二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)題

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)題1. 加標(biāo)點(diǎn)昨天 我和爸爸去超市買鉛筆 2. 我能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我和弟弟常常在草地上玩耍 這是為什么呢 多么有趣的蒲公英 3. 將正確的標(biāo)點(diǎn)填在橫線上，再讀一讀 你想去北京嗎 天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀 我對(duì)媽媽說(shuō) 我多想去看看 我多想去看看 4. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（ 1）整個(gè)世界都變黃了 他們說(shuō)（ 2）我倒是想知道 我們之中誰(shuí)會(huì)走得更遠(yuǎn) 最小的一粒都說(shuō) 是嗎 事情馬上 就要揭曉了（ 3）該怎么樣就怎么樣 這粒豆說(shuō)5. 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 你看這樣畫對(duì)不對(duì) 6. 讀句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我和媽媽今天去公園看花 下課了 操場(chǎng)一下子變得熱鬧起

2、來(lái) 世界多美呀 這本書有意思嗎 你在干什么呢 7. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 燕子 你為什么飛得這么低呀 小鴨子捉不到蟲子 急得直哭 讓我來(lái)送小螞蟻吧 春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢 8. 將下列詞語(yǔ)排成一句話，再加上標(biāo)點(diǎn)。 小灰兔 一車 送給 了 把 老山羊 白菜 水 真清 小河 的 啊 喜歡 唱歌 你的嗎 媽媽9. 給下面一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在一次飛行比賽中 蝸牛遙遙領(lǐng)先 甩下了所有的對(duì)手 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶 捧走了冠軍獎(jiǎng)杯 10. 給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) .（ 1）美麗的花朵好香啊 （ 2）我畫了一個(gè)紅紅的太陽(yáng) 照亮冬天 （ 3）你是喜歡童話故事還是成語(yǔ)故事 11. 閱讀下文，回答問(wèn)題茅以升苦背圓

3、周率茅以升 10 歲那年，就以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入江南中等商業(yè)學(xué)堂。他因家境貧 寒，常受人譏笑，被人看不起。但他毫不氣餒，不自卑，決心以優(yōu)異的成績(jī)來(lái) 回?fù)裟切┲恢匾鹿诘娜?。他給自己制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了嚴(yán)格的作息時(shí)間。每天清晨，他都 要到河邊去背書，背圓周率。他常常邊走邊背，由于注意力高度集中，他竟然 一腳踏進(jìn)河里，弄得全身濕淋淋的。從此，人們稱他為 “書呆子 ”。有一年 學(xué)校舉行新年晚會(huì) 同學(xué)們唱歌 跳舞 彈琴吹笛個(gè)個(gè)都表演了節(jié)目 非常熱鬧 這時(shí)，有人提議讓茅以升也表演個(gè)節(jié) 目，想捉弄一下這個(gè) “書呆子 ”。出人意料，茅以升竟紅著臉上了場(chǎng)。他不慌不 忙 地 說(shuō) ： “我 不 會(huì) 彈 琴 ，

4、不 會(huì) 唱 歌 ， 不 會(huì) 跳 舞 ， 給 大 家 背 一 背 圓 周 率 吧 3.1415926”他竟然一口氣背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的 100 位數(shù)字。頓 時(shí)，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。師生們對(duì)這個(gè) “特別節(jié)目 ”驚訝不已，對(duì)茅以升油然 而生敬意。原來(lái)，茅以升見(jiàn)書本上已把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后 100 位數(shù)字，他想圓周率 這么重要，我不妨把他背下來(lái)。于是，他每天起床都要把圓周率背一遍，中午 前又背一遍，晚飯前再背一遍，天天如此，堅(jiān)持不懈。從背小數(shù)點(diǎn)后10 位、20位，到 30 位、40 位 最后，他終于能一口氣背到小數(shù)點(diǎn)后 100 位了。他常 說(shuō)： “人的頭腦、人的四肢，越用越靈，越練越強(qiáng)。相反，不經(jīng)

5、常磨練，時(shí)間長(zhǎng) 了，就會(huì)生銹。 ”功夫不負(fù)有心人。正是從小養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書的好習(xí)慣，茅以升終于 成為聞名世界的橋梁專家。（1）給短文的第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。有一年 學(xué)校舉行新年晚 會(huì) 同學(xué)們唱歌 跳舞 彈琴吹笛個(gè)個(gè)都表演了節(jié)目 非常熱鬧 （2）聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。 聞名世界： 。 功夫不負(fù)有心人： 。（ 3）短文共有 個(gè)自然段，其中第 自然段是講茅以升苦背圓周率的。讀一讀，用 “”畫出一句茅以升專心致志背圓周率的句子。（ 4）茅以升苦背圓周率 “苦”在哪里？你對(duì)這種 “苦”有什么看法？12. 根據(jù)課文一面五星紅旗給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)?！翱梢詥?交換吧 ”老板沖著我打著手

6、勢(shì) 13. 讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)。（ 1）多美的夏夜啊 （ 2）天這么黑 ,你能行嗎 （3）夏夜 公園里靜悄悄的 14. 組句子，加上標(biāo)點(diǎn)。 我們 天晴了 玩 出去 了 可以 音樂(lè) 他 在 什么 聽(tīng) 的 我 水果 各種各樣 吃過(guò) 話 紅紅 一個(gè) 講了15. 我能選出下列破折號(hào)的用法。這是一年的最后一天 大年夜。 那是一雙很大的拖鞋 那么大，一向是她媽媽穿的。 因?yàn)檫@是大年夜 她可忘不了這個(gè)。 A. 表示轉(zhuǎn)折B. 表示強(qiáng)調(diào)C. 表示解釋說(shuō)明16. 閱讀下文，回答問(wèn)題盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和 飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)

7、和月亮； 他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大 地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木； 他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露 （摘自盤古開天地）（1）這段話是圍繞哪句話寫的。（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（3）請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。 盤古的 變成了 。（4）盤古開天地是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字17. 連詞成句，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 太陽(yáng)傘 楓樹 一把 好像 很大 綠色 又很高的 喜鵲 嗎 阿姨 的 有 鳥窩里 小喜鵲 六只 蟲子 我 覺(jué)得 真不錯(cuò) 當(dāng) 一只 哪

8、還 有意思 每一個(gè) 我的 小伙伴 都 特別18. 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 小鳥的叫聲真好聽(tīng) 19. 閱讀短文，回答問(wèn)題。囊螢映雪古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子 _一個(gè)叫車胤（ yìn） _一個(gè)叫孫康 _他倆都 非常好學(xué) _白天他們要下地勞動(dòng)，晚上才有空讀書?？墒且?yàn)樗麄兗依锒继F，常常買 不起燈油。夏天，車胤看見(jiàn)螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想，把許多螢火蟲放在一 起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找來(lái)一塊薄紗，縫了個(gè)小口袋，捉了許多螢 火蟲放在里面?？磿臅r(shí)候，就用這個(gè)口袋照著。一個(gè)冬天的晚上，剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。孫康站在門口，覺(jué)得雪地里亮堂堂的。 他想，雪地這么亮，也許能看清書上的字呢。他拿

9、出 一本書，映著雪一看，果 然看得清。于是他顧不得天寒，就蹲在雪地上看起書來(lái)。車胤和孫康后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。（1）在橫線上填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。一 燈 一薄紗 一書 一 雪（2）在文中第一自然段的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 古時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子 一個(gè)叫車胤（ yìn） 一個(gè)叫孫康 他倆都非常好學(xué) 3）車胤和孫康買不起燈油，分別想出了什么辦法讀書？4）讀了這個(gè)故事，我們應(yīng)該向車胤和孫康學(xué)習(xí)什么？20. 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一天 小青鳥的爸爸 媽媽對(duì)它說(shuō) 你已經(jīng)長(zhǎng)大了 不能成天玩 應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了 小青鳥答應(yīng)了 便離開爸爸 媽媽學(xué)本領(lǐng)去了 九年的時(shí)間過(guò)去了 小青鳥什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)好 它

10、天天悲哀地叫著懊悔 懊悔懊悔 21. 閱讀短文，完成練習(xí)。 我必須去 星期日，剛吃過(guò)午飯，李丹就忙著打扮起來(lái)了。她穿上了漂亮的花裙子，小 辮子上扎了蝴蝶結(jié)。她和同學(xué)約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目， 她準(zhǔn)備了一曲獨(dú)唱。李丹準(zhǔn)備完畢，剛要出門，電話鈴響起來(lái)了?！拔?，丹丹嗎？ ”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促， “丹丹，你快點(diǎn)出 門，坐 3 路汽車到中山路下，我在車站等你。 ”李丹問(wèn) _什么事這么急 _ “我得到了兩張馬戲票，下午兩點(diǎn)開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了 嗎？”是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈哪！可是 李丹猶豫了。“丹丹，時(shí)間快到了。你怎么了？ ”

11、“爸爸，我和同學(xué)約好，今天要去敬老院的。 ” “必須去嗎？ ”爸爸問(wèn)。李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時(shí)的笑臉，想起 同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正等著自己，她對(duì)爸爸說(shuō)： “是啊，我必須去！ ”爸爸說(shuō)： “好吧。丹丹，你做得對(duì)，以后還有看馬戲的機(jī)會(huì)，可是你不能對(duì) 老人、對(duì)同學(xué)失信。 ”（1）給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。李丹問(wèn) 什么事這么急 （ 2）李丹去敬老院，為老人準(zhǔn)備的節(jié)目是 。（3）李丹想起了什么？決定必須去敬老院。找出相關(guān)句子。（4）第六自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明剛開始李丹也拿不定主意。（5）文中的李丹是個(gè)什么樣的孩子？22. 讀課文魯濱孫造船，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用我總是愚蠢地認(rèn)

12、為： “把船造好了再說(shuō)，到時(shí)總會(huì)想出辦法的。 ”23. 課文直通車。 聰聰和爸爸來(lái)到大海邊，只見(jiàn)海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖 石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。爸爸說(shuō)： “我又想起了 驚濤拍岸'這個(gè)詞語(yǔ)，你看眼前這情景像不像？ ” “太像了！太像了！ ”聰聰高興得嚷起來(lái)。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō) 看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思 不僅要會(huì)查有字的詞典 還要學(xué)會(huì)查身邊的 無(wú)字詞典 哪（1）在第 4 自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō) 看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思 不僅要會(huì)查有字的詞典 還要學(xué)會(huì)查身邊的 無(wú)字詞典 哪 （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 含義深刻，耐

13、人尋味。 大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。 滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊著岸邊的巖石上。 （ 3）選段中的 “有字詞典 ”指的是 ，“無(wú)字詞典 ”指的是 ，學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典 ”的意思是 。24. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。兒童團(tuán)員 王二小 是 是 我 孩子 的 媽媽 好 鄧小平爺爺 種的 親手 是 這 樹 快樂(lè) 多 生活 我們 的 來(lái)了 想出 辦法 爺爺25. 讀一讀，是完整的句子點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)。（ 1）小柳樹的樹枝又細(xì)又長(zhǎng) （ 2）小柳樹的臉紅了 （ 3）小棗樹結(jié)了又大又紅的棗子 26. 按要求完成練習(xí)。（ 1）教授對(duì)他說(shuō) 你不要白費(fèi)力氣了 （加上標(biāo)點(diǎn)）（ 2） “魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。 ”（改成反問(wèn)句）（ 3） 蟋蟀不肯隨遇而安， 它要自己挖出一所房子。（填關(guān)聯(lián)語(yǔ)）27. 根據(jù)課文檢閱，給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面 隊(duì)員們 如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排 讓大家都能看見(jiàn)他 怎么樣 他雖然腿不方便 可仍然是兒童隊(duì)員 還不是一般的隊(duì)員 28. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。一聽(tīng)所羅門早死了 魔鬼立刻兇惡地說(shuō) 漁夫啊 準(zhǔn)備死吧你選擇怎樣死吧 我立刻就要把你殺掉 29. 讀 頂碗少年，根據(jù)對(duì)課文的理解，指出句中省略號(hào)的用法。A