主題征文;踐行社會主義核心價值觀推進(jìn)農(nóng)業(yè)科研事業(yè)發(fā)展

1、主題征文；踐行社會主義核心價值觀推進(jìn)農(nóng)業(yè)科研事業(yè)發(fā)展主題征文；踐行社會主義核心價值觀推進(jìn)農(nóng)業(yè)科研事業(yè)發(fā)展民以食為天，農(nóng)業(yè)作為人類社會的“母親產(chǎn)業(yè)”，是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和命脈。 農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)地位，突出表現(xiàn)在糧食生產(chǎn)上。在人類社會發(fā)展的歷史 長河中，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)始終是一種起推動作用的、 進(jìn)步的、革命的最基礎(chǔ)最堅實 的力量，承擔(dān)著糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效的重要任務(wù)。在這樣的背景之下，農(nóng)業(yè)科技 創(chuàng)新無疑成為提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。而大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新也成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域踐行社會主義核心價值觀最切實的體現(xiàn)。一、價值觀與社會主義核心價值觀價值觀是指人們對周圍客觀事物所具有的意義、重

2、要性等的評價和看法，分為 個人價值觀和群體價值觀，通常具有主觀性、相對穩(wěn)定性、歷史性等特點。價值觀通常表現(xiàn)為兩個方面：一是價值尺度和準(zhǔn)則，二是價值取向和追求，并 凝結(jié)表現(xiàn)為一定的價值目標(biāo)。價值目標(biāo)的凝結(jié)通常是建立在一定的價值尺度和準(zhǔn) 則基礎(chǔ)之上。對群體價值觀而言，傳統(tǒng)價值觀會不斷地受到新價值觀的挑戰(zhàn)， 會隨著整體環(huán) 境的變化而不斷發(fā)生變化，因此，價值觀能否正確樹立，能否與時俱進(jìn)，直接影 響到一個國家的凝聚力和影響力。而社會主義核心價值觀就是從中國特色的角度 對價值觀的最好詮釋。在十八大報告中，黨對社會主義核心價值觀進(jìn)行了新概括：”倡導(dǎo)富強、民主、 文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛

3、國、敬業(yè)、誠信、友善，積 極培育社會主義核心價值觀?！薄叭齻€倡導(dǎo)、24個字”，涵蓋了國家、社會、公民 三個層面，成為新時期踐行社會主義核心價值觀實踐的思想航標(biāo)燈，實現(xiàn)了個人價值體現(xiàn)與踐行社會核心價值觀協(xié)調(diào)發(fā)展的辯證統(tǒng)一。、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域踐行社會主義核心價值觀的三個層面我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題不僅影響著整個中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 而且關(guān)系到社會進(jìn)步的全局性。我國從 xx年底開始，中央農(nóng)村工作會議上的討 論稿都會成為來年一號文件主題， 這一慣例已經(jīng)延續(xù)了九年。這足以說明農(nóng)業(yè)工 作處在整個國民經(jīng)濟(jì)工作中的首位。 因此，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任何階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地 位都不能削弱，只能加強。農(nóng)業(yè)科研人員作為農(nóng)業(yè)

4、領(lǐng)域踐行社會主義核心價值觀的載體和排頭兵，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹中央一號文件 精神，堅持以農(nóng)為本，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，實現(xiàn)“三農(nóng)”協(xié)調(diào)發(fā)展。以堅持中國特色社會主義共同理想為指引，實現(xiàn)“三農(nóng)”協(xié)調(diào)發(fā)展。共同理想是指共同的價值追求、價值取向和價值目標(biāo)。中國特色社會主義共同 理想就是植根于我國社會的歷史背景和進(jìn)程以及中華民族的優(yōu)秀文化根基，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，符合人類社會發(fā)展的歷史趨勢和時代要求的黨和全體人民 的共同價值追求。國以農(nóng)為重，農(nóng)業(yè)是根基，農(nóng)民是主體，農(nóng)村是天地。河南是我國重要的糧食 主產(chǎn)基地和優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地， 糧棉油等主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量均居全

5、國前列。 而 我院作為省政府直屬的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，在推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建 設(shè)、解決全省“三農(nóng)”問題、開展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)科技成果示范和科技服務(wù) 等方面，都發(fā)揮著不可估量的生力軍作用。實現(xiàn)“三農(nóng)協(xié)調(diào)”發(fā)展，建立現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)，也成為我院新時期為之奮斗的共同理想，是社會主義共同理想的具體體現(xiàn)。經(jīng)過多年的研究發(fā)展，我院已經(jīng)逐漸走出一條集政府推動、 科技支撐、農(nóng)民專 業(yè)合作組織市場化運作“三位一體”的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的道路，先后建立了 名貴葡萄、有機(jī)冬棗、優(yōu)質(zhì)桃、珍稀食用菌、無公害蔬菜、反季節(jié)香椿等科技致 富示范點，為全省新農(nóng)村建設(shè)提供了示范樣板，為推進(jìn)河南新農(nóng)村建設(shè)提供了強 有力的科技支

6、撐。宏揚以愛國主義為核心的民族精神，堅持以“農(nóng)”為本，做好科技成果示范、 推廣工作。我院在實際工作中將愛國主義為核心的民族精神內(nèi)化于心，轉(zhuǎn)化為工作動力，緊緊圍繞確保農(nóng)產(chǎn)品有效供應(yīng)，以推動新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)為戰(zhàn)略目標(biāo)， 以 持續(xù)增強科技創(chuàng)新能力為中心，以農(nóng)業(yè)科技成果綜合示范縣建設(shè)為載體， 積極推 進(jìn)各項工作。一是科技成果示范推廣帶動作用不斷增強。“十一五”以來，先后在全省創(chuàng)建 小麥、玉米、水稻、大豆四大糧食作物示范基地 60多個，創(chuàng)培高產(chǎn)攻關(guān)田和百 畝、千畝、萬畝示范方82個，示范推廣20多個新品種和20多項配套適用技術(shù)， 示范基地面積達(dá)50萬畝，形成了輻射全省的農(nóng)業(yè)科技成果示范基地網(wǎng)，四大糧

7、食作物新品種種植面積覆蓋全省的 30%以上，增加社會經(jīng)濟(jì)效益約 38億元。二積極拓展科技成果示范轉(zhuǎn)化新平臺。以項目為紐帶，開展我院和有關(guān)市政府、 國內(nèi)大型涉農(nóng)企業(yè)、國內(nèi)知名農(nóng)業(yè)院校等科技合作，組織實施種植、養(yǎng)殖、加工 等方面科技合作項目。三是適時提供科技指導(dǎo)和服務(wù)。堅持每年組織百余名科技人員開展送科技下鄉(xiāng) 服務(wù)，為我省連續(xù)實現(xiàn)糧食總產(chǎn)超千億斤和我國糧食安全作出積極貢獻(xiàn)。堅持以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)要以科技開發(fā)為支撐理念。 我院現(xiàn)有的 13個研究機(jī)構(gòu)以及中高級職稱、碩博士學(xué)位、國務(wù)院特貼專家、全國杰出專業(yè) 技術(shù)人才等多結(jié)構(gòu)多層次的農(nóng)業(yè)科技人

8、員隊伍， 為增強農(nóng)業(yè)科研攻關(guān)能力和加快 我省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供了堅實后盾?！笆晃濉币詠?，我院累計獲得省部級以上科技成果獎勵64項。其中，國家科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎3項，省科技進(jìn)步一等獎7項；獲得發(fā)明和實用新 型專利授權(quán)17件；通過省級以上審定農(nóng)作物新品種 108個，其中國家審定30 個；獲得發(fā)明和實用新型專利授權(quán)17件，獲得國家植物新品種權(quán)授權(quán)36件；承 擔(dān)國家級科研項目89項，已經(jīng)初步探索出一個以“科技為依托、市場為導(dǎo)向、 有機(jī)化生產(chǎn)、企業(yè)化運作”的具有黃淮海農(nóng)業(yè)特點的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。時至今日，我院早已成為國家重要的 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺和農(nóng)業(yè)科研成果聚

9、集平臺，成為捍衛(wèi)國家糧食安全的堅強陣同 時也是我是我們河南農(nóng)科人一點一滴智慧的凝結(jié)，這些偉大成績的取得，地。 . 們積極倡導(dǎo)、傳承和踐行社會主義核心價值觀的結(jié)果?！叭鏈?zhǔn)確地理解社會主義核心價值觀， 是踐行的根本前提。踐行社會主義核 心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來?！薄皶r不我待，只爭朝夕”， 新時期讓我們共同攜手，開拓進(jìn)取，以中央農(nóng)村工作會議精神為指引，沿著社會 主義核心價值觀的引領(lǐng)努力前行，在新的起點揚帆啟航，繼續(xù)推動河南農(nóng)科事業(yè) 踏上新的征程。20XX- 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改

10、革教學(xué)和學(xué) 習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指 導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式 的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念 的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主 要工作一、教研 組建設(shè)方 面：、深入學(xué)習(xí)課改 理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”， 強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā) 揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué) 實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、 強化教 學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理， 抓

11、好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課 關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制 學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（） 考試關(guān)。以確保給 學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝 聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析 教材研究教法探討疑難問 題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容, 對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難

12、點、教研組活動要有計劃 、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興”聽課，評 課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加 強與兄 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索， 重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成 各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動 計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四王志忠生物圈10月137五趙夕珍動物的行為12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)12月2818四朱光祥動 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū) 大港中學(xué)生物教研組xx-

13、 20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作 計劃生物教研組工作計劃 下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃 20X年化學(xué)生物教研組計劃 中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃 20XX- 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃 XX- XX學(xué)年度第二學(xué)期高 中英語教研組工作 計劃一 .指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本 的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作， 深入學(xué)習(xí)和研究新課程 標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作， 加強課程改革，緊緊地圍繞新

14、課程實施過程出現(xiàn)的問題， 尋求解決問題的方法和 途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研 究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)， 進(jìn)一步提升我校英語教 師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的 力量。二.主要工作及活動：.加強理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程 改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全 組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好 新教材的研究課活動，為 全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。.加強課堂 教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率。強化落實教學(xué)常規(guī)和

15、“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項 要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上 課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方 法和學(xué)習(xí)策略。.加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)， 提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計 劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計 戈并組織 好聽課、評課等工作。三 .具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題 組工作計劃

16、和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口 語測試。、高三英語復(fù)習(xí) 研討會。五月份：、組 織好高三第二次模考、閱卷、評卷和 總結(jié)等工作。、協(xié)助開 展好我校的區(qū)級 公開課。六 月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。研計劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920思想一、指導(dǎo)育。面實施素質(zhì)教標(biāo)， 全根本，點，以課堂教核心，徹實施習(xí)貫徹改革綱堅持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師 隊伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點加強本學(xué)期教研組重對教師評課的指

17、導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)養(yǎng)，調(diào)動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動啟發(fā)，開展里的 活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué) 沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面 結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標(biāo)、 工作 二素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀 念，習(xí)語文以課改 、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研 究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教 師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、加強語隊伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動。

18、討，開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實 有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研 活動，對例進(jìn)行互動研務(wù)。，每周、加強教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服，提高課堂效真實實是走場交流教細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，形式主義， 而是真為提高率服務(wù)教師的重點課析教材集體備課， 分，賞析文，進(jìn)行文本發(fā)展。 促進(jìn)個合實踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、根據(jù)上 學(xué)期制文常規(guī)活動計劃，開多樣的賽活動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動 中生的綜指標(biāo)。、檢測、 加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項教學(xué)，確保 完成各找得失施工作及三 、主要具體措”。把關(guān)，示范

19、、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（一） 骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學(xué)科帶 研究小本學(xué)期 、，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊合 作智慧。教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題，深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。 1-2級）則行識字教學(xué)的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師 教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、開展“對”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（二）年輕教師取經(jīng)、。成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個人教學(xué)實錄等途徑， 根教學(xué)需要，有選擇性 局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上一速成長促成新、為了提高教

20、學(xué)質(zhì)量，教師迅，年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。 上模仿課的內(nèi) 容可觀看名盤、視1高二歷2019年史第二作計劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高 二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、 歷史 力和思想品德、情感、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年 級，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和 發(fā)展。求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變 化，力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決 綜合分知識的科各學(xué)能力測高考的文科綜合試更加強調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識運

21、用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題 的通識教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼顧識要到學(xué)科教階段的明 的和照教 按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)為 主，落實基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯 證唯科思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實際出發(fā)，落實提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二 、教學(xué)依據(jù)和不會。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與 家也很自極主動，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強遇 到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有 的能接受給的方有一點變動的問題就了。 個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮?/p>

22、捷成專心聽 言積極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。 人40全 班共人，其中男生15,女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué) 反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上 活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二、教材和梯形（）量運算；數(shù)和整數(shù)四則（的計量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（算和 應(yīng)）本 冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼 學(xué)習(xí)使合運算冊進(jìn)一個重點題是本冊的重本點：混合運算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng) 用題，使一步理

23、一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運算，運算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。 第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小 數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。 解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的能得 意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系， 提高學(xué)生運用識解決實際力，并養(yǎng)學(xué)生用 題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運算， 三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提 把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計目標(biāo)三、教學(xué)能：（一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計認(rèn)識自、使學(xué)生然數(shù)

24、和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù)四則運算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強同能的實討論 與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項良好的要相， 健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識，的 合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù) 程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)， 結(jié)合目去了武術(shù)名對他 們進(jìn)行簡單的評強研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過 體驗進(jìn)困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任 務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí) 與時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)遇到

25、的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)： （）教 學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計，設(shè)計校的實理念，選擇性個學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的 位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué) 生”的理立“健總體目 標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上 進(jìn)發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個 體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及“學(xué) 習(xí)“學(xué)分的學(xué)”僉廠合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗加深 學(xué)學(xué)生的需求，生的運和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來

26、女生學(xué)模塊的積極性， 再結(jié)年的選項課習(xí)中修滿。加強長拳”標(biāo)：具體目方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運 動參與：養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué) 煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運動創(chuàng) 方法，活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項目認(rèn) 識動技能 運：武術(shù)運的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強術(shù)的運。習(xí) 并學(xué)條件下技能與并掌握傷時和況下的。康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意義。良好的式與?。荷眢w健康悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。 力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心：

27、通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗到戰(zhàn)。 體育與各種途具新精神道德與 出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。 有通過徑獲取健康方和方法的 能力面知識社措施： （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個別師評價論，練講解，用教師 采示范 與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加強開學(xué)習(xí)究 的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合， 特強心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)， 以生的運保護(hù)意識與能動自我、 運動加強運健 康的教育，動力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式 方法合的方綜合評展示與學(xué)生的價相結(jié)學(xué)生

28、的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達(dá)到標(biāo)；實扶中輔，采計劃二、教學(xué)研究的動。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山初級、“平本課程研究：（）課題加強校“劍”的開發(fā)；做好奧運會園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活 研究，助課題組的成入校園”課題員，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花”初級劍”、放在“校 本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研：（）校本加強校的開發(fā)教研能為備課我與其加強討的研究，本次發(fā)重點長拳”樣籃球，有所”三個項目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、 教研（）校際組、備研活動晉江市學(xué)體育及校際際組開項活動

29、提升在的教研做 好兼中出現(xiàn)論在備備課時，集中與水平老師的問與討課過程的一系證過程評價標(biāo) 內(nèi)容的調(diào)選項程的評，加強問題進(jìn)出現(xiàn)的選項會列問題，針對行溝通學(xué)習(xí)過價， 協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項活參加教 研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我， 我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學(xué)高劃期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計作計劃期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計范文學(xué)期班學(xué)年20X高二下主任工作計劃劃班主任高二 20X下學(xué)期工作計文計劃 范期工作二下學(xué)高劃教學(xué)計期地理二下學(xué)20X年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計 劃高教學(xué)計二下學(xué)期語文反饋。，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時生積極