以分享為話題的小學(xué)作文

1、以分享為話題的小學(xué)作文唯有分享，才能帶給你更多的快樂(lè)。今天小編就來(lái)分享以分享為話題的小學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。以分享為話題的小學(xué)作文(一)如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而你如果把如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文小螞蟻在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯，就告訴張佩玲吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的 座位上。你瞧!”我用手指了指我的作文 。我的文章發(fā)表了!”她立刻從座位上站起來(lái)

2、，比我更激動(dòng)：哇，你真棒!恭喜你了!”那時(shí)，我真正體會(huì)到了如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢問(wèn)我：陳銘琿，你怎么了?”哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分”這有什么了不起的!笑一笑就過(guò)去了唄!”她坦然地笑了?？墒?amp;rdquo;她打斷了我的話：如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這

3、幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè);分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧!同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧!以分享為話題的小學(xué)作文(二)星期天早上，我的小表弟到我家來(lái)玩。我正在做作業(yè)，他在我的旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛(ài)不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放

4、在鼻子前聞了聞，小聲地說(shuō)：真香啊!”我抬起頭來(lái)看了看他，猜想這么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜歡。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：你把這塊橡皮送給表弟吧!”我心里可真不舍得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買(mǎi)來(lái)的，我自己都舍不得用呢!我每次用的時(shí)候都特別小心，用完后馬上把它藏起來(lái)。但是想到媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：瑜擎，你做什么事情要大方一點(diǎn)，這樣才有更多的人喜歡你。”我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說(shuō)：謝謝哥哥，謝謝哥哥。”我聽(tīng)了心里感到甜滋滋的。原來(lái)好東西和大家一起分享，就會(huì)更快樂(lè)!以分享為話題的小學(xué)

5、作文(三)今天，爸爸買(mǎi)了一袋橘子，我一看到它們就嘴饞，心里想，橘子，我最喜歡吃了。”于是，我便看著爸爸把橘子拿到廚房里放好，爸爸放在廚房的哪個(gè)位置，哪個(gè)角落，我都記住了，今天下午就等著我來(lái)吃你們吧，哈哈哈哈!”我在心里倫笑著。你在這里干什么?”不知爸爸什么時(shí)候走了出來(lái)，把我嚇了一大跳。沒(méi)，沒(méi)什么，路過(guò)，路過(guò)而已。呵呵。”我向爸爸傻笑著。我看了看爸爸的眼神，還好，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的計(jì)謀。到了下午，我趁著爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)，偷偷地跑到廚房。果然，那一袋橘子還在，于是，我便抓起它們，扒了皮，大口大口地吃。真好吃，美味極了。&a

6、mp;rdquo;我心里甜滋滋的。呃。”才吃了幾個(gè)，就打嗝了，真想把它們?nèi)慷汲酝辍Ｋ懔?，待?huì)兒再吃吧。”我心里想。于是，我便回到房間去作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，肚子再也忍不住了，一個(gè)勁兒地催我快去吃橘子。于是，我又悄悄地來(lái)到目的地”。又想在大口大口地吃起來(lái)?？墒?，袋子里空空的，什么也沒(méi)有，我焦急了，我在廚房里四處尋找，連個(gè)影兒都沒(méi)有。我連忙跑去問(wèn)爸爸：爸爸，廚房里的那些橘子呢?”這時(shí)，爸爸媽媽都露出恍然大悟的樣子，哦，糟了，說(shuō)漏嘴了!”我心里十分不安。好啊，原來(lái)是你啊，我還以為家里有賊呢，那個(gè)賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子，想要教訓(xùn)我。媽媽便出來(lái)了，她對(duì)著爸爸說(shuō)：好了，別嚇唬孩子了。”然后又對(duì)我說(shuō)：孩子，爸爸把橘子放好，就是為了讓今天下午大家一起分享的，你都吃了這么多了，難道就不打算留給我們嗎?”我聽(tīng)了，摸著頭，不好意思地對(duì)他們說(shuō)：嘿嘿，爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我保證以后再也不敢了。”這才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說(shuō)。所以，我懂得一個(gè)道理：有