八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 24《滿井游記》學(xué)案 （新版）語(yǔ)文版-（新版）語(yǔ)文版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、24滿井游記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。理解作者寄情山水的意趣。體會(huì)本文白描和擬人手法的運(yùn)用以及比喻句的表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生把握形象生動(dòng)的寫景技巧。2.結(jié)合課文注釋，借助字詞典等工具書(shū)，正確順暢地朗讀課文，解釋詞義，翻譯課文，感受北方早春宜人的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。3.通過(guò)對(duì)課文的品讀，感受北方早春宜人的景色，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。學(xué)法指導(dǎo)借助工具書(shū)，掃除字詞障礙，正確翻譯句子。通過(guò)朗讀，疏通字句，梳理層次，體會(huì)本文白描和擬人手法的運(yùn)用以及比喻句的表達(dá)效果。理解作者寄情山水的意趣。自主學(xué)習(xí)1.游記，散文的一種。以輕快的筆調(diào)和生動(dòng)的描寫，記述旅途中的見(jiàn)聞，反映某地的山川景物、名勝

2、古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)狀況等，表達(dá)作者的思想感情。本文屬山水游記，又因其短小，稱“山水小品”。2. 滿井游記選自 ，作者袁宏道，字中郎，號(hào) ，公安（今湖北公安人）， 代著名文學(xué)家，與兄 ，弟 均有文名，并稱“公安三袁”。因袁宏道兄弟詩(shī)文風(fēng)格相近，時(shí)人稱之為“ 派”，稱他們的詩(shī)文為“ 體”。3.給下列加點(diǎn)字注音。(1)廿二日( ) (2)紅裝而蹇者( ) (3)曝沙之鳥(niǎo)() (4)呷浪之鱗( ) (5)不以游墮事( ) (6)脫籠之鵠( )4與“娟然如拭”中的“然”用法不同的一項(xiàng)是( )a晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 b呷浪之鱗，悠然自得c瀟然于山石草木之間者 d然徒步則汗出浹背5解釋下列句

3、子中加點(diǎn)的詞。(1)未百步輒返 _ (2)于時(shí)冰皮始解，波色乍明_(3)娟然如拭_ (4)然徒步則汗出浹背 (5)土膏微潤(rùn)_ (6)而此地適與余近 6.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。 (2)山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 (3)始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。 7用課文中的句子回答下列問(wèn)題。(1)滿井游記中作者用“ ”繪出初春水光。(2)滿井游記中作者用“ ”畫(huà)出春山之態(tài)。(3)滿井游記中寫出游感受的句子是: 。(4)表達(dá)全文主旨的句子是： 。8關(guān)于本文內(nèi)容，以下說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是( )a滿井游記是一篇文

4、字清新的記游小品，選自袁中郎全集，作者袁宏道。b開(kāi)頭先點(diǎn)出時(shí)地節(jié)令。燕地舊俗以陰歷二月十二為花朝節(jié)。這一天人們要到野外去玩賞春光?？墒?，這一年過(guò)了花朝節(jié)，余寒仍然很厲害，可見(jiàn)北方天氣寒冷，春天來(lái)遲了。c作者在文中寫春游，但先寫不能游，反映了作者“不拘格套”和“發(fā)人所不能發(fā)”的文學(xué)主張。d文章寓情于景、借景抒情，表達(dá)了作者曠達(dá)、樂(lè)觀的人生態(tài)度，對(duì)自由的向往，對(duì)春回大地的喜悅和對(duì)暮春的欣賞和贊美。合作探究 第一課時(shí)探究活動(dòng)：初讀課文，整體感知1.朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。 2.請(qǐng)概括作者游滿井這個(gè)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 第二課時(shí)探究一：再讀課文，思考探究1.作者圍繞“滿井”寫了哪

5、些事物？這些事物具有什么特點(diǎn)？ 2.如此的美景讓人流連忘返，可作者為什么要在開(kāi)篇寫燕地的寒呢？ 3.作者給我們描繪了滿井醉人的春色之后似乎應(yīng)該結(jié)束全文，好給人留下回味。但作者卻又生發(fā)了些議論，這是否有些多此一舉？為什么？ 4.談?wù)勀銓?duì)“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”一句的理解。 探究二：精讀課文，賞析體會(huì)1. 本文在記敘、描寫中多處運(yùn)用比喻，比如作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。你能從文中再找出幾例嗎？結(jié)合上下文體會(huì)其表達(dá)效果。 2. 作者說(shuō)“始知郊田之外未始無(wú)春，城居者未之知也”，此句有何作用？表達(dá)了一種什么感情？ 3.本文是一篇寫景的小品文，說(shuō)說(shuō)在寫景狀物上有哪些特點(diǎn)？ 我

6、的收獲1.本文以 為線索，以清新的筆調(diào)，歷歷如畫(huà)地描寫了北京近郊滿井的 景色。表達(dá)作者 、 的心情和 的愿望。2.這是一篇描寫春天美景的散文，請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)春的詩(shī)句。 3. 繪畫(huà)春景。 情景要求：假設(shè)你此次與袁宏道結(jié)伴同行，一同來(lái)到滿井，你將看到些什么？你又會(huì)寫下些什么呢？請(qǐng)你以繪畫(huà)形式把畫(huà)下來(lái)。  24.滿井游記自主學(xué)習(xí)2.袁中郎全集 石公 明 袁宗道 袁中道 公安 公安3.(1)niàn(2)jin(3)pù(4)xi(5)hu(6)hú4.d(解析：a、b、c三項(xiàng)與題干中的“然”都是“的樣子”；而d項(xiàng)意為“然而、但是”。)5.(1)就(

7、2)始，初(3)美好的樣子(4)濕透(5)肥沃的土地(6)正好6.(1)河堤兩岸生長(zhǎng)著高大的柳樹(shù)，肥沃的土地微微濕潤(rùn)。放眼望去景色空曠開(kāi)闊，我(感到自己)好像是從籠中沖出去的天鵝。(2)山巒被融化的雪水洗干凈，美好的樣子像擦洗過(guò)一樣，嬌艷明媚，像美麗的少女洗了臉剛剛梳過(guò)髻鬟一樣。(3)(我這)才知道郊外未嘗沒(méi)有春天，只是居住在城里的人不知道罷了。7.(1)波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底(2)娟然如拭，鮮妍明媚(3)若脫籠之鵠(4)始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也8.d(解析：d項(xiàng)中“暮春”應(yīng)為“早春”)第一課時(shí)探究活動(dòng)1、本文描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。第一

8、部分（1）城中“余寒猶厲”的景象。第二部分（2）寫郊游所見(jiàn)的滿井春色。第三部分（3）抒發(fā)自己的感受和情懷。2、時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日。地點(diǎn)：滿井。人物：我與數(shù)友。起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過(guò)：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”。第二課時(shí)探究一1、潤(rùn)土：肥沃。冰皮：冰始融化水波清澈。山巒：清新可人、娟凈明媚。堤柳：柔軟。麥苗：破土初生、整齊喜人。游人：快樂(lè)瀟然鳥(niǎo)魚(yú)：快樂(lè)嬉戲、悠然自得。2、表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無(wú)奈心情。用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情

9、，為后文做了鋪墊。3、并非多此一舉。這正體現(xiàn)了作者厭惡官場(chǎng)生活，熱愛(ài)大自然、寄情山水之間的思想感情，也是作者作此記的緣由。4、這一句，是本文的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。這句話看似為作者不經(jīng)意之談，是在為自己出城郊游找借口，實(shí)則大有深意。這句話告訴我們，美是一種客觀存在，而人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中往往由于這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。懂得了這個(gè)道理人們才能自覺(jué)地?cái)[脫某些限制，不斷擴(kuò)大自己的視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來(lái)就有的美好的東西。表達(dá)自己將以這次游覽滿井為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。探究二1.如“晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”，以新開(kāi)明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過(guò)的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚”，生動(dòng)而又傳神；如“麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒(méi)有長(zhǎng)高的麥苗，簡(jiǎn)明而又形象。2.作用：文章主旨句，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)第一段，在內(nèi)容上寫投身于大自然懷抱的欣喜之情。表現(xiàn)了作者的歡快心情，也反映了作者對(duì)哲理的追求。3.（1）白描手法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡(jiǎn)練的筆法勾勒出來(lái)。本文這些寫景文字運(yùn)用了白描：寫水波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底。寫柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。（2）擬人的寫法。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚(yú)鳥(niǎo)，說(shuō)它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的