幼兒園大班健康教育教案《會跳舞的小腳》

1、幼兒園大班健康教育教案會跳舞的小腳 活動目標：1.熟悉自己的小腳，在活動中探究自己小腳的特征。2.知道怎樣庇護自己的小腳。3.知道小腳會隨著年齡長大而長大?；顒宇A備：1.大、小兩幅小腳的圖。2.由誕生時到成人長大的腳的一組圖。3.沙子 、豆子4.海綿墊活動流程：一、帶幼兒隨音樂律動入場教師帶幼兒一起做關于小腳的律動：小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來.，小腳小腳跑跑，我的小腳跑起來.， 小腳小腳踢踢，我的小腳踢起來 (帶幼兒入場圍成半圓席地而坐)。師：剛才我們是身體的哪個部位帶我們到了這里?幼：小腳師：你的小腳在哪里? 我們一起把它請出來。第一步教師帶幼兒一起脫鞋子(兒歌)：脫下這個鞋寶寶，脫下那個

2、鞋寶寶，鞋寶寶腦袋靠一起，放在邊上多整齊;其次部教師帶幼兒一起脫襪子：縮起小頸項(將襪子口退出腳跟)，拉長小鼻子(拉襪子尖將襪子脫出)卷起小身子(將襪子卷起)，住進小鞋子(放進鞋子里)。二、熟悉腳丫1.師：小腳小腳伸出來，轉一轉，擺一擺，我們一起做嬉戲。 咔，我們給小腳照張像(等xx教師一會兒會把我們的照片洗出來)。2.師：寶物們看看，你有幾只小腳?(兩只)師：一只叫左腳，一只叫右腳。讓你的左腳摸摸右腳問聲：你好你好。讓你的右腳向左腳點點頭：你好你好，兩只小腳碰一碰作對好伴侶。3.師：小腳上有什么?(腳趾頭、腳趾蓋)快快數數一只腳上有幾個腳趾頭、腳趾蓋?一樣大嗎?小結：小腳小腳真可愛，一只腳上

3、有1、2、3、4、5五個腳趾頭，每個腳趾頭上有一個腳趾蓋。4.師：腳上除了腳趾頭還有什么?引導幼兒說出：腳跟。師：腳跟圓圓的，點點地，畫個圈;腳尖：可以跳舞;腳背：弓一弓，像小橋; 腳底：撓一撓腳底有什么感覺(癢癢的)小結：兩只小腳丫，十個腳趾頭1、2、3、4、5、 6、7、8、9、 10 左擺擺，右搖搖。勾起腳趾點點頭，彎彎腰。豎起腳跟踮踮地，問聲好!5.比較腳的大小師： 寶物們xx教師這會把我們剛才給小腳照的相片洗出來了，我們一起看看吧。這里有幾個人的腳?(兩個人的)一對教師的，一對小伴侶的，寶寶的腳這么小，教師的腳這么大。為什么?小結：教師的腳誕生時是著呢小后來人長大了，腳也長大了。等小

4、伴侶長大了，小腳也會長大。三、 小腳的作用師：小腳真好玩，你的小腳有什么本事呢?(會跑 會跳 會走路 能用腳尖走 能用腳后跟走)師：寶物們，我們一起來用腳尖走走，像芭蕾舞演員一樣走走，再試著用腳后跟走走。四、庇護小腳師：寶物們都這么棒，教師帶你們到小腳丫樂園走一走，踩一踩是什么感覺?師帶幼兒踩在海綿墊上，引導幼兒說出：感覺軟軟的，很舒適;踩在沙子上的感覺(澀澀的、涼涼的);踩在豆子上的感覺(腳底下硌得慌，不舒適)。小結：平常我們要穿上襪子，穿好鞋子，庇護好我們的小腳，以免被小石子、碎玻璃之類的東西扎傷。師：你的小腳躲在襪子里一天，聞聞有什么味?(臭臭的) 。(教案出自：)我們用什么辦法可以讓我們的小腳干整潔凈、舒舒適服的?小結：我們要每天洗腳、每天洗襪子，勤剪指甲。五、結束部分：我們的小腳這么可愛，本事又這么大，現在我們一起