《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)

1、好習(xí)慣 伴我行主題班會(huì) 朱頂中心小學(xué)校本部 魏蘇芹 活動(dòng)理念： 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ”文明行為，貴在實(shí)踐。通過(guò) 本次班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生懂得 “習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo) 學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范， 養(yǎng)成講文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文 明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性以及提高 學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行 為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備節(jié)目。 2、制作相

2、關(guān)的課件。主持人甲、乙準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 3、詩(shī)歌、快板、拍手歌、三句半 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，宣布活動(dòng)開(kāi)始： 1. 班長(zhǎng)：先請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：猜謎語(yǔ)。 2、班長(zhǎng)：愛(ài)因斯坦有句名言： “一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。 ” 而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多， 個(gè)人的能力就越強(qiáng)。 養(yǎng)成了好的習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀， 它將為人生的成功 打下堅(jiān)定的基石。今天我們班會(huì)的主題就是好習(xí)慣 伴我行?，F(xiàn)在我宣布：四 年級(jí)二班好習(xí)慣 伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 二、主體活動(dòng)： 主持人上臺(tái) 女：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。 男：好習(xí)慣就像海上的一艘航

3、船，能讓我們駛向成功的彼岸。 女 ；習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。 男；我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣，是擺在我們 面前無(wú)法回避的問(wèn)題。 女：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)， 真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。 男；下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦點(diǎn)燃好習(xí)慣之燈 表演者；陳巖、沈帥等。 （一）詩(shī)朗誦點(diǎn)燃好習(xí)慣之燈表演者；陳巖、沈帥等。 女：和著歡快的節(jié)拍， 男：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代， 男女：做文明的小學(xué)生， 齊合：那是我們共同的心愿。 男：是什么伴我們形影相隨？ 女：是習(xí)慣。 男：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈 ? 女

4、：是習(xí)慣，是好習(xí)慣。 齊合：好習(xí)慣，人生的禮儀天使。 它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生。 男：我爬上高山，為了尋找你 蒼老的古松告訴我，這兒有夏娃的儀容 女：我闖入了森林，為了尋找你 雪白的綿羊告訴我，這里有惡狼的罪過(guò) 男：我踏上綠洲，為了尋找你 渾濁的浪花告訴我，這兒的美人魚(yú)也會(huì)變丑 齊合：我們思索，我們琢磨，我們無(wú)法逃脫 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才學(xué)相隨 女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟 齊合：然而失去了你，好習(xí)慣??！ 我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會(huì)隨風(fēng)而逝 女： 我捧一捧清泉 ,輕輕灑在心靈之上 男： 我披上一份執(zhí)著， 踏出一路幽徑 齊合： 追尋你 女：讓

5、你成為一根小小的火柴，燃亮一片心空 男：讓你成為一片小小的綠葉，沁滿一個(gè)季節(jié) 齊合：你是我們心中一支歌，啟動(dòng)我們心靈的旋律 女： “好習(xí)慣成就大未來(lái) ”！ 齊合； “好習(xí)慣成就大未來(lái) ”！ 男：好習(xí)慣啊，是我們言行的導(dǎo)師。 女：好習(xí)慣啊，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。 男女：讓我們，點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。 齊合：點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。 齊合：播種行為，收獲習(xí)慣； 齊合：播種習(xí)慣，收獲性格； 齊合：播種性格，收獲人生！ 播種習(xí)慣，收 -獲-人 -生！ 主持人，女：好習(xí)慣，是一團(tuán)火點(diǎn)燃你希望之燈。 男；好習(xí)慣，是一盞燈照耀你前行之路。 女；好習(xí)慣，就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴 男；好習(xí)慣，能讓我們?cè)陉?yáng)

6、光下茁壯成長(zhǎng)。 女；有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終 身受累。” 男；是的 .然而，在我們身邊仍有同學(xué)無(wú)法改掉曾經(jīng)遺留下來(lái)的陋習(xí)。 請(qǐng)看小品我們班的陳小帥表演者：陳帥、劉柱。 （二）小品我們班的陳小帥 1. 小品表演 鏡頭一： 上課鈴聲響起起； 旁白；上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。 這時(shí)小帥急匆匆地跑進(jìn)教室， 同桌的小柱正在認(rèn)真讀書(shū)。 小帥氣喘喘噓噓地 坐下，東張西望了一會(huì)兒，忽然想起昨天的作業(yè)還沒(méi)做。連忙在書(shū)包里翻找，還 隨手把紙屑往地上扔。 找了一會(huì)兒才找到一個(gè)本角皺巴巴的本子。 又在書(shū)包里翻 找起他的筆， 可是找了半天也沒(méi)找到自己的筆， 他急的用手撓撓頭。

7、 這時(shí)他突然 看見(jiàn)同桌小柱的面前放了一支筆， 也不問(wèn)問(wèn)小柱就伸手拿起他的筆就寫(xiě)。 沒(méi)寫(xiě)幾 個(gè)字，發(fā)現(xiàn)自己有一題不會(huì)做，又拿過(guò)小柱桌上的作業(yè)本抄。 旁白；這時(shí)老師走進(jìn)了課堂。起立！ 鏡頭二： 同學(xué)們都站起來(lái)敬禮，而小帥卻懶洋洋地半起半坐，小柱用手拉拉他也沒(méi)動(dòng)。 旁白：老師在上課。 這時(shí)小柱在認(rèn)真聽(tīng)講， 而小帥則手捧下頜懶懶洋洋地聽(tīng) 著?？墒锹?tīng)了一會(huì)兒他就開(kāi)始做小動(dòng)作， 還不時(shí)地找小柱說(shuō)話。 小柱仍認(rèn)真聽(tīng)老 師講課不理他， 他只好沒(méi)趣地趴在桌上。 這時(shí)他好像想起了什么， 從桌洞里拿出 一本故事書(shū)放在課本下偷看，看到精彩處還偷偷樂(lè)。 小柱看見(jiàn)了，用手輕碰他，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講，但他自顧繼續(xù)看自己的書(shū)。小

8、 柱只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。 鏡頭三： 旁白；下課時(shí)間到了，老師你辛苦了。 這時(shí)小帥頓時(shí)精神振奮，拿起球拍，騰的一下往教室外沖去，把小柱碰到在 地。他卻頭也不回地跑了。 女：同學(xué)們， 看了剛才的小品， 你覺(jué)得在陳小帥身上有哪些不好的習(xí)慣？請(qǐng)大家 發(fā)表自己的看法。 2. 交流看法 男；陳小帥同學(xué)， 你聽(tīng)了大家的發(fā)言有何感想 ?（陳小帥同學(xué)走上臺(tái)， 談自己的感 受。） 女：那在座的我們身上有沒(méi)有不好的行為習(xí)慣呢？你決定如何改正？ 3大家自由談 女；聽(tīng)了大家的發(fā)言，我很高興。其實(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，它貴在堅(jiān) 持。 男；是啊，有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身 受累?！?

9、女；精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往 往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！ 男；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面請(qǐng)聽(tīng)三句半，表演者； 趙嚴(yán)、周潤(rùn)發(fā)、朱榮達(dá)、劉柱等。 （三）、三句半 （四人敲鑼鼓上場(chǎng)）； 鑼鼓一敲響遍天，我們四個(gè)來(lái)表演，今天來(lái)個(gè)傳統(tǒng)戲， 三句半！ 預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好，不打不鬧坐端正， 做得好！ 校園內(nèi)外不亂跑，自覺(jué)排隊(duì)靠右行，危險(xiǎn)游戲不要做 ! 別忘掉！ 天天來(lái)把衛(wèi)生搞 ! 貴在保持習(xí)慣好 ! 遇到廢紙不放過(guò) ! 重環(huán)保！ 同學(xué)之間要友愛(ài) ! 互幫互助樹(shù)新風(fēng) ! 不打架來(lái)不罵人 ! 講文明！ 班級(jí)好，

10、靠大家，老師同學(xué)都愛(ài)它，嚴(yán)于律己齊努力， 爭(zhēng)先進(jìn)！ 校園內(nèi)外瞧一瞧，處處整潔氣象新，好人好事真不少， 真是棒！ （四）、交流 女；剛才幾位同學(xué)用他們的表演告訴大家什么才是好習(xí)慣。 男；看了剛才這幾位同學(xué)的表演， 你知道我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣了 嗎？ 指名回答（從學(xué)習(xí)、生活、做人等幾方面談） 女；通過(guò)剛才的交流，大家都知道學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣，下面請(qǐng)我們拍拍手，牢 記個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣。 （五）、拍手歌牢記衛(wèi)生好習(xí)慣 女；好習(xí)慣我第一，健康向上有活力。 男；好習(xí)慣伴我行，文明禮貌數(shù)第一。 女；一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志，一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)樗?，?yōu)秀少年不 斷涌現(xiàn)。 男；下面請(qǐng)聽(tīng)快板 好習(xí)

11、慣 伴我行。表演者；朱達(dá)、劉越、楊俊杰、 朱李彪等。 （六）、快板好習(xí)慣 伴我行。表演者；朱達(dá)、劉越、楊俊杰、朱李彪等。 （四人邊打竹板邊走上臺(tái)） 齊：小竹板，打起來(lái) 我們幾個(gè)走上臺(tái)。 甲：走上臺(tái)，說(shuō)點(diǎn)啥？ 乙：說(shuō)說(shuō)身邊的人和事， 丙：說(shuō)說(shuō)大家的言與行， ?。赫f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 甲；清晨離家上學(xué)校，出門問(wèn)聲父母好。 乙；服裝整接到學(xué)校，互相問(wèn)候不能少。 丙；遇見(jiàn)老師行個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。 丁；上課時(shí)間快到了，提前把書(shū)準(zhǔn)備好。 甲；精力集中聽(tīng)仔細(xì)，舉手提問(wèn)要知道。 乙；走進(jìn)老師辦公室，不要隨便高聲語(yǔ)。 丙；喊聲報(bào)告等回復(fù)，走進(jìn)室內(nèi)輕言語(yǔ)。 ?。煌瑢W(xué)們，聽(tīng)仔細(xì)，在家也要講禮儀。 齊；在校是個(gè)好學(xué)

12、生，在家當(dāng)個(gè)好兒女。 弘揚(yáng)傳統(tǒng)講美德，文明禮儀代代傳， 代- 代 - 傳！ 齊：小竹板 打起來(lái)， 我們大家說(shuō)起來(lái)。 甲乙：班上同學(xué)梁世意， 生活學(xué)習(xí)全自理， 家里住在梁巷西， 堅(jiān)持早睡又早起， 天天上學(xué)不遲到， 早讀晨煉最積極。 丙?。菏酪?世意 你在哪兒？ 快給大家敬個(gè)禮兒。 臺(tái)下同學(xué)，不好意思站起來(lái)，向大家敬個(gè)禮） 全班：（拍手舉起大拇指 ） 世意 世意 你真行， 我們都像你學(xué)習(xí)！ 丙： 小竹板，脆又響 走上前，把話搶 甲乙丁： 你想說(shuō)點(diǎn)啥？ 丙： 夸夸我們的好班長(zhǎng)， 學(xué)習(xí)明星張大強(qiáng)。 丙?。粡埓髲?qiáng)，就是行。 上課專心把課聽(tīng)。 思考提問(wèn)動(dòng)腦筋。 作業(yè)認(rèn)真又干凈。 按時(shí)完成交的勤。 有了錯(cuò)誤

13、忙改正。 知識(shí)掌握牢又清。 甲乙；大強(qiáng) 大強(qiáng)你在哪 快給大家露個(gè)臉 臺(tái)下一人伴大強(qiáng)揮手示意）大家好，我做的還很不夠 大強(qiáng) 大強(qiáng)你真行 我們都向你看齊！ 甲乙丙??；千里之行足下起 點(diǎn)滴才能成大器 同學(xué)們, 來(lái)來(lái)來(lái) 快把你的竅門談 （臺(tái)上打快板，臺(tái)下呼應(yīng)） A; 愛(ài)閱讀，多積累。 課外資料經(jīng)常找。 B; 愛(ài)觀察，細(xì)留心 常做生活有心人 C; 愛(ài)探究，講自主 合作學(xué)習(xí)方法好。 D; 愛(ài)動(dòng)腦筋勤動(dòng)手 全面發(fā)展素質(zhì)高 甲； 常發(fā)現(xiàn)，勤總結(jié) 乙； 多思考，記心間 丙； 良好習(xí)慣伴你行 ?。涣己昧?xí)慣伴我行 甲乙丙??；學(xué)習(xí)一定差不離 臺(tái)上臺(tái)下齊；學(xué)習(xí)一定差不離 主持人；男；個(gè)人的習(xí)慣帶動(dòng)班級(jí)的文明，班級(jí)的文明

14、帶動(dòng)校園的文明。 女；習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的， 一個(gè)好的行為習(xí)慣大約需要 21天 72次行動(dòng)才 能養(yǎng)成。 男；只要同學(xué)們堅(jiān)持培養(yǎng)好的習(xí)慣，今后的人生路上一定會(huì)受益匪淺。 女；相信同學(xué)們也有許多好習(xí)慣， 你愿做一個(gè)園丁， 讓好習(xí)慣盛開(kāi)在校園的每一 個(gè)角落嗎？ 學(xué)生自由說(shuō)出自己的好習(xí)慣 （七）、說(shuō)出心中的名言 女；行為習(xí)慣就像一枚指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 男；縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為的長(zhǎng)期堅(jiān)持。養(yǎng)成習(xí)慣，形成 自然。 女； 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)名言警句的導(dǎo)航， 請(qǐng)說(shuō)出你們心中喜歡的名言吧。 學(xué)生自由說(shuō)名言 男；這些名言意義非凡，我們班上有沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)的典型同學(xué)呢？ 女；在老師平時(shí)

15、的教導(dǎo)和同學(xué)們的努力下朱達(dá)、石錦繡、柳豪、劉冬梅、杜子月 等同學(xué)，已經(jīng)養(yǎng)成了好的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)習(xí)慣， 男；好習(xí)慣為他們插上奮飛的翅膀， 使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先， 成為我們 班中的佼佼者。 女；個(gè)人帶動(dòng)班級(jí)，班級(jí)帶動(dòng)學(xué)校。你愿做一個(gè)小園丁，讓好習(xí)慣盛開(kāi)在校園的 每一個(gè)角落嗎？ （八）、好習(xí)慣成長(zhǎng)樹(shù) （播放音樂(lè) 小學(xué)生講文明 ） 女；讓我們?cè)诙涠浼t花、綠葉上書(shū)寫(xiě)我們的好習(xí)慣，并與同學(xué)一同分享。 同學(xué)們有序走上臺(tái)在成長(zhǎng)樹(shù)上貼上自己寫(xiě)有好習(xí)慣的紅花綠葉。 男; 相信在我們的共同努力下，這棵成長(zhǎng)樹(shù)定會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂。 合；同學(xué)們，讓我們從今天起， 好好學(xué)規(guī)范， 守規(guī)范。讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)。 女；好習(xí)慣是一股清泉，一股透亮的泉。 男；好習(xí)慣是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌。 女；伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。 合；從小埋下好習(xí)慣的種子， 長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)， 為自己的明天帶來(lái)芳香， 帶來(lái)甘甜。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。 男；讓我們鄭重承諾。 （九）、集體宣誓承諾（課件出示 ; 承諾書(shū)） 全體；我們承諾； 遵守紀(jì)律 舉止文明 熱愛(ài)生活 講究衛(wèi)生 勤奮學(xué)習(xí) 追求上進(jìn) 健康生 活 快樂(lè)成長(zhǎng) 女；下面有請(qǐng)班主任老師講話。大家歡迎。 （十八班主任講話 同學(xué)們，俗話說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好 的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)，都