(fā)展手指的靈活性。動物嵌板（19 24個月）：希望本文對您有所幫助!目標：練習二指捏，通過視覺