報(bào)社社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、希望本文對您有所幫助!報(bào)社社會(huì)實(shí)踐報(bào)告導(dǎo)讀：本文是關(guān)于報(bào)社社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能幫助到您！大學(xué)生暑期社會(huì)時(shí)間活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑， 是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。為成長為一名合格 的大學(xué)生，我也參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身 的綜合素質(zhì)，增了知識(shí)，長了才干，還得到了實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的贊 譽(yù)。很快的，署假又過來了，面對最后一年的校園生活，想著剛 剛過去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海 里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí) 間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它， 只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的

2、只有那 句話：時(shí)不待我，怎可駐足xx工人日報(bào)的新聞中心最大的特點(diǎn)就是一般沒什么人在辦公 室，以至于我過了很長一段時(shí)間才在辦公室見過每個(gè)人。他們一 般都在外面跑新聞，只有趕稿的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)在辦公室， 或者說, 只是來交稿的時(shí)候出現(xiàn)在報(bào)社。跟著“來無影，去無蹤”的老師 們學(xué)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)難度。每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。 初來的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著看半天報(bào)紙，然后上網(wǎng)找料， 經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個(gè)電 話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時(shí)候我不知道該希望本文對您有所幫助！ 怎么辦，彷徨。1、高溫系列采訪才來了一天，也還不認(rèn)識(shí)什么老

3、師，帶我的老師又常年不在 辦公室。史老看我們有點(diǎn)小空，于是，讓我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生去 外面采訪一下高溫下的務(wù)工人員。我們在九蓮社區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了一 個(gè)縫衣服的阿姨和兩兄弟的修鞋鋪。一翻生疏的招呼后，就開始 和他們聊了起來，雖然他們都不愿意多講，更不愿意我們把他們 寫到報(bào)紙上去，但最后也勉強(qiáng)地了解到了我們需要的信息?；貋?努力寫稿，直到下午一點(diǎn)多才記得還沒吃飯。2、稿件不能發(fā)夏老師常跟我說：“自己去找找有什么好寫的，然后發(fā)到我郵 箱?！庇捎谖疫€沒有自己的消息網(wǎng)，所以，我經(jīng)常去論壇找還沒被 發(fā)掘過的消息。突然被我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)移動(dòng)集團(tuán)彩鈴的帖子一一“我的彩鈴都被和諧了 ！ ”心想著終于找到可寫的了，于是我打

4、電話去 了移動(dòng)的人工服務(wù)臺(tái)，以辦業(yè)務(wù)為由取得了一些信息，也寫了一 篇稿子，心里很喜。第二天，夏老師就來辦公室說這篇稿子不能 發(fā)，因?yàn)閳?bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和移動(dòng)的老板關(guān)系很好。這樣的理由我很無 語，不得不接受，也算是一種體會(huì)。3、電話采訪電話采訪是采訪中經(jīng)常會(huì)用到的， 而最經(jīng)常用的號(hào)碼就是114 查詢臺(tái)。在這期間，我電話采訪過游泳池的水質(zhì)檢查、救救白血 病小孩和康師傅“自來水事件”。電話采訪最容易吃閉門羹，打過 去不接或者告訴你應(yīng)該找哪個(gè)部門， 采用迂回戰(zhàn)術(shù)是常常碰見的?！翱祹煾怠钡氖录也恢来蛄硕嗌匐娫捜ジ鱾€(gè)公司，比如統(tǒng)希望本文對您有所幫助! 都只有“嘟嘟”的聲音，看來還是要平衡下自己的情緒。4、實(shí)習(xí)

5、生出差據(jù)說，我們報(bào)社實(shí)習(xí)生是不能出差的，而我卻偷偷地去了， 還是代表整個(gè)報(bào)社，說來心里也挺慌的。我們報(bào)社和杭州電臺(tái)、 電視臺(tái)聯(lián)合主辦了一個(gè)“和諧中秋”的活動(dòng)，主要是在全省評選 最感動(dòng)的外來務(wù)工人員。夏老師突然有事，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一個(gè)人 去了，什么都不知道的小菜鳥，就這樣跟著他們一行人去了臺(tái)州 和溫州，跟著采訪了三個(gè)人，一切還算順利。這種處在初級(jí)階段 的人，還是在旁邊多學(xué)習(xí)老師們才是對的。經(jīng)過這四個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，一些在課 本中無法學(xué)到的東西。怎么跟不同的人相處，怎么跟不同身份的 人說話，怎樣處理突發(fā)的狀況。還有一些是我將要學(xué)的知識(shí)，比 如攝影和新聞寫作，這些我都在實(shí)踐中提早得到

6、了鍛煉。社會(huì)實(shí) 踐是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石” o走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我才真 正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí) 踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！通過實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對于如何將 理論與實(shí)踐相結(jié)合有了新的體會(huì)。1、做記者，深入到工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝 通的能力，并對采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問題的能力有了提 高，學(xué)習(xí)借鑒他人、分析內(nèi)外因素、克服內(nèi)外矛盾。2、接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長、主任 下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也 培養(yǎng)了我對不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，為希望本文對您有所幫助!以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。3、加班撰寫稿件，不僅鍛煉了我的寫作能力，還讓我學(xué)會(huì)了 如何才能提高工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。4、經(jīng)過報(bào)社老師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛 這項(xiàng)工作，只有熱愛了才能干好這項(xiàng)工作， 還懂得了處世之道“害 人之心不可有，防人之心不可無”。5、在思想認(rèn)識(shí)上的提高。從報(bào)社老師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù) 知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉 獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化，光有書本知識(shí) 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有社